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上夜大要什么条件

1969-12-29 来源:飒榕旅游知识分享网

有网友碰到这样的问题“上夜大要什么条件”。小编为您整理了以下解决方案,希望对您有帮助:

解决方案1:

1.上夜大要什么条件,要考试吗

说是高中以上学历 实际上现在初中也可以报

参加成人高考 不参加的 不承认学历

2.大概分数多少

各地不一样 大概是

高起专100分左右(总分450) 高起本260分 专升

本200分

3.考些什么

专业不同是不一样的

参考一下

考试科目

1、高中起点升本科统考科目:

(1)理科类:语文、数学(理)、外语、理化(物理、化学合卷)。

(2)文科类:语文、数学(文)、外语、史地(历史、地理合卷),艺术类专业数学考试成绩不计入总分,供录取时参考。

2、高中起点升专科(高职)统考科目:

(1)理科类:语文、数学(理)、外语。

(2)文科类:语文、数学(文)、外语,艺术类专业数学考试成绩不计入总分,供录取时参考。
(3)医学类(含中医学类和药学类)各专业:语文、数学(理)、外语。

(4)教育学院开设的监狱管理、管理专业:语文、数学(文)、外语。

(5)类院校各专业;语文、数学(文)、外语。

3、专科起点升本科统考科目均为三门:

两门公共课为政治、外语;一门专业基础课。根据招生专业所隶属的学科门类共分为八个科类,公共课和专业基础课考试科目分别如下:

(1)哲学、文史及中医、中药学类:政治、外语、大学语文。

(2)艺术类:政治、外语、艺术概论

(3)理工类:政治、外语、高等数学(一)

(4)经管类:政治、外语、高等数学(二)

(5)法学类:政治、外语、民法

(6)教育学:政治、外语、教育理论

(7)农学类:政治、外语、生态学基础

(8)医学类:政治、外语、医学综合

PS:从招收2006级成人高校学生起,全国成人高校招生统一考试科目中的部分专业基础课调整如下:取消高中起点升专科(高职)考试科目中的医学综合、中医综合、监狱()基础、专业基础4门专业基础课考试。报考相关专业的考生只参加语文、数学、外语3门统考科目考试。

2007年全国成人高校招生统一考试日期为10月20日和21日。高起本科、高职(高专)的统考科目每门考试时间为120分钟,专升本每门考试时间为150分钟。

解决方案2:

报考夜大要求:

1、遵守中华人民共和国和法律。

2、国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员。

3、身体健康,生活能自理,不影响所报专业学习。

4、报考高起本或高起专的考生应具有高中毕业文化程度。报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学颁发的专科毕业证书或以上证书的人员。

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扩展资料:

夜大的专业设置:

一、高中起点专科拟开设专业:计算机信息管理、经济管理、会计、国际贸易、公共事务管理、工商管理、物流管理、电子商务、人力资源管理、市场营销、旅游管理、英语、电脑艺术设计、室内装饰设计、房屋建筑工程、机电一体化、数控加工技术、模具设计与制造、工业电气自动化等。

二、高中起点本科拟开设专业:计算机科学技术、国际经济贸易、会计学、英语等。

三、专科起点升本科拟开设专业:计算机科学与技术、国际经济与贸易、会计学、法学、英语、工商管理、公共事业管理、物流管理、金融学、汉语言文学、艺术设计等。

参考资料来源:/baike.baidu.com/item/%E5%A4%9C%E5%A4%A7#2"target="_blank"title="百度百科—夜大">百度百科—夜大

解决方案3:

以下条件任选其一,一年满19周岁或不满19周岁但是高中以上学历(包括:中专、职高)。

解决方案4:

教育部在4月3日公布了高考招生制度改革一项新举措,即2001年高考取消考生“未婚、年龄不超过25岁”的,对这一举措,社会面波澜不惊,但其意义十分深远。

这项公布的第二天,有记者采访了教育部学生司瞿振元,他强调三点,一是新出台不会对今年高考生产生冲击,起点不一样,高龄学生对高中内容的熟悉程度与应届高中生不可同日而语;二是对高等职业教育不会产生大的影响;第三强调应该以“学力”为判断人才的标准,而不仅仅是“学历”。至于对将来会产生怎样的影响,例如放宽考生报考条件所带来的相应的学籍、学历管理问题,瞿振元说很快教育部会进行相应的调整和出台有关,学分制、弹性学制的,将会向社会公布。

