一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分）
1．（2分）通常情况下，下列物品中属于绝缘体的是（ ） A．木质铅笔里的石墨芯 B．导线中的铜丝 C．钢丝钳把手上的塑料套 D．蓄电池内的硫酸溶液
2．（2分）如图所示的四种现象中，由于光的反射形成的是（ ）
A．
小孔成像 B．鸟巢倒影 C．水面折枝
D．故宫日冕
3．（2分）小京同学喜欢物理，平时很关注生活中的一些物理量，他收集的下列估计值中最接近实际的是（ ） A．教室的高度约为3m
B．六月份北京的平均气温约为50℃ C．中学生跑完50m用时约4s
D．教室内一盏日光灯额定功率约为200W
4．（2分）如图所示的实例中，属于增大压强的是（ ）
A．
在铁轨下面铺枕木
B．
刀刃很锋利
C．
书包背带做得较宽
D．
大型载重车装有很多车轮
5．（2分）下列用电器中，主要利用电流热效应工作的是（ ） A．电风扇 B．电磁起重机 C．电熨斗 D．电视机
6．（2分）在如图所示的四种剪刀中，正确使用时，属于费力杠杆的是（A．
手术剪子
B．修眉剪刀
2 ）
C．
手工剪刀 D．园艺师剪刀
7．（2分）下列关于声现象的说法正确的是（ ） A．声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s B．宇航员能够进行交流，所以真空能够传声 C．蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫
D．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”中的“乡音无改”是指音调未变 8．（2分）春分竖蛋也称春分立蛋，是指在每年春分这一天各地民间流行的“竖蛋游戏”，这个中国习俗也早已传到国外，成为“世界游戏”。4000年前，华夏先民就开始以此庆贺春天的来临。选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来，竖立起来的蛋儿好不风光。如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．假设鸡蛋受到的作用力突然全部消失，则鸡蛋将加速下落 B．鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对相互作用力 C．桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力 D．鸡蛋保持静止，此时鸡蛋所受重力大小等于桌面对鸡蛋的支持力
9．（2分）孔明灯俗称许愿灯，放孔明灯是我国的一种民俗文化。如图所示，孔明灯在点燃后加速上升的过程中，忽略其质量的变化，则孔明灯的（ ）
3
A．重力势能减少，动能减少 B．重力势能减少，动能增加 C．重力势能增加，动能减少 D．重力势能增加，动能增加
10．（2分）如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（ ）
A．
初春，湖面上冰化成“水”
B．
盛夏，草叶上形成“露珠”
C．
深秋，枫叶上形成“霜”
D．
严冬，树枝上形成“雾凇”
11．（2分）如图所示，为保证司乘人员的安全，轿车上没有安全带未系提示系统，当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭，下列设计比较合理的电路图是（ ）
A． B． C．
4
D．
12．（2分）在如图所示的电路中，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法正确的是
（ ）
A．电流表的示数变大，电压表的示数变大 B．电流表的示数变小，电压表的示数变小 C．电流表的示数变小，电压表的示数变大 D．电流表的示数变大，电压表的示数变小
13．（2分）如图所示，“蛟龙号”载人深潜器是我国首台自主设计、研制的作业型深海载人潜水器，设计最大下潜深度为7000米级，是目前世界上下潜最深的作业型载人潜水器。“蛟龙号”载人深潜器在海水中匀速竖直下潜过程中，下列说法正确的是（ ）
A．“蛟龙号”所受海水的压强增大 B．“蛟龙号”重力小于浮力
C．“蛟龙号”不断下沉是由于它的惯性大于它受到的阻力 D．“蛟龙号”所受的浮力逐渐较小
14．（2分）标有“6V 3W”的小灯泡，通过它的电流与电压的关系如图所示。若把它与电压为4V的电源相连，灯泡仍能发光，此时灯泡消耗的功率为（ ）
5
A．3W B．1.3W C．10W D．1.6W
15．（2分）在探究“电流与电阻关系”的实验中，实验室提供了如下器材：电源（电源电压3V保持不变）、滑动变阻器R0（0～20Ω）、电阻箱（0～9999Ω）、电压表（0～3V）、电流表（0～0.6A）、开关各一个、导线若干。依据如图所示的电路，各小组同学保持电阻R两端的电压U=2V不变，记录了六组数据，并绘制成图象。请你根据所学的知识和给定的器材，选择出比较合理的图象（ ）
A． B．
C． D．
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．共14分，每小题2分．每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 16．（2分）下面是同学们上体育课时的一些场景，其中解释正确的是（ ） A．在百米赛跑时，裁判员是通过相同路程比时间的方法来判定运动快慢的 B．同学们在进行篮球绕杆练习时，认为杆静止是选择了地面为参照物 C．踢出去的足球最终落到地面，是因为足球在空中不受力的作用
6
D．男同学做“引体向上”时，不需要克服自身重力做功 17．（2分）下列说法中正确的是（ ） A．核电站发电时将电能转化为核能 B．光是电磁波
C．电磁波可以进行信息传递 D．原子是由原子核和核外电子组成的
18．（2分）如图所示，一个带电球体M放在绝缘支架上，把系在绝缘丝线上的带电小球N先后挂在横杆上的P1、P2和P3处。当小球N静止时，观察丝线与竖直方向的夹角。通过观察发现：当小球N挂在P1时，丝线与竖直方向的夹角最大；当小球N挂在P3时，丝线与竖直方向的夹角最小。老师要求同学针对这一现象，提出一个可探究的科学问题。下面是四位同学的发言，正确的是（ ）
A．小球N与球体M间的作用力与什么因素有关？ B．小球N与球体M间的作用力与它们的距离有关系吗？ C．小球N与球体M间的距离越大，相互作用力就越小吗？ D．小球N与球体M间的作用力与它们的电量有关系吗？
19．（2分）如图所示为探究物理规律的四个实验和物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是（ ）
A． B． C．
7
D．
20．（2分）小明在探究凸透镜成像规律的实验中，首先将凸透镜固定在光具座上30cm刻线处，将光屏安装在凸透镜的右侧。然后让一束平行光经过这个凸透镜，左右移动光屏，发现在如图所示的位置上出现一个最小、最亮的光斑，则以下说法中正确的是（ ）
A．该透镜的焦距是10cm B．该透镜的焦距是40cm
C．当蜡烛距透镜30cm时，移动光屏，可在光屏上呈现烛焰倒立、缩小的实像 D．当蜡烛距透镜5cm时，移动光屏，可在光屏上呈现烛焰正立、放大的实像
21．（2分）在测量盐水密度的实验中，小敏先用调好的天平测出烧杯和杯内盐水的总质量为80g，如图甲所示，然后她将一部分盐水倒入量筒，如图乙所示，接着她用天平测量烧杯和杯内剩余盐水的总质量，天平平衡时的情景如图丙所示。根据实验过程及现象，下列选项
中，判断正确的是（ ）A．倒出盐水的体积为30cm B．剩余盐水的质量为45g C．倒出盐水的质量为33g
3
8
D．盐水的密度为1.1×10 kg/m
22．（2分）如图所示是小安测量未知电阻Rx的实验电路，电源两端电压为U不变，其中R0为阻值已知的定值电阻。当开关S1、S2闭合，开关S3断开时，电压表示数为U1；当开关S1、S3闭合，开关S2断开时，电压表示数为U2．则下列四个表达式中正确的是（ ）
