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学校教师学习心得体会

2020-09-09 来源:飒榕旅游知识分享网

  内容,狠抓培训工作,为保证医疗质量和提高全科医务人员的整体素质夯实了基础。现将20xx年“三基三严”培训及考核情况总结如下:

  一、建立了三基三严考核组织,加强管理力度

  将“三基三严”作为大事来抓,建立了三基三严考核组织,加强了对全科人员进行“三基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教育力度,提高了大家对培训考核工作重要性的认识和自觉性。三基三严培训覆盖率:100%,三基考核合格率在90%以上。

  二、根据临床工作需要选择培训及考核内容,扎实开展三基培训工作,涵盖的内容包括:

  (一)基础理论方面:包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如:生理、病理、药理学、输液、输血的基本理论,常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则等基础理论。

  (二)基本知识:包括为疾病诊断、治疗的临床医疗知识。如:各种诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验标本采集方法。各种药物的基本成分、使用方法、及适应症等。

  (三)基本技能:基本操作技能,及能根据掌握的理论知识和实践经验,结合病人的病情,拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力。

  (四)法律法规:《执业医师法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等

  (五)技能培训与考核内容:心肺复苏术、腰椎穿刺术等。

  三、选用了多种培训方式方法

  采用自学与科室集中培训两结合的方式方法。让科室人员利用一切空闲时间学习医学及急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。并利用科主任查房,晨会交班及每周业务学习时间学习新知识,并对急救常用技术采用现场操作演练考核。

  (一)培训由科室组织集中授课、临床技能培训等方式,一年来,医院共组织开展“三基”讲座24次,技能培训4次,全科医生均接受了规范的“三基三严”培训考试。进一步提高了科室人员临床岗位技能,夯实了基础医疗质量,整个培训考核过程计划周详,组织有序,考勤严格,保证了整个考核结果的客观、有效。

  (三)20xx年我科派出1名医师到四川大学华西第二医院学习3个月及派出多名医生数次参加各类短期学习班、研讨会,对学习回来的医生我科及时组织全科讲座,保证他们学到的新知识、新技术能够及时传授给其他医务人员,保证我科医疗技术水平得到整体的提高。

  通过行之有效的“三基三严”训练与考核,我科医生的“三基三严”水平和临床工作能力有了明显的提升,“三基三严”培训合格率达到95%以上,医疗质量和医疗安全的核心制度得到有效落实,服务作风更加扎实、严谨,病案书写质量有了明显的进步,危重病抢救成功率、疾病确诊率明显提高,患者满意度不断提升,医疗投诉明显减少,进一步夯实了我科的基础医疗质量,为我科赢得了良好的社会声誉。

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