就此,本报记者采访了北京大学教育学院副院长魏新教授。魏新分析了我国教育方面存在的问题,他说:“我国高等教育按年龄不同分为二类,一是普通高等教育,除特殊行业,如部队、,不在此列;另一类就是成人教育。我国的成人教育已经经过十多年的发展,到目前已经拥有千所左右的成人教育学院,包括中专、大专、技校、职业学校、电大和教师进修学院,许多大学都设有成人教育部或教育学院,但其作用发生了很大的变化,成人教育吸收的学生在职人员已不占多数,它的主要生源是落榜生,在录取分数、教学水平都不能同普高生相比,因此,取消高考考生的年龄,从长远来说,将对成人教育的发展会产生一定的影响。但还不具备两种体系相融合的条件。”他强调,取消高考的年龄,为公民受教育的平等权利,为“终身教育”的开展铺平了道路。

魏新认为,我国取消年龄后在许多方面会与美国相似,比如实行学分制,推行社区教育等等。美国目前有社区学院在校生1050万,占美国在校本科生总数的45%。社区学院在校的学生平均年龄为29岁。约有36%的学生是全读生(即一个学期选12个学分以上的课),%为半读生。社区学院的基本职能是提供大学预科教育(即大学头两年的课程或专业课以前的课程),职业培训以及社区服务,职能同我国成教和职高相似。

中国社会科学院传播学博士段永刚认为,年龄不应成为接受教育的障碍,美国有许多退休的老年人进入大学课堂,80多岁的老人拿到学位已不是什么新闻,而高科技的发展是“终身教育”充分实施的基础。欧盟将于今年建成世界领先水平的欧洲科研和教学因特网,将大大提高欧洲不同年龄层次学生的学习和科研水平。美国远程教育应运而生并迅速发展,为“终身教育”的实行提供了又一渠道。据统计,在美国通过学习网站进行学习的人数正以每年300%的速度增长,超过7千万人通过Elearning方式获得知识和工作技能。美国的大部分学校已经接入互联网,有关学习专业网站不断涌现,在Yahoo搜索引擎上可以查到291个与Elearning相关的网址。目前许多著名大学纷纷争相角逐互联网教育的这片“新田地”。

此前,为突破传统教育“一考定终身”的弊端,一些学校已做过有益的探索。武汉大学的插班生制度就实行了十多年,它要求插班生在本专业领域取得一定的成果,水平达到大学三年级,通过学校组织的考试即可入学,修满学分即可毕业,在校和分配待遇与在校生相同,对年龄无更多的。插班生制度为国家培养了大批实用人才。学分制在完善之中,学生选修课因为院校合并,专业增多,选择余地更大,修满学分可提前毕业。大学合并带来大学校园的管理改革为已婚或大龄学生提供了生活学习条件,湖南大学、湖南师范大学和中南大学在岳麓山下已形成庞大的“大学城”,北京大学、清华大学正在校外建设学生公寓,大龄学生虽拖家带口,住进了学生公寓也就解决了一切问题。
高考不限年龄产生利好冲击波

学历教育改革高考不限年龄

教育部关于今年高考招生不受年龄婚否的出台,广东省各界人士反响强烈。昨日记者就此话题深入采访时,各有关人士对这次改革的出发点看法一致,认为这是我国为推进素质教育,使学历教育向终身教育过度的重大改革。

我国从恢复高考制度以来,规定25岁以下的未婚人员可报考普通高校。此次改革在于放宽了这种,规定报考普通高校不受年龄、婚否,应届中等职业学校毕业生也可报考普通高校本专科,不再限报高等职业学校。不论你是80岁的老人,还是有孩子的“爸爸妈妈”,都可参加全国统一的高考。

“这是我国以来从教育理念到教育的一次重大突破。”一些教育界人士接受采访时如是说。他们认为,考大学不再年龄和人群,符合世界教育发展的共同趋势,是我国教育走向开放、走向国际化的重要一步,对全社会形成良好的求知求学风气、提高全民族文化素质、推动社会的文明进步将产生巨大的影响。

不分男女老少大学机会均等

对于社会不同阶层人员而言,放宽高考报考范围的实际作用,就是提供了均等的接受高等教育机会。无论是被耽误的一代中年人,还是因生活所迫中断学业的孩子,他们都可以在条件许可后继续向自己的大学梦冲刺;也无论是外出的打工仔还是打工妹,他们在赚够了养家糊口的钱后就可再续大学缘。