33
A．U1=U B．U2=U C．Rx=
三、实验解答题（共36分，23、25、29题各4分，24、28题各5分，26题8分，27题6分） 23
．（
2
分
）
如
图
所
示
的
体
温
计
的 示
数
R0 D．Rx=
R0
为 ℃．
24．（2分）如图所示，小球沿斜面向下滚动，O为小球重心，某学习小组的几位同学画出了不同的重力示意图，其中正确的是 。（选填“OA”或“OB”）
25．（4分）在探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示。请回答下列问题。 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 石蜡的温度/℃ 40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56 59 海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 56 水的温度/℃
92 93 94 95 96 97 98 99 99 99 99 99 99 9
（1）在上述三个探究实验中，都需要的测量仪器是 和温度计。
（2）根据表中的实验数据可以判断：石蜡是 （选填“晶体”或“非晶体”），海波的温度达到53℃时，其状态是 。（选填“固态”或“液态”） （3）根据表中的实验数据可知：该实验中水的沸点是 ℃。
26．（4分）小明用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及新的干电池等实验器材，测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定功率。
（1）小华连接好如图甲所示电路，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应移至 端。（选填“A”或“B”）
（2）小华闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.5V时，发现电流表示数如图乙所示，由此可知，此时通过小灯泡L的电流为 A；小灯泡L的额定功率为 W。
27．（8分）小平想用弹簧测力计、物体、烧杯和水探究“浮力的大小与哪些因素有关”，如图所示。请根据图示回答问题：
（1）物块完全浸没在水中受到的浮力是 N。
（2）由图中的 两幅图可知，浸在水中的物体受到的浮力大小跟物体浸在水中的体积有关；由图中的丙、丁两幅图可知，浸在水中的物体受到的浮力大小跟物体浸在水中的深度 。（选填“有关”或“无关”）
10
（3）同组的晓东同学利用上述器材继续研究浮力的大小与液体密度的关系，其操作过程如图2所示。在实验的过程中晓东同学发现：无论物体浸没在哪种液体中，弹簧测力计的示数总是不稳定。
请你帮助分析这其中的原因可能是 （选填选项前的字母，只有一个选项正确）； 请你帮他提出改进措施： 。 A．液体的密度不同 B．物体的重力在改变 C．实验过程中手会轻微抖动
28．（6分）爱好科学，喜好钻研的小凡在物理活动课上学习了“无尽灯廊”后，想在课下继续研究：他将一枚棋子放在两面相对放置的平面镜中间，虽然可以在平面镜中看到很多“棋子”由近到远排列，但它们并不是无数个，且不在同一条直线上。这个发现大大的激发了小凡的兴趣，所以他做了以下的思考和研究。
（1）如图1所示，平面镜中所成棋子的像是 。（选填“实像”或“虚像”） （2）小凡将两面平面镜互成角度放置后，发现了更加有趣的现象，如图2所示。他发现，当两个平面镜之间的角度越小，所成像的个数越 。（选填“多”或“少”） （3）请你根据以上的研究过程，帮助小凡推测：“棋子”数量有限，且不在一条直线上的原因可能是： 。
29．（6分）小贝利用如图24所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。他将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，会与静止在水平轨道上的木块C发生碰撞，碰撞后木块都会在水平轨道上滑行一定距离后停止。实验装置中小球A、B的质量分别为mA、mB且mA＜mB；摆长为L且均相同；摆线与竖直方向的夹角为θ且θ1＜θ2。
11
（1）在开始探究前，小贝将小球A、B同时拉到与竖直方向成相同角度的位置，然后由静止同时释放，观察到它们始终并排摆动且同时到达竖直位置。这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小均 （选填“相同”或“不同”），且与小球的质量无关。 （2）小贝通过如图的甲、乙所示的探究过程，他观察到B球能将木块C撞得更远，经过思考可得出结论：小球的动能大小与 有关；通过如图乙、丙所示的探究发现图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论： 。
30．（4分）小明利用如图所示的实验装置，探究磁场对通电导体的作用时，闭合开关后，他左右移动滑动变阻器的滑片，发现导轨上的导体ab始终处于静止状态。经检查，全部实验器材均无故障且连接无误请你猜想通电导体ab在磁场中处于静止的原因是 。 请写出检验猜想的方法： 。
四、科普阅读题（共4分）
31．（4分）请阅读《等效替代》并回答问题。
等效替代
在由西晋史学家陈寿所著《三国志》中曾描写过一位神童：冲少聪察，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。你知道这个聪明的萌娃是谁吗？
有不少同学已经猜到了，就是曹冲。“曹冲称象”在中国几乎是妇孺皆知的故事。年仅六岁的曹冲，利用漂浮在水面上的物体重力等于水对物体的浮力这一物理原理，解决了一个连许
12
多有学问的成年人都一筹莫展的大难题，这不能不说是一个奇迹。可是，在那个年代（公元200年），虽然阿基米德原理已经发现了500年，但这一原理直到1627年才传入中国，小曹冲不可能知道这个原理，更不用说浮沉条件了。
实际上，聪明的曹冲所用的方法是“等效替代法”。用许多石头代替大象，在船舷上刻划记号，让大象与石头产生等量的效果，再一次一次称出石头的重量，使“大”转化为“小”，分而治之，这一难题就得到圆满的解决。
等效替代法是一种常用的科学思维方法。美国大发明家爱迪生有一位数学基础相当好的助手叫阿普顿。有一次，爱迪生把一只电灯泡的玻璃壳交给阿普顿，要他计算一下灯泡的容积。阿普顿看着梨形的灯泡壳，思索了好久之后，画出了灯泡壳的剖视图、立体图，画出了一条条复杂的曲线，测量了一个个数据，列出了一道道算式。经过几个小时的紧张计算，还未得出结果。爱迪生看后很不满意。只见爱迪生在灯泡壳里装满水，再把水倒进量杯，不到一分钟，就把灯泡的容积“算”出来了。这里，爱迪生用倒入量杯里的水的体积代替了灯泡壳的容积，用的也是等效替代法。
等效替代是在保证某种效果相同的前提下，将实际、复杂的物理问题和过程等效为简单的、易于研究的问题和过程来研究和处理的方法。
等效替代法既是科学家研究问题的方法，更是我们在学习和生活中经常用到的思想方法。你现在还能回忆起研究哪些物理问题用过这种方法吗？ 请根据上述材料，回答下列问题：
（1）请你分别以静止状态下的“大象和船”及“石块和船”为研究对象做受力分析，写出平衡方程并说明“曹冲称象”的实验原理。
（2）请你根据平时学到的物理知识并结合本文内容判断以下研究过程中使用等效替代法的是 。（选填选项前的字母，只有一个选项正确）
A．在研究平面镜成像特点时，我们利用两个大小相同的模型来探究像与物的大小关系 B．在研究磁场时，引入磁感线来形象描述磁场的方向与强弱
C．探究动能大小与什么因素有关时，我们用小木块在平面上被推动的距离来反映小球的动能大小
13
D．将发声的音叉靠近乒乓球，小球被弹开，说明发声的音叉在振动
五、计算题（共6分，每题3分）
