第一、思想和职业道德
积极参加学校的创先争优活动,处处以身作则,按时上班,积极参加学校组织的各种政治学习和活动,认真做笔记,认真学习新课程教学标准。在教学中,我总能以饱满的热情去关心和爱护每一个学生。
第二,教育教学能力
在做高中数学老师的过程中,我深知基础教育的重要性,更注重学生素质的全面提高。平时认真备课,刻苦钻研教材,明确教学目标,突出教学重点,突破教学难点,精心设计教学过程,采用生动活泼的教学方法,提高学生的学习兴趣。平时会向其他老师学习,提高自己的教学水平和能力。
第三,创新评价,鼓励和促进学生的全面发展
始终把评价作为全面考察学生学习情况、激发学生学习热情、促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生学习的评价不仅关注学生对知识和技能的理解和掌握,更关注学生情绪和态度的形成和发展。不仅要关注学生数学学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化和发展。
第四、抓常规,确保教育教学任务的全面完成。
坚持以教学为中心,加强管理,进一步规范教学行为,力求常规与创新的有机结合,形成学生认真、勤奋、求实、求知的良好学风。
没有付出,就没有收获。总之,这一年,我的教学工作苦乐相伴。今后,我将本着“勤奋学习,深思熟虑,努力工作”的原则,再接再厉,把工作做得更好。
第五,在班主任工作中
1.做好学生思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生心灵,努力培养德智体全面发展的人才,做好学生思想工作。
2.加强班级管理,培养优良的学风和班风,深入全面地了解学生,努力培养“团结、合作、自强”的班级集体。
当老师不仅仅是教会学生如何学习,如何提高成绩,更重要的是教会学生如何做人,同时也提高了一些能力。
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