固安县义务教育阶段
中小学校教师教学评估
报 告 书
评估教师 评估时间
一、固安县义务教育阶段教师教学评估报告书
（教师自评）
一、个人基本情况 姓 名 职 称 年 龄 教 龄 所学专业 备注 所教学科 任教年级、班级 周课时总数 班级人数 其它工作 二、教师评估等级 一级指标 职业道德 （10%） 专业水平 （22%） 二级指标 爱岗敬业 为人师表 学历资格 教学技能 教学能力 作业指导 教学质量 终身学习 转变观念 反思交流 研究行动 研究能力 创新成果 教学设计 教学技术 教学方式 学习环境 课堂调控 过程评价 教学效果 20项 评估等教级权重 师确定等级说明 自A B C 评 5 3 0 5 3 0 3 2 1 4 3 1 5 3 1 5 3 1 5 3 1 5 3 1 5 2 1 5 3 1 5 4 2 5 4 2 3 2 1 6 4 2 3 2 1 7 5 2 6 4 2 7 5 2 6 4 2 5 3 1 专业发展 （28%） 课堂教学 （40%） 总 评 三、教师自我评议（优点和今后努力方向） 签名—－——— 固安县义务教育阶段教师教学评估报告书
（同组教师互评）
被评估人 时间
一、教师评估等级 评估等教师一级指标 二级指标 级权重 确定等级说明 自评 A B C 职业道德 爱岗敬业 5 3 0 （10%） 为人师表 5 3 0 学历资格 3 2 1 教学技能 4 3 1 专业水平 教学能力 5 3 1 （22%） 作业指导 5 3 1 教学质量 5 3 1 终身学习 5 3 1 转变观念 5 2 1 专业发展 反思交流 5 3 1 （28%） 研究行动 5 4 2 研究能力 5 4 2 创新成果 3 2 1 教学设计 6 4 2 教学技术 3 2 1 教学方式 7 5 2 课堂教学 学习环境 6 4 2 （40%） 课堂调控 7 5 2 过程评价 6 4 2 教学效果 5 3 1 总 评 20项 二、同组教师评议 值得借鉴： 建议： 同组评议教师签名：
固安县义务教育阶段教师教学评估报告书
（领导评议）
被评估人 时间 一、教师评估等级 评估等教师一级指标 二级指标 级权重 确定等级说明 自评 A B C 职业道德 爱岗敬业 5 3 0 （10%） 为人师表 5 3 0 学历资格 3 2 1 教学技能 4 3 1 专业水平 教学能力 5 3 1 （22%） 作业指导 5 3 1 教学质量 5 3 1 终身学习 5 3 1 转变观念 5 2 1 专业发展 反思交流 5 3 1 （28%） 研究行动 5 4 2 研究能力 5 4 2 创新成果 3 2 1 教学设计 6 4 2 教学技术 3 2 1 教学方式 7 5 2 课堂教学 学习环境 6 4 2 （40%） 课堂调控 7 5 2 过程评价 6 4 2 教学效果 5 3 1 总 评 20项 二、领导评议（优点和今后努力方向） 优点： 今后努力方向： 评议领导签名：
固安县义务教育阶段教师教学评估学生及家长评议表
学校 年级 班 三级指标 评价教师 一级 二级语 数 指标 指标 A B C 文 学 爱岗热爱自己的工作，尽职尽责。 能做好本职工作，工作工作责任心不强。 教 敬业 （9-10分） 有热情。（6-8分） （1-5分） 师 10分 师 为人诚实守信，教书育人。 言行一致，对待学生有对待学生冷淡，有不 德 师表 （9-10分） 爱心。（6-8分） 文明语言和行为。 20分 10分 （1-5分） 备课 认真备课，精心设计教学内容。课前有准备，教学内容备课简单，有不备课 10分 （9-10分） 设计一般。（6-8分） 现象。（1-5分） 语言精练，突出重点，板书设教学内容安排合理，板课堂教学方式呆板， 上课 教 计合理，能使用必要的教学手书设计一般。（18-24分） 方法简单。教学效果30分 段（实验、电教）。（25-30分） 较差。（1-17分） 师 留批精心设计作业题，有梯度。及作业量大，题型简单，留重复过量的作业， 作业 时批改，讲评。（13-15分） 作业批改不及时。（9-12不批改作业。 教 15分 分） （1-8分） 经常辅导学生，耐心帮助学困能辅导学生。 不辅导学生。 学 辅导 生，不占用节假日进行有偿补（6-8分） （1-5分） 10分 课。（9-10分） 80分 进行单元、章节过关检测，对有检测，有简单的分析不检测。（1-5分） 检测 检测的结果有详细地分析。和总结。（6-12分） 15分 （13-15分） 7项 总分
固安县义务教育阶段教师教学评估报告书
（考评小组综合汇总）
一、被评估人基本情况 姓 名 职 称 年 龄 教 龄 所学 专业 其它 工作 自评 分值 综评 分值 自评 等级 总评 等级 任教学科 任教年级、班级 周课时总数 班级人数 二、教师评估等级 教师自评（10%） 同组教师互（20%） 学生、家长评议（10%） 领导评议（60%） 综评分值
三、考核小组评估意见（优点和今后努力方向） 考核小组组长签名： 年 月 日
四、被评估人意见 被评估人签名：
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