32．（3分）如图所示，电源两端电压为保持不变，电阻R1的阻值为10Ω．电阻R2的阻值为50Ω．闭合开关S，电阻R2两端的电压为10V。 求：（1）电阻R1两端的电压； （2）电阻R2消耗的电功率。
33．（3分）如图所示，是某校进行力量训练所用体育器械的示意图，运动员通过拉力F的作用来提升配重，以达到锻炼的目的。在一次训练时，配重的质量为30kg，在竖直拉力F的作用下，配重在5s的时间里，匀速竖直上升了0.5m。在这个过程中，拉力F为200N，滑轮组的机械效率为η，拉力F做功的功率为P．（g取10N/kg） 求：（1）滑轮组的机械效率η； （2）拉力F的功率P。
14
2018年北京市丰台区中考物理一模试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分）
1．（2分）通常情况下，下列物品中属于绝缘体的是（ ） A．木质铅笔里的石墨芯 B．导线中的铜丝 C．钢丝钳把手上的塑料套 D．蓄电池内的硫酸溶液
【分析】容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体。
【解答】解：A、木质铅笔里的石墨芯其主要成份是石墨，容易导电，是导体，不合题意； B、导线中的铜丝，是金属，是良好的导体，不合题意； C、钢丝钳把手上的塑料套不容易导电，是绝缘体，符合题意； D、蓄电池内的硫酸溶液容易导电，是导体，不合题意。 故选：C。
【点评】本题考查了导体和绝缘体的概念。对于常见的导体和绝缘体可以联系它们在日常生活和工业生产中的应用来记忆，不要死记硬背。如塑料，橡胶，陶瓷等常用来制作用电器的外壳，以防止触电，它们都是绝缘体；而电线芯用金属来做，因为金属容易导电，是导体。
2．（2分）如图所示的四种现象中，由于光的反射形成的是（ ）
A．
小孔成像 B．鸟巢倒影 C．水面折枝
15
D．故宫日冕
【分析】要解决此题，需要掌握光的反射现象，知道平面镜成像是由于光的反射形成的。 要掌握光的折射现象，知道水底看起来比实际的要浅、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃楼、凸透镜成像都是光的折射。
要掌握光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的。
【解答】解：A、小孔成像，成的是物体倒立的像，像之所以是倒立的，就是因为光的直线传播造成的，故与题意不符；
B、平静水面上鸟巢的倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，符合题意。 C、从水中花枝上反射的光从水中斜射入空气中时，发生折射，折射光线远离法线，当人逆着折射光线的方向看时，看到的是花枝的虚像，比实际位置偏高，所以感觉折断了，故与题意不符；
D、故宫日冕，是由于光的直线传播现象，故与题意不符。 故选：B。
【点评】本题主要考查学生利用光学知识解释生活中常见的物理现象，此题与实际生活联系密切，体现了生活处处是物理的理念。
3．（2分）小京同学喜欢物理，平时很关注生活中的一些物理量，他收集的下列估计值中最接近实际的是（ ） A．教室的高度约为3m
B．六月份北京的平均气温约为50℃ C．中学生跑完50m用时约4s
D．教室内一盏日光灯额定功率约为200W
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。 【解答】解：A、一层楼的高度约3m，教室的高度与此差不多，在3m左右。故A符合实际； B、六月份北京最高气温超过35℃，平均气温一定低于35℃．故B不符合实际；
16
C、中学生50m的成绩一般在7s左右。故C不符合实际；
D、家用电风扇的额定功率在40W左右，教室中日光灯的额定功率与此差不多，在40W左右。故D不符合实际。 故选：A。
【点评】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
4．（2分）如图所示的实例中，属于增大压强的是（ ）
A．
在铁轨下面铺枕木
B．刀刃很锋利
C．
书包背带做得较宽
D．
大型载重车装有很多车轮
【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。
增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。
17
减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。 【解答】解：
A、在铁轨下面铺枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A不合题意； B、刀刃很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故B符合题意； C、书包背带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故C不合题意； D、大型载重车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故D不合题意。 故选：B。
【点评】这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。解答时，要注意使用控制变量法。
5．（2分）下列用电器中，主要利用电流热效应工作的是（ ） A．电风扇 B．电磁起重机 C．电熨斗 D．电视机
【分析】电流流过导体时，导体要发热，这种现象是电流的热效应，利用电流的热效应工作的用电器，将电能转化为内能。 【解答】解：
A、电风扇工作时消耗电能主要转化为机械能，不是利用电流的热效应，故A不符合题意； B、电磁起重机工作时，利用的是电流的磁效应，故B不符合题意；
C、电熨斗工作时，消耗电能转化为内能，是利用电流的热效应，故C符合题意； D、电视机工作时消耗电能主要转化为光能和声能，不是利用电流的热效应，故D不符合题意。 故选：C。
【点评】利用电流的热效应工作的家用电器工作时，都是电能转化为内能，这是判断的关键。
6．（2分）在如图所示的四种剪刀中，正确使用时，属于费力杠杆的是（ ）
18
A．
手术剪子 B．修眉剪刀
C．
手工剪刀 D．园艺师剪刀
【分析】结合如图所示的四种剪刀，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
【解答】解：由图可知，给出的四种剪刀中，A、B、D中的剪刀都是动力臂较长，阻力臂较短，所以这3种剪刀都是省力杠杆，不合题意；
而选项C中的剪刀明显动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C符合题意。 故选：C。
【点评】此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
7．（2分）下列关于声现象的说法正确的是（ ） A．声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s B．宇航员能够进行交流，所以真空能够传声 C．蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫
D．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”中的“乡音无改”是指音调未变 【分析】A、声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s； B、声音不能在真空中传播，电磁波能在真空中传播；
19
C、蝙蝠应用超声波进行定位与探测；
D、物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色。
