◆您如今正在阅读的«正正比例的对比练习»教学反思文章内容由搜集!本站将为您提供更多的精品教学资源!«正正比例的对比练习»教学反思«正正比例的对比练习»是一节综合温习课，教学重点是进一步了解正、正比例的意义，掌握他们的变化规律。难点是弄清正正比例的联络和区别。
为了顺利的完成教学义务，到达预期的教学目的，在这节课的教学中我主要采用了一下战略：
第一，采用直观的教学方法强化重点。关于正比例和正比例意义的了解，触及到先生对一些数量关系的掌握状况。于是我把对意义的了解作为重点，并没有急于让先生背数量关系，而是经过几个详细的表格和图像强化先生对正正比例的了解。这也是新教材与老教材的区别。新教材淡化了先生对数量关系的了解，而是让先生在详细的情境的中渐渐体会两种数量间的变化关系，找出两种数量的变化规律，得出结论。 第二，采用剖析、对比的教学手腕打破教学难点。正正比例关系是比拟重要的一种数量间的关系，是一种重要的数学模型，是中学学习正比例函数和正比例函数的认知基础。而正正比例的联络和区别是这节课的教学难点，我们就要从一个新的数学角度来加以研讨，用一种新的数学思想来加以了
解，用一种新的数学言语来加以定义。在教学中我积极应用了先生的自我观察，为先生提供了一些较为笼统详细的表格、图像停止对比、剖析。在观察和对比基础上让先生发现正正比例间的联络和区别，并对先生的回答停止归结总结。由浅入深，由理性看法上升到理性看法，由笼统详细转化成文字表达。这样，教学难点就迎刃而解了。
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