垫底辣妹观后感
垫底辣妹观后感1
《垫底辣妹》这部电影讲的是一个长相甜美叫工藤沙耶加的高中女孩和3个闺蜜在学校里梳妆打扮，嬉笑打闹，以至于工藤沙耶加浑浑噩噩，成了不学无术的学渣，学习掉到了全年级倒数第一也毫不为意。工藤沙耶加曾因为模拟考没考好很失落，对于学习这件事失去了信心，终于开始抱怨了起来，也曾经尝试放弃，但在家人老师的鼓励下，熬过了，最终考上庆应大学。
可我们不也是吗，上了那么多年的学，读了那么多年书，肯定都有一个感觉，觉得读书太枯燥无味了，而且那么多的作业和考试让自己对于学习很反感，因为这个因素，导致大部分学生对于读书失去兴致，成绩慢慢变差，或者苦于家长的压力，硬是接受着自己不喜欢的知识，成绩不上不下，可那是我们有没有想过，或许在努力一点，就可以改变一些事情，即便改变不了，到我们至少还是努力过了，不至于后悔，努力，当然是要有目标的，不然一切也都是一场空。
所以我觉得既然要励志做好一件事，那么也就一定要有目标，有了目标才有发奋的动力，但最重要的还是要摆正态度，只有态度端正了才能很自然的去接受和释放自己，不然想的，和做的不能协调同步，必定无法事半功倍的达到自己想要的结果。
垫底辣妹观后感2
这是我第一次参加集体去睇电影既活动，感觉形式特别新颖，可以睇完之后和朋友分享心得体会，让我可以在看后好好的回味。
这部电影属于典型既日本励志剧，主人公既设定一如既往地令人感到亲切，这是我觉得日本励志电影做得最成功的地方，所有主人公人设一般都是很基层很普通，就像我们一样，让我们很容易代入自身的生活当中，正因为有呢份代入感，作为观众的我们才更容易受影片感化，即使只是极小既感动点也可以让我们感同身受，继而引发深思。就像该片中女主角为了自己既理想努力奋斗既场面，就让我立刻就联想到了自己的理想，她的`干劲也让我重拾了为理想奋斗既激情。至于故事情节不足既就系题材不新颖。故事讲述的是垫底学生遇到好的老师经过努力考上名校的剧情，之所以说题材不新颖是因为这类题材在日本的影视作品中特别常见，例如：《龙樱》《极道鲜师》《麻辣教师》等都是这类题材的佼佼者，很值得一看。
虽然题材不新颖，桥段也在意料之中，不过这种可以让人笑着品位，哭着成长，哭笑着励志的电影我还是十分喜欢的～以上就是我这次的观后感～
垫底辣妹观后感3
星期四晚上看了垫底辣妹，大家看到村花从垫底的成绩最后考上了目标大学都觉得很励志但是不知道大家在看的过程有没有发现个问题，就是女主对于学习的态度问题，整部片子都没有表现出女主对于学习的排斥感，我觉得这才是最重要的。
电影的开头是小时候的沙耶加。那个时候的她像个永远走不进集体中的孤僻孩子。暖暖的日系光配上标志性的圆脸，再加上能看到新干线的小山坡。沙耶加的有一个一心想把弟弟龙大培养成职业棒球选手的爸爸，而沙耶加的妈妈则负责沙耶加和妹妹真由美的教育。在发现沙耶加在学校里的困境时，沙耶加妈妈为沙耶加转学。
莎耶加是个好孩子，真的是个好孩子真是沙耶加妈妈一直在重复的一句话，在面对不
同的老师，沙耶加妈妈一直在重复这句话。沙耶加的成功离不开妈妈一直以来的信赖，哪怕全世界都不信任她，有我一个人那也足够了。
垫底辣妹观后感4
“亮，你觉得电影怎么样？”亮爸边吃饭边问在一旁做作业的亮，指的是推荐给她们母女俩的《垫底辣妹》，这是一部片名貌似儿童不宜其实内容很励志的日影。
“我知道呀，女主角最终考上了庆X大学。”
“对，日本最好的私立大学。”
“她呀！”出卧室的亮妈插嘴道，“我倒是哭得稀里哗啦的，她倒好，每回我一哭，她就偷偷地笑，没心没肺的！”
“你没有感动？”亮爸有些诧异，“我都被打动了。”
“我也有感动啊！”亮解释道，“可是每当我一感动，一回头，看到妈妈哭的样子，不知怎地，我就想笑。”
原来如此。“你哪部分被感动啦？”亮妈采访亮爸，“是老师那部分还是妈妈那部分？”
“妈妈那部分。”亮爸承认道，至于老师那部分，好是很好，感觉稍微有点假。
垫底辣妹观后感5
看了《垫底辣妹》我感触很深，“家校合一”真不应该让家长当成一句空话。
《垫底辣妹》中的沙耶加在家中并不受父亲的待见，但是她有一位善解人意，温柔勤劳的妈妈。在沙耶加放任自己，被学校无限期停学的时候，她的妈妈并没有放弃她，而是鼓励她追求自己喜欢的生活，并为她找来了开朗自信的坪田老师，坪田老师用他独特的方式打开了沙耶加的心防，引导她找到自己的目标大学，并为之努力。
几次的失败，让沙耶加几乎放弃了，他的妈妈与坪田老师深夜长谈，两个人对孩子努力的肯定和教育共识，他们都做了自己认为对的：妈妈只为女儿快乐的无私母爱，坪田老师的悉心教导和另类鼓励。在他们共同的努力下，沙耶加克服了很多困难终于考上了理想的大学。
这部影片让我明白了老师教育方式的重要性，但是家长在孩子的教育上也是不可或缺的。我们的孩子很幸福，他们的老师们是优秀的，教育理念是先进的，“阅人无数不如名师指路”，他们有名师指路会少走很多弯路，但是也不能把学生都推给老师，家长也要配合老师，配合学校，只有做到了学校提倡的“家校合一”，孩子以后的路才能更稳，更踏实。
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