【解答】解：A、声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s，故A正确； B、宇航员利用电磁波进行交流，声音不能在真空中传播，故B错误； C、蝙蝠是靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫，故C错误；
D、古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”中的“乡音无改”是指音色未变，故D错误； 故选：A。
【点评】本题是一道综合题，熟练掌握基础知识即可正确解题，解答最后一各选项时首先要明确古诗的意思，然后将物理知识与古诗相结合，题目比较新颖，同时也考查了学生的学科综合能力。
8．（2分）春分竖蛋也称春分立蛋，是指在每年春分这一天各地民间流行的“竖蛋游戏”，这个中国习俗也早已传到国外，成为“世界游戏”。4000年前，华夏先民就开始以此庆贺春天的来临。选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来，竖立起来的蛋儿好不风光。如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．假设鸡蛋受到的作用力突然全部消失，则鸡蛋将加速下落 B．鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对相互作用力 C．桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力 D．鸡蛋保持静止，此时鸡蛋所受重力大小等于桌面对鸡蛋的支持力
【分析】（1）根据牛顿第一定律可得到，如果物体所受的一切外力同时消失，物体将保持静止或匀速直线运动状态；
（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。 （3）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
20
【解答】解：A、假设鸡蛋受到的作用力突然全部消失，物体将保持原来的运动状态，即静止状态，故A错误；
BD、鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故B错误，D正确；
C、桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是作用在不同物体上的两个力，不是平衡力，故C错误； 故选：D。
【点评】本题主要考查了二力平衡条件的应用及牛顿第一定律的应用，物体不受力时的运动状态取决于原来的运动状态。
9．（2分）孔明灯俗称许愿灯，放孔明灯是我国的一种民俗文化。如图所示，孔明灯在点燃后加速上升的过程中，忽略其质量的变化，则孔明灯的（ ）
A．重力势能减少，动能减少 B．重力势能减少，动能增加 C．重力势能增加，动能减少 D．重力势能增加，动能增加
【分析】根据高度的变化分析重力势能的变化，由速度的变化分析动能的变化。
【解答】解：孔明灯在加速上升的过程中，忽略其质量的变化，高度升高，则重力势能增加，速度增大，则动能增加。故ABC错误，D正确。 故选：D。
【点评】解决本题的关键要掌握影响重力势能和动能的因素，对于重力势能的变化，也可以根据重力做功情况判断。
10．（2分）如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（ ）
21
A．
初春，湖面上冰化成“水”
B．
盛夏，草叶上形成“露珠”
C．
深秋，枫叶上形成“霜”
D．
严冬，树枝上形成“雾凇”
【分析】物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华。
【解答】解：A、冰化成水是由固态变为液态的熔化现象。故A不符合题意。 B、草叶上的露珠是空气中的水蒸气液化形成的，故B符合题意。 C、霜是空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶。故C不符合题意。 D、“雾凇”是固态小冰晶，是水蒸气凝华形成的。故D不符合题意。 故选：B。
【点评】本题考查的是生活中物态变化现象的判断，物态变化知识是中考必考的知识点，解题的关键是把握住物质前后的状态变化。
11．（2分）如图所示，为保证司乘人员的安全，轿车上没有安全带未系提示系统，当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭，下列设计比较合理的电路图是（ ）
22
A． B． C．
D．
【分析】由题意知，只有坐在座位上时，S1闭合，指示灯才亮，所以S1可控制灯；当开关S2闭合时，灯又不亮了，说明指示灯被S2短路了。 【解答】解：
A、两开关串联，只有乘客坐下，系上安全带时指示灯才会发光，不符合题意；
B、指示灯与S1串联，与S2并联，乘客坐下时指示灯亮，系上安全带时，指示灯被短路熄灭，并且不会出现电源短路，符合题意；
C、指示灯与S1串联，与S2并联，乘客坐下时指示灯亮，系上安全带时，指示灯被短路熄灭，但出现电源短路，不符合题意；
D、两开关并联，无论乘客坐下，还是系上安全带，指示灯都会发光，不符合题意； 故选：B。
【点评】本题利用了对用电器短路时，用电器将不工作设计电路，注意不能出现对电源短路的情况，电阻是保护电阻，可使电路对电源不被短路。
12．（2分）在如图所示的电路中，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法正确的是
（ ）
A．电流表的示数变大，电压表的示数变大 B．电流表的示数变小，电压表的示数变小 C．电流表的示数变小，电压表的示数变大 D．电流表的示数变大，电压表的示数变小
【分析】由图知，滑动变阻器与定值电阻串联，电压表测量滑动变阻器两端电压，电流表测电路中的电流；将滑动变阻器的滑片P向右移动过程中，滑动变阻器接入电路的电阻变大，
23
由欧姆定律可求得电路中电流的变化及电压表示数的变化。 【解答】解：
由图知，滑动变阻器与定值电阻串联，电压表测量滑动变阻器两端电压，电流表测电路中的电流；
将滑动变阻器的滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电阻变大，电路的总电阻变大；由欧姆定律可知，电路中电流变小，即电流表示数变小，故AD错误；
由U=IR可知，定值电阻两端的电压变小，根据串联电路的电压规律可知，滑动变阻器的电压变大，即电压表的示数变大，故C正确，B错误。 故选：C。
【点评】本题考查欧姆定律公式及其变形的灵活运用，难点是判断滑动变阻器滑片移动过程中电路电阻的变化。
13．（2分）如图所示，“蛟龙号”载人深潜器是我国首台自主设计、研制的作业型深海载人潜水器，设计最大下潜深度为7000米级，是目前世界上下潜最深的作业型载人潜水器。“蛟龙号”载人深潜器在海水中匀速竖直下潜过程中，下列说法正确的是（ ）
A．“蛟龙号”所受海水的压强增大 B．“蛟龙号”重力小于浮力
C．“蛟龙号”不断下沉是由于它的惯性大于它受到的阻力 D．“蛟龙号”所受的浮力逐渐较小
【分析】（1）液体内部的压强随深度的增加而增大。 （2）当物体处于平衡状态时，所受的力为平衡力。
（3）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，不是力，不能和力比较大小。
（4）浮力的大小与物体排开液体的体积和液体的密度有关；与物体浸入液体的深度无关， 【解答】解：
A、“蛟龙号”深潜器在海水中匀速竖直下潜，深度增加，所以“蛟龙号”所受海水的压强增大，故A正确；
24
B、“蛟龙号”深潜器在海水中匀速竖直下潜，受平衡力的作用，所以重力与浮力的大小相等，故B错误；
C、“蛟龙号”不断下沉，做的是匀速直线运动，受的是平衡力，惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性不是力，不能和阻力比较大小，故C错误；
D、“蛟龙号”在海水中下潜，其排开海水的体积不变，海水的密度不变，所以其所受浮力不变；故D错误。 故选：A。