这项改革的出台,也有助于减轻中学差生和高考落榜生的心理压力。因为暂时的落后和失败,不会决定一生的人生走向,大学之门随时为执著的追求者敞开。

竞争更加激烈文凭会否贬值

教育部有关负责人表示,今后几年,我国普通高校的招生规模还将继续扩大,今年刚刚出台放宽高考报考条件的,很多社会人来不及复习准备不会报考,应届生没必要紧张恐慌。但是从长远来说,报考条件放松意味着有更多的人参与考大学的竞争,必然增加应届高中生的竞争压力。

对于这种压力,重点中学的学生看得较轻:“我们这么多年为高考作准备,经过那么多的训练、考试,还怕他们?”一些中学的教师也认为,受正规教育的在校高中生没有生活、工作、家庭的拖累,一心在校专门学习,肯定比社会上的考生有优势。

也有教师指出,体力、精力不如少年人的社会考生,生活的曲折经历和工作实践的磨练,会使他们在实际能力上、对知识渴求的程度上及拼搏精神上超过少不更事的中学生。所谓“只要功夫深,铁杵磨成针”,也许他们的竞争力将远远超过中学生们的想象。

同样的竞争也将出现在就业环节。随着大学的扩招,拥有大学文 凭的人越来越多,大学文凭还能吃香吗?同样是拥有大学文凭,用人单位在选择人才时必然“优中取优”。经过社会磨砺的社会考生上大学后更懂得有针对性地摄取知识,在就业竞争中是否会更获得用人单位的青睐?而大学教育该如何创造良好的竞争机制,培养出有竞争力的实用型人才,以及扩大发展更高程度的硕士生、博士生教育,消化更多的大学本科生?这些相关问题也将随之而来。

放宽报考条件广东措施将出

这一改革措施为什么选择在现在出台?教育部学生司瞿振元在解释有关背景时说,经过高等教育规模的不断扩大,特别是近几年来的全国普通高校的扩招,为实施这一改革奠定了基础。

瞿振元指出,从80年代起,我国高考的招生规模在30万人左右,高考的录取率为20%—25%。但是近几年,全国招收的普通高校学生已达250万人左右,高考录取率已到了57%左右。与此同时,高校后勤的社会化改革、收费上大学等的实施,都为放宽报考条件、进一步扩大高校招生规模提供了可能。

有教育界人士指出,大量已经参加工作的人在实践中积累了经验但未经受大学教育的人,他们迫切需要接受正规的、系统的高等教育,使自己的理论水平和实际能力得到进一步提高。人们对学历、文凭越来越重视,为放宽报考条件提供了客观的需要和社会心理基础。

一年一度的高考即将来临,广东省教育厅考试中心有关负责人在接受本报记者采访时表示,在接到教育部的正式文件后,他们将根据广东省实际情况,加紧制定具体的实施措施。

试题需要改革培训也要跟上

扩大高考招生范围这一新,将给教育制度的改革提出新的问题,提供新的发展机遇。

一位大学招生办的负责人说:让80岁的老人去和年轻人一样学外语、考外语肯定是不现实的。脱离了学校10年20年的中年人,与十来岁的学生一样去背大量的书本知识显然也是不实际的。这就涉及到高考招生的考试内容、试题设计等方面如何改革,即如何设置科学合理的考试制度,对社会上的考生进行正确的评估,真正为他们提供上大学的机会。

教育界人士就高考改革提出两种建议。一是改革统一的高考试题,从长期以来重背功考记忆转为重能力的测试;一是改革单一的高考模式,根据不同的报考人群拟定不同的考试内容、考试方法等。

无论采取哪一种方式,都将带来教育领域的一系列新的变革。比如应届生高中阶段的教育如何与高考试题的改革进行衔接?如何为大批想考大学而又不在校的社会人提供考前培训等。人们预料,适应这一改革措施的各种业余教育、文化补习班将如雨后春笋应运而生,一个覆盖全社会的大教育网络将展现在人们的面前。

解决方案5:

高起专、高起本:应、往届中专、职高和高中毕业生及同等学历者。
专升本:已取得或将取得国民教育系列专科文凭者。
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