活动目标
1.鼓舞幼儿依据已有的生活阅历，大胆、合理地进行想像和讲解并描述。
2.通过活动，使幼儿知道伴侣之间要互相关怀、关心。 3.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、商量的乐趣。 4.主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。 活动预备1. 幼儿已熟悉过信，了解信的基本格式。 2.挂图若干。
活动过程1. 谈话，鼓舞幼儿关心小猫想方法。
师：有一只小猫生病了，只能成天躲在床上。它想：要是好伴侣小兔子能来看看我，那该有多好啊。可是，小兔子家离得挺远的，怎样才能让它知道自己生病了呢？小猫发愁了，怎么办呢？ 说明：此语意在鼓舞幼儿依据自己的阅历为小猫想出多种好方法。
2. 理解信的基本内容。
师：你们帮小猫想了很多好方法，它自己也想了个方法，写了一封信给小兔〔出示信封，信封上用画来表示收信人与寄信人〕。 〔1〕提问：请你猜猜小猫在信里对小兔说了些什么？ 〔2〕老师出示信，引导幼儿观看。〔见图一〕〔3〕提问：小猫信中画的三张画，分别是什么意思呢？
〔4〕提问：你看懂了哪张画？画上说了一件什么事？
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3．关心幼儿重点理解其次、第三幅画。 小猫为什么哭？小猫心里会想些什么？
4．师：我们看懂了这三张画，接下来我们开头读读这封信。读信的时候要留意用\"我'的口气来读，要将信的开头和结尾部分也念出来，说清晰小猫为什么哭及他心里想些什么，要让别人一听就懂。 商量并讲解并描述。提问：小兔收到信后会怎么样？ 5．师：小兔收到信后，把小猫生病的消息告知了小猫全部的伴侣。看，有那么多的好伴侣都来了。
6．引导幼儿观看、讲解并描述，好伴侣为小猫做了什么事，它们为什么要这样做？
说明：意在鼓舞幼儿完好地讲解并描述。 7．移情讲解并描述。
小猫生病后得到了这么多伴侣的关怀爱惜，信任他肯定能早日康复。假如我们身边的好伴侣生病了，我们又该怎么做呢？ 8．小结：我们小伴侣应关怀爱惜身边的每一个人，这样，我们的生活就会变得更美妙。 活动反思：
本次活动的重点是让幼儿依据已有的生活阅历生病，绽开想像和讲解并描述。由于有过切身感受孩子们的生活爱好，老师活动中总觉得幼儿力量差异比较明显，消失力量弱的幼儿讲解并描述特别困难。分析缘由就是幼儿缺乏对讲解并描述的所选择的讲解并描述内容脱离阅历，让他们无话可说。于是我从孩子的生活阅历动身，选择\"小猫生
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病了'作为教材，由于生病是每个孩子都会遭受的事，在如今的，因此他们能依据这中感受想像出画面以外的内容，通过讲解并描述表达作为病人的苦恼和内心想法。同时让幼儿感受伴侣在自己生病时的关怀，这其实就是孩子们对自己生活的一种回顾。
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