【点评】此题考查了液体内部压强的特点，平衡状态的判断，浮沉条件等知识，考查全面，值得我们关注。
14．（2分）标有“6V 3W”的小灯泡，通过它的电流与电压的关系如图所示。若把它与电压为4V的电源相连，灯泡仍能发光，此时灯泡消耗的功率为（ ）
A．3W B．1.3W C．10W D．1.6W
【分析】小灯泡与电压为4V的电源相连时，灯泡两端的电压为4V，由图象读出通过灯泡的电流，根据P=UI求出此时灯泡消耗的功率。
【解答】解：小灯泡与电压为4V的电源相连时，灯泡两端的电压为4V， 由图象可知，通过灯泡的电流为0.4A， 此时灯泡消耗的功率P=UI=4V×0.4A=1.6W。 故选：D。
【点评】本题考查了电功率的计算，要注意灯泡的电阻是变化的，通过灯泡的电流需要从图象中获取。
15．（2分）在探究“电流与电阻关系”的实验中，实验室提供了如下器材：电源（电源电压3V保持不变）、滑动变阻器R0（0～20Ω）、电阻箱（0～9999Ω）、电压表（0～3V）、电流
25
表（0～0.6A）、开关各一个、导线若干。依据如图所示的电路，各小组同学保持电阻R两端的电压U=2V不变，记录了六组数据，并绘制成图象。请你根据所学的知识和给定的器材，选择出比较合理的图象（ ）
A． B．
C． D．
【分析】在电压不变时，电流与电阻成反比，电流随电阻变化关系为反比例函数； 根据串联电路电压的特点和分压原理，求出定值电阻的最大值分析。
【解答】解：在电压不变时，电流与电阻成反比，电流与电阻之积为2V，电流随电阻变化关系为为反比例函数，D错误；
根据串联电路电压的特点，变阻器分得的电压为：3V﹣2V=1V，定值电阻的电压为变阻器分得的电压为正确。 故选：A。
【点评】本题探究“电流与电阻关系”，考查串联电路的规律和分压原理及数据的分析。
26
=2倍，根据分压原理，定值电阻的最大值为×20Ω=40Ω，故BC错误、A
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．共14分，每小题2分．每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 16．（2分）下面是同学们上体育课时的一些场景，其中解释正确的是（ ） A．在百米赛跑时，裁判员是通过相同路程比时间的方法来判定运动快慢的 B．同学们在进行篮球绕杆练习时，认为杆静止是选择了地面为参照物 C．踢出去的足球最终落到地面，是因为足球在空中不受力的作用 D．男同学做“引体向上”时，不需要克服自身重力做功 【分析】利用以下知识分析判断：
①生活中比较物体快慢的两种常用方法：相同时间比路程，路程长者快；相同路程比时间，时间短者快。
②物体是运动还是静止，取决于参照物的选取，若研究对象相当于参照物的位置没有变化，则研究对象就是静止的。
③地面附近的物体受到重力作用，重力方向竖直向下。 ④使物体向上运动要克服重力做功。 【解答】解：
A、百米赛跑时路程相同，裁判员通过比较时间来判断运动快慢，即通过相同路程比时间的方法来判定运动快慢，故A正确。
B、同学们在进行篮球绕杆练习时，认为杆静止是选择了地面为参照物。故B正确。 C、踢出去的足球最终落到地面，是因为足球受到重力作用，故C错误。
D、男同学做“引体向上”时，重力是竖直向下的，而人向上运动，所以需要克服自身重力做功，故D错误。 故选：AB。
【点评】用所学物理知识分析身边实际现象是考试的重点，也反应了学以致用的思想，因此在平时学习时注意联系生活，多分析、多解释。
17．（2分）下列说法中正确的是（ ） A．核电站发电时将电能转化为核能 B．光是电磁波
C．电磁波可以进行信息传递 D．原子是由原子核和核外电子组成的
27
【分析】（1）核电站是利用核能获得电能的装置； （2）光是一种电磁波；
（3）电磁波可以传递信息和能量；
（4）原子是由带正电荷的原子核和核外带负电的电子组成。 【解答】解：
A、核电站工作过程中，利用核裂变将核能转化为电能，故A错误； B、光是一种电磁波，故B正确；
C、电磁波的用途非常广泛：医生用γ射线做脑手术，微波在通信领域大显身手，电磁波可以传递信息和能量，故C正确；
D、原子是由带正电荷的原子核和核外带负电的电子组成，故D正确。 故选：BCD。
【点评】本题考查了核电站工作原理、电磁波的应用以及原子的组成，是一道综合性题目。
18．（2分）如图所示，一个带电球体M放在绝缘支架上，把系在绝缘丝线上的带电小球N先后挂在横杆上的P1、P2和P3处。当小球N静止时，观察丝线与竖直方向的夹角。通过观察发现：当小球N挂在P1时，丝线与竖直方向的夹角最大；当小球N挂在P3时，丝线与竖直方向的夹角最小。老师要求同学针对这一现象，提出一个可探究的科学问题。下面是四位同学的发言，正确的是（ ）
A．小球N与球体M间的作用力与什么因素有关？ B．小球N与球体M间的作用力与它们的距离有关系吗？ C．小球N与球体M间的距离越大，相互作用力就越小吗？ D．小球N与球体M间的作用力与它们的电量有关系吗？
【分析】一般而言，可探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可观察或测量的。
本题中小球和带电体的电量是一定的，小球偏转竖直方向的角度随着小球与带电体A的距离的增大而减小，据此分析提出可探究的问题。
28
【解答】解：D、由意意，一个带电球体M放在绝缘支架上，把系在绝缘丝线上的带电小球N先后挂在横杆上的P1、P2和P3处，即小球和带电体的电量是一定的，故无法研究小球N与球体M间的作用力与它们的电量的关系， 故D不正确；
BC、随着小球N距离带电球体 M的距离在增大，发现小球在竖直方向上偏转的角度在减小，即其受到的作用力在减小，由此可以提出问题：小球N与球体M间的距离越大，相互作用力就越小或小球N与球体M间的作用力与它们的距离有关系吗？ 故BC正确；
A、小球N与球体M间的作用力与什么因素有关？问题太泛化或太模糊，难以进行科学探究， 故A错误； 故选：BC。
【点评】并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究。一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的。
19．（2分）如图所示为探究物理规律的四个实验和物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是（ ）
A． B． C．
29
D．
【分析】利用下列知识分析判断：
（1）弹簧测力计的工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长； （2）船闸的工作原理是：连通器； （3）托盘天平是等臂杠杆；
（4）吸盘式挂钩是利用大气压工作的。 【解答】解：
A、在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长，根据此原理制成了弹簧测力计，故A正确；
B、连通器的工作原理是连通器，故B错误； C、托盘天平的实质是等臂杠杆，故C正确；
D、吸盘式挂钩是利用大气压工作的，不是利用液体压强，故D错误。 故选：AC。
【点评】此题考查的内容较多，但难度不大，认真分析即可。
20．（2分）小明在探究凸透镜成像规律的实验中，首先将凸透镜固定在光具座上30cm刻线处，将光屏安装在凸透镜的右侧。然后让一束平行光经过这个凸透镜，左右移动光屏，发现在如图所示的位置上出现一个最小、最亮的光斑，则以下说法中正确的是（ ）
A．该透镜的焦距是10cm B．该透镜的焦距是40cm
30
C．当蜡烛距透镜30cm时，移动光屏，可在光屏上呈现烛焰倒立、缩小的实像 D．当蜡烛距透镜5cm时，移动光屏，可在光屏上呈现烛焰正立、放大的实像 【分析】（1）焦距是从焦点到凸透镜的距离； （2）凸透镜成像的三种情况： ①u＞2f，成倒立、缩小的实像。 ②2f＞u＞f，成倒立、放大的实像。 ③u＜f，成正立、放大的虚像。
【解答】解：AB、焦距是从焦点到凸透镜的距离，由图知，该凸透镜的焦距f=40cm﹣30cm=10cm；故A正确，B错误；
C、若蜡烛距透镜30cm刻度线处，蜡烛到透镜的距离大于2倍焦距，移动光屏，就会得到倒立、缩小的实像，故C正确；
C、当蜡烛距透镜5cm时，移动光屏，蜡烛到透镜的距离小于1倍焦距，移动光屏，不会得到实像，故D错误； 故选：AC。
【点评】本题考查了凸透镜成像规律，把握物距和焦距的关系是解决此类问题的关键。
21．（2分）在测量盐水密度的实验中，小敏先用调好的天平测出烧杯和杯内盐水的总质量为80g，如图甲所示，然后她将一部分盐水倒入量筒，如图乙所示，接着她用天平测量烧杯和杯内剩余盐水的总质量，天平平衡时的情景如图丙所示。根据实验过程及现象，下列选项
中，判断正确的是（ ）A．倒出盐水的体积为30cm B．剩余盐水的质量为45g C．倒出盐水的质量为33g D．盐水的密度为1.1×10 kg/m
【分析】（1）根据量筒的分度值结合图乙可知倒出盐水的体积；
3
3
3
31
（2）剩余盐水和烧杯的总质量等于砝码和游码的示数之和，烧杯和杯内盐水的总质量减去空烧杯的质量即为剩余盐水的质量；
（3）知道盐水的质量和体积，根据ρ=求出盐水的密度。 【解答】解：
A．由图乙可知，量筒的分度值为1mL，则倒出盐水的体积V=30mL=30cm，故A正确； B．由图丙可知，标尺分度值为0.2g，示数为2g，所以剩余盐水和烧杯的总质量为20g+20g+5g+2g=47g，由于空烧杯的质量不知，所以剩余盐水的质量不一定为45g，故B错误；
C．倒出盐水的质量m=80g﹣47g=33g，故C正确； D．盐水的密度ρ==
=1.1g/cm=1.1×10kg/m，故D正确。
3
3
3
3
故选：ACD。
【点评】本题考查了量筒和天平的读数以及密度的计算，掌握量筒和天平的读数是关键。
22．（2分）如图所示是小安测量未知电阻Rx的实验电路，电源两端电压为U不变，其中R0为阻值已知的定值电阻。当开关S1、S2闭合，开关S3断开时，电压表示数为U1；当开关S1、S3闭合，开关S2断开时，电压表示数为U2．则下列四个表达式中正确的是（ ）
A．U1=U B．U2=U C．Rx=
R0 D．Rx=
R0
【分析】由电路图可知，当开关S1、S2闭合，开关S3断开时，R0与Rx串联，电压表测Rx两端的电压；当开关S1、S3闭合，开关S2断开时，R0与Rx串联，电压表测电源两端的电压，根据串联电路的电压特点求出R0两端的电压，根据串联电路的电流特点和欧姆定律得出等式即可求出Rx的阻值。
32
【解答】解：
由电路图可知，当开关S1、S3闭合，开关S2断开时，R0与Rx串联，电压表测电源两端的电压，即U2=U，故B正确，A错误；
当开关S1、S2闭合，开关S3断开时，R0与Rx串联，电压表测Rx两端的电压，即Ux=U1， 因串联电路中总电压等于各分电压之和， 所以，R0两端的电压： U0=U﹣Ux=U2﹣U1，
因串联电路中各处的电流相等， 所以，电路中的电流： I=
=
，即
=
，
解得：Rx=故选：BC。
，故C正确，D错误。
【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，分清电路的连接方式和电表所测的电路元件是关键。
三、实验解答题（共36分，23、25、29题各4分，24、28题各5分，26题8分，27题6分） 23
．（
2
分
）
如
图
所
示
的
体
温
计
的 示
数
为
37 ℃．
【分析】使用体温计测量体温时，先要弄清楚体温计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻度相垂直。 【解答】解：
体温计的一个大格是1℃，一个小格是0.1℃，所以分度值为0.1℃；此时的温度为37℃。 故答案为：37。
【点评】体温计是经常使用的测量工具，应该熟练掌握其使用和读数方法。
24．（2分）如图所示，小球沿斜面向下滚动，O为小球重心，某学习小组的几位同学画出了
33
不同的重力示意图，其中正确的是 OB 。（选填“OA”或“OB”）
【分析】在物体上沿重力的方向画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上受重力的作用，这种表示力的形式叫重力的示意图。对形状规则的物体，重力的作用点在物体的几何中心上。 【解答】解：重力示意图的画法：沿重力的方向（竖直向下）画一条带箭头的线段，线段的起点（作用点）在小球的几何中心上，所以能正确表示小球所受重力示意图的为线段OB。 故答案为：OB。
【点评】知道重力方向是竖直向下（垂直于水平面）、作用点在重心，规则形状的物体（如球、方形物体等）的重心在物体的几何中心上。
25．（4分）在探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示。请回答下列问题。 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 石蜡的温度/℃ 40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56 59 海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 56 水的温度/℃ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99 99 99 99 （1）在上述三个探究实验中，都需要的测量仪器是 秒表 和温度计。
（2）根据表中的实验数据可以判断：石蜡是 非晶体 （选填“晶体”或“非晶体”），海波的温度达到53℃时，其状态是 液态 。（选填“固态”或“液态”） （3）根据表中的实验数据可知：该实验中水的沸点是 99 ℃。
【分析】（1）要解决此题，需要知道三个实验的目的，都是要探究温度随时间的变化情况。 （2）理解晶体熔点的概念，知道温度低于熔点，晶体处于固态；等于熔点，晶体处于固液共存态；高于熔点，晶体处于液态。
（3）掌握沸点的概念，知道液体沸腾时的温度叫做沸点。 【解答】解：
（1）探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律时，需要记录温度随时间的变化情况，所以除了测量温度的温度计外，还需要记录时间的秒表。
34
（2）由表格中数据可以看出，石蜡没有固定的熔化温度，石蜡在熔化过程中，吸热温度不断升高，所以石蜡是非晶体。
海波在4到9分钟时间内温度保持48℃不变，所以海波的熔点是48℃。 海波的温度达到53℃时，温度超过了熔点，说明此时已完全熔化完，为液态。
（3）由表格中数据可知，当水的温度达到99℃时，温度不再发生变化，所以水的沸点是99℃。 故答案为：（1）秒表；（2）非晶体；液态；（3）99。
【点评】此题主要考查了探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律三个实验，三个实验具有共同的特点就是要探究温度随时间的变化情况。同时考查了沸点和晶体熔点的概念。
26．（4分）小明用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及新的干电池等实验器材，测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定功率。
（1）小华连接好如图甲所示电路，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应移至 A 端。（选填“A”或“B”）
（2）小华闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.5V时，发现电流表示数如图乙所示，由此可知，此时通过小灯泡L的电流为 0.3 A；小灯泡L的额定功率为 0.75 W。
【分析】（1）为保护电路，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应移至阻值最大处； （2）电压表测灯泡电压，灯泡正常工作时，电压表示数为灯泡的额定电压，读出电流值，根据P=UI计算功率。
【解答】解：（1）由图甲可知，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应移至阻值最大处即A端。
（2）电压表测灯泡电压，灯泡正常工作时，电压表示数为2.5V，
电流表0～0.6A量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，电流为0.3A，
35
P=UI=2.5V×0.3A=0.75W。
故答案为：（1）A；（2）0.3；0.75。
【点评】此题是测量电功率的实验，考查了滑动变阻器的接法及使用，考查了电压表的读数及电功率的计算，这些都是很基础、很重点的内容，在试题中出现的频率高，综合性较强。
27．（8分）小平想用弹簧测力计、物体、烧杯和水探究“浮力的大小与哪些因素有关”，如图所示。请根据图示回答问题：
（1）物块完全浸没在水中受到的浮力是 2 N。
（2）由图中的 乙丙 两幅图可知，浸在水中的物体受到的浮力大小跟物体浸在水中的体积有关；由图中的丙、丁两幅图可知，浸在水中的物体受到的浮力大小跟物体浸在水中的深度 无关 。（选填“有关”或“无关”）
（3）同组的晓东同学利用上述器材继续研究浮力的大小与液体密度的关系，其操作过程如图2所示。在实验的过程中晓东同学发现：无论物体浸没在哪种液体中，弹簧测力计的示数总是不稳定。
请你帮助分析这其中的原因可能是 C （选填选项前的字母，只有一个选项正确）； 请你帮他提出改进措施： 把弹簧测力计挂在铁架台上 。 A．液体的密度不同 B．物体的重力在改变 C．实验过程中手会轻微抖动
【分析】（1）物体体受到液体的浮力就是液体对它向上托的力，会导致在液体中用弹簧测力计测重力时示数减小，减小的示数就是受到的浮力大小；
（2）探究浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关时应控制排开的液体的体积相同；物体受到的浮力等于排开的液体收到的重力；为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，应控制液体种类相同，深度不同；
36
（3）弹簧测力计的示数总是不稳定跟手的轻微抖动有关。
【解答】解：（1）由甲、丙两图中知，物块完全浸没在水中受到的浮力是： F浮=G﹣F=3N﹣1N=2N；
（2）探究浸没在液体中的物体所受浮力的大小与物体排开液体的体积有关时应控制液体的密度相同，故应选择乙丙两图；
探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，应控制液体种类相同，深度不同，选择丙丁两图，由图中的丙、丁两幅图可知，浸在水中的物体受到的浮力大小跟物体浸在水中的深度无关；
（3）同组的晓东同学利用上述器材继续研究浮力的大小与液体密度的关系，其操作过程如图2所示。在实验的过程中晓东同学发现：无论物体浸没在哪种液体中，弹簧测力计的示数总是不稳定。
A、液体密度不同不能使弹簧测力计示数不稳定，故A不符合题意；
B、物体的重力跟物体的质量和重力常数有关，与物体浸没在何种液体有关，故B不符合题意；
C、实验过程中手会轻微抖动，会导致弹簧测力计的示数总是不稳定，符合题意。这其中的原因为C；
提出改进措施：把弹簧测力计挂在铁架台上。
故答案为：（1）2；（2）乙丙；无关；（3）C；把弹簧测力计挂在铁架台上。
【点评】本题考查了学生对称重法求浮力和控制变量法的理解和掌握，以及分析实验数据的能力。
28．（6分）爱好科学，喜好钻研的小凡在物理活动课上学习了“无尽灯廊”后，想在课下继续研究：他将一枚棋子放在两面相对放置的平面镜中间，虽然可以在平面镜中看到很多“棋子”由近到远排列，但它们并不是无数个，且不在同一条直线上。这个发现大大的激发了小凡的兴趣，所以他做了以下的思考和研究。
37
（1）如图1所示，平面镜中所成棋子的像是 虚像 。（选填“实像”或“虚像”） （2）小凡将两面平面镜互成角度放置后，发现了更加有趣的现象，如图2所示。他发现，当两个平面镜之间的角度越小，所成像的个数越 多 。（选填“多”或“少”） （3）请你根据以上的研究过程，帮助小凡推测：“棋子”数量有限，且不在一条直线上的原因可能是： 两面相对的平面镜不平行 。
【分析】平面镜成像特点：平面镜所成的像是虚像，像与物体的大小相同，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，像与物关于平面镜对称。 【解答】解：
（1）平面镜所成的像是虚像；
（2）根据图2知：当两个平面镜之间的角度越小，所成像的个数越多；
（3）“棋子”数量有限，且不在一条直线上的原因可能是两面相对的平面镜不平行。 故答案为：（1）虚像；（2）多；（3）两面相对的平面镜不平行。
【点评】此题考查平面镜成像，要求学生牢记平面镜成像特点并会分析实际问题。
29．（6分）小贝利用如图24所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。他将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，会与静止在水平轨道上的木块C发生碰撞，碰撞后木块都会在水平轨道上滑行一定距离后停止。实验装置中小球A、B的质量分别为mA、mB且mA＜mB；摆长为L且均相同；摆线与竖直方向的夹角为θ且θ1＜θ2。
38
（1）在开始探究前，小贝将小球A、B同时拉到与竖直方向成相同角度的位置，然后由静止同时释放，观察到它们始终并排摆动且同时到达竖直位置。这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小均 相同 （选填“相同”或“不同”），且与小球的质量无关。 （2）小贝通过如图的甲、乙所示的探究过程，他观察到B球能将木块C撞得更远，经过思考可得出结论：小球的动能大小与 质量 有关；通过如图乙、丙所示的探究发现图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论： 动能的大小与速度有关 。 【分析】（1）根据两球并排摆动且同时到达竖直位置分析； （2）木块被撞出得远，说明小球的动能大。
【解答】解：（1）两球由静止同时释放，观察到它们始终并排摆动且同时到达竖直位置，这说明两球的运动速度是相同的，与质量无关；
（2）由B球能将木块C撞得更远，说明B球的动能大，由于B球的质量大于A球的质量，故小球的动能与质量有关；
图乙、丙的角度不同，角度越大，撞击C时的速度越大，C移动的距离不同，说明动能的大小与速度有关
故答案为：（1）相同；（2）质量；动能的大小与速度有关。
【点评】此题是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验，实验装置与以往的课本装置不同，采用悬挂的小球做实验，实验更容易操作，同时考查了学生根据实验现象得出结论的能力。
30．（4分）小明利用如图所示的实验装置，探究磁场对通电导体的作用时，闭合开关后，他左右移动滑动变阻器的滑片，发现导轨上的导体ab始终处于静止状态。经检查，全部实验器材均无故障且连接无误请你猜想通电导体ab在磁场中处于静止的原因是 蹄形磁体磁性太弱（或电源电压较低导致通过导体ab的电流太小，或导体ab质量太大） 。 请写出检验猜想的方法： 用磁性更强的蹄形磁体替换原来的磁体，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，观察导轨上的导体是否运动。（或将电源电压调高，或更换成轻质的导体） 。
39
【分析】影响磁场力大小的因素是：电流的大小，磁体磁性的强弱。在探究磁场对通电导体的作用时，导轨上的导体ab始终处于静止状态，可能是由于蹄形磁体磁性太弱或电源电压较低导致通过导体ab的电流太小或导体ab质量太大。
【解答】解：（1）影响磁场力大小的因素是：电流的大小，磁体磁性的强弱；
在探究磁场对通电导体的作用时，闭合开关后，发现导轨上的导体ab始终处于静止状态，可能是蹄形磁体磁性太弱，也可能是电源电压较低、电流太小，导致磁场力过小；还可能是导体ab质量太大，压力大，导致摩擦力过大使导体ab始终处于静止状态；
由此可以猜想通电导体ab在磁场中处于静止的原因是：蹄形磁体磁性太弱（或电源电压较低导致通过导体ab的电流太小，或导体ab质量太大）；
（2）检验猜想的方法是：用磁性更强的蹄形磁体替换原来的磁体，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，观察导轨上的导体是否运动。（或将电源电压调高，或更换成轻质的导体） 故答案为：
蹄形磁体磁性太弱（或电源电压较低导致通过导体ab的电流太小，或导体ab质量太大）； 用磁性更强的蹄形磁体替换原来的磁体，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，观察导轨上的导体是否运动。（或将电源电压调高，或更换成轻质的导体）
【点评】本题利用开放的情景，考查了学生的课堂实验探究过程，考查学生在探究过程中的动手、动脑能力。
四、科普阅读题（共4分）
31．（4分）请阅读《等效替代》并回答问题。
等效替代
在由西晋史学家陈寿所著《三国志》中曾描写过一位神童：冲少聪察，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。你知道这个聪明的萌娃是谁吗？
有不少同学已经猜到了，就是曹冲。“曹冲称象”在中国几乎是妇孺皆知的故事。年仅六岁的曹冲，利用漂浮在水面上的物体重力等于水对物体的浮力这一物理原理，解决了一个连许多有学问的成年人都一筹莫展的大难题，这不能不说是一个奇迹。可是，在那个年代（公元200年），虽然阿基米德原理已经发现了500年，但这一原理直到1627年才传入中国，小曹冲不可能知道这个原理，更不用说浮沉条件了。
40
实际上，聪明的曹冲所用的方法是“等效替代法”。用许多石头代替大象，在船舷上刻划记号，让大象与石头产生等量的效果，再一次一次称出石头的重量，使“大”转化为“小”，分而治之，这一难题就得到圆满的解决。
等效替代法是一种常用的科学思维方法。美国大发明家爱迪生有一位数学基础相当好的助手叫阿普顿。有一次，爱迪生把一只电灯泡的玻璃壳交给阿普顿，要他计算一下灯泡的容积。阿普顿看着梨形的灯泡壳，思索了好久之后，画出了灯泡壳的剖视图、立体图，画出了一条条复杂的曲线，测量了一个个数据，列出了一道道算式。经过几个小时的紧张计算，还未得出结果。爱迪生看后很不满意。只见爱迪生在灯泡壳里装满水，再把水倒进量杯，不到一分钟，就把灯泡的容积“算”出来了。这里，爱迪生用倒入量杯里的水的体积代替了灯泡壳的容积，用的也是等效替代法。
等效替代是在保证某种效果相同的前提下，将实际、复杂的物理问题和过程等效为简单的、易于研究的问题和过程来研究和处理的方法。
等效替代法既是科学家研究问题的方法，更是我们在学习和生活中经常用到的思想方法。你现在还能回忆起研究哪些物理问题用过这种方法吗？ 请根据上述材料，回答下列问题：
（1）请你分别以静止状态下的“大象和船”及“石块和船”为研究对象做受力分析，写出平衡方程并说明“曹冲称象”的实验原理。
（2）请你根据平时学到的物理知识并结合本文内容判断以下研究过程中使用等效替代法的是 A 。（选填选项前的字母，只有一个选项正确）
A．在研究平面镜成像特点时，我们利用两个大小相同的模型来探究像与物的大小关系 B．在研究磁场时，引入磁感线来形象描述磁场的方向与强弱
C．探究动能大小与什么因素有关时，我们用小木块在平面上被推动的距离来反映小球的动能大小
D．将发声的音叉靠近乒乓球，小球被弹开，说明发声的音叉在振动
【分析】（1）“大象和船”及“石块和船”均为漂浮，都受到重力和浮力的作用；由于船上放大象和放石头时排开水的体积相同，根据阿基米德原理知道两种情况受到的浮力相同；所
41
以，两种情况大象的重等于石头的重，从而得出石头的质量等于大象的质量。 （2）曹冲称象故事用等重量的石头代替等重量的大象，是等效替代的思想。
【解答】解：（1）“大象和船”及“石块和船”均为漂浮，都受到重力和浮力的作用； 根据漂浮条件可知：F浮1=G船+G大象；F浮2=G船+G石头；
由于船上放大象和放石头时水面达到同一记号处，即排开水的体积相同，根据阿基米德原理可知，两种情况受到的浮力相同，即：F浮1=F浮2； 所以，G船+G大象=G船+G石头；则G大象=G石头；
（2）A．在研究平面镜成像特点时，我们利用两个大小相同的模型来探究像与物的大小关系；运用的是等效替代法。
B．在研究磁场时，引入磁感线来形象描述磁场的方向与强弱；用磁感线来描述看不见、摸不着的磁场，运用的是模型法。
C．探究动能大小与什么因素有关时，我们用小木块在平面上被推动的距离来反映小球的动能大小，运用的是转换法。
D．将发声的音叉靠近乒乓球，小球被弹开，说明发声的音叉在振动；运用的是转换法。 故A运用的是等效替代法。 故答案为：
（1）“大象和船”及“石块和船”，都受到重力和浮力的作用； 根据漂浮条件可知：F浮1=G船+G大象；F浮2=G船+G石头；
由于排开水的体积相同，根据阿基米德原理可知：F浮1=F浮2； 所以，G大象=G石头。 （2）A。
【点评】本题考查了物体的浮沉条件，以及结合初中物理实例考查对各种物理学方法的掌握情况。
五、计算题（共6分，每题3分）
32．（3分）如图所示，电源两端电压为保持不变，电阻R1的阻值为10Ω．电阻R2的阻值为50Ω．闭合开关S，电阻R2两端的电压为10V。 求：（1）电阻R1两端的电压； （2）电阻R2消耗的电功率。
42
【分析】由电路图可知，R1与R2串联。
（1）根据串联电路的电流特点和欧姆定律求出电路中的电流，再根据欧姆定律求出电阻R1两端的电压；
（2）根据P=UI求出电阻R2消耗的电功率。 【解答】解：由电路图可知，R1与R2串联。 （1）因串联电路中各处的电流相等， 所以，电路中的电流： I=
=
=0.2A，
则电阻R1两端的电压： U1=I R1=0.2A×10Ω=2V； （2）电阻R2消耗的电功率： P2=U2I=10V×0.2A=2W。
答：（1）电阻R1两端的电压为2V； （2）电阻R2消耗的电功率为2W。
【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，是一道基础题目。
33．（3分）如图所示，是某校进行力量训练所用体育器械的示意图，运动员通过拉力F的作用来提升配重，以达到锻炼的目的。在一次训练时，配重的质量为30kg，在竖直拉力F的作用下，配重在5s的时间里，匀速竖直上升了0.5m。在这个过程中，拉力F为200N，滑轮组的机械效率为η，拉力F做功的功率为P．（g取10N/kg） 求：（1）滑轮组的机械效率η； （2）拉力F的功率P。
43
【分析】（1）由图可知，连接动滑轮绳子的股数根据s=nh求出绳子自由端移动的距离，根据W总=Fs求出总功，
根据W有用=Gh求出有用功，最后利用η=
×100%即可求出滑轮组的机械效率；
（2）知道拉力F做的总功和时间，利用P=即可求出拉力F的功率。 【解答】解：（1）由图可知，连接动滑轮绳子的股数n=2， 绳子自由端移动的距离s=nh=2×0.5m=1m， 拉力F做的总功：W总=Fs=200N×1m=200J， 配重的重力G=mg=30kg×10N/kg=300N， 拉力F做的有用功： W有用=Gh=300N×0.5m=150J， 则滑轮组的机械效率： η=
×100%=
×100%=75%；
（2）拉力F的功率： P=
=
=40W。
答：（1）滑轮组的机械效率η为75%； （2）拉力F的功率P为40W。
【点评】本题考查了使用滑轮组时有用功、总功、机械效率和功率的计算，明确有用功、总功的含义是关键。
44
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容