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时 间 参加人员 活动主题 活 二、了解常用的礼貌用语： “谢谢你”、“对不起”、“请” 动 三、道歉用语须知： 内 容 要求态度诚恳，语气温和，特别是接受投诉时，要尽量争取顾客的谅解。不允许做错了不向顾客道歉，反而刺激顾客、伤害顾客和戏弄顾客。 1、对不起，让您久等了。 2、对不起，刚才忙没听见您叫我。您买什么? 3、对不起，我拿错了型号，您要看哪种型号? 4、对不起，让您多跑了一趟。 5、对不起，这问题我确实不太明白，请原谅 6、对不起，我把票开错了，我给您重开。 7、刚才的误会，请您能谅解。 8、我可以将您的意见向领导反映，改进我们的工作。 9、对不起，是我工作马虎了，今后一定努力改正。 10、您提的意见很对，我们编错了，向您道歉。 11、真是对不起，出现一点失误，我一定将意见转达给他。 12、您提的意见很好，我们一定采纳，改进工作。 13、请原谅，工作时间不能长谈。 14、对不起，这个问题我解决不了，请您稍候，我请示一下领导。 15、我说话不当，使您不愉快，请多多谅解。 四、小品演示：讲礼貌和不讲礼貌的区别 五、班主任讲话： 日常生活中，人们经常会因为一点小口角发生大灾难，如果平常我们注意使用礼貌用语，那么就会避免很多不必要的纷争，那么我们的生活就会充满快乐的气息。 经过本次班会的召开，大多数同学都了解到讲礼貌的重要性，同时也学会了很多礼貌用语。 第一周 地 点 六年级教室 主持人 六年全体师生 做文明好少年 吕培敏 一、导入 新时代的少年儿童，应该讲文明懂礼貌，做一个人见人爱的好孩子。 效果
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时 间 参加人员 活动主题 活 动 内 容 六年级教室 主持人 六年全体师生 评选规范生、制定课堂堂规、班规 一、评选规范生如下： 王玉洁 24票 宋元翠16票 叶如16票 徐思佳10票 张训凯10票 贾玉项8票 二、制定课堂堂规： 1、悄无声息进座。 2、手平放课桌上坐好。 3、安静的等待任课老师上课。 4、超过五分钟老师没来，当日班长去找。 5、上课不许交头接耳，有事举手报告。 6、铃响后，老师先走，学生后走，或听老师的命令走出教室。 三、班规： 1、自动成排进、出教室。2、走廊内不准说话、跑跳。 3、早自习一定保持安静，认真完成早自习任务。4、课间玩健康游戏。5、严禁吃小食品，严禁吃各种糖。6、除阴雨天外，课间教室不准留人。（身体欠佳除外）7、中午12:20静楼，不准在教室停留。8、个人卫生每周一检查。9、不准说脏话。10、不准打架。11、按时完成作业。12、每天佩戴红领巾。 通过班规的制定，每个学生都有管束自己的约定，懂得自己在什么时间应该做什么事情。 第三周 地 点 班主任 效果
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时 间 参加人员 活动主题 活 动 内 容 （一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题 1、主持A读新闻 2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢 ？ 3、同学们议论，各抒己见 4、主持小结 A：生命在你手中，交通安全不容忽视 。 B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯 。 （二）交通知识竞赛（抢答形式） 1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用 2、红灯亮时行人该怎样 3、黄灯亮时还可以过马路吗 4、什么灯亮时才可以走 5、行车、行人应靠哪边走 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义 （三）看小品，议一议 1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 2、议一议 （1）这个小朋友违反了哪些交通规则 （2）我们应如何遵守交通规则 3、把小朋友的错误纠正过来 4、由小品谈心得体会 （四）小结 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 （五）课外延伸 请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则 。 通过本节课的学习，让学生懂得了很多交通安全知识。 第五周 地 点 六年级教室 主持人 六年全体师生 生命在你手中 宋化聘 一、 课前准备 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。 5、了解一些常见的标志。 二、活动过程 效果
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时 间 参加人员 活动主题 活 动 内 容 第七周 地 点 六年级教室 主持人 六年全体师生 珍惜生命，安全第一 吕培敏 一、班会准备： 1、确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。 2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。 3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。 4、制作精美的课件。 二、班会程序： [看录像]（火灾现场、溺水、煤气中毒、车祸等） [新闻发布会] 安全知识竞赛！ （ 同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料） 宣读竞赛规则： 竞赛题有必答题、抢答题和风险题三类，同组同学可发挥小组合作精神，随时进行补充。（略） 合：行为诊所 [行为诊所“火灾”表演] [活动体验大家谈] 班主任总结： 同学们： 这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位小演员、组员都表现特别棒！从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！谢谢各位领导！谢谢同学们！ 甲：六年中队“珍惜生命 安全第一”主题班会—— 合：到此结束！谢谢大家！ 这次主题班会开得很有意义，也很成功，通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
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时 间 参加人员 活动主题 活 动 内 容 第九周 地 点 六年级教室 主持人 六年全体师生 我爱国旗、国徽 宋化聘 一、导入 国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？ 二、了解国旗的由来和象征意义 五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。 三、了解国徽的由来和象征意义 国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。 四、班级特色展示 下面请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。 六：辅导员讲话 国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，凝聚着新中国的豪情壮志。努力学习吧！祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们！ 通过本次班会，同学知道了国旗的组成，国徽的形状，增加了对祖国的热爱。 效果
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时 间 参加人员 活动主题 活 动 内 容 六年级教室 主持人 吕培敏 六年全体师生 法与我们息息相关 一、活动准备 1、查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》，以及《初中政治教材》2、以小组为单位排练文艺节目3、制作案例幻灯片，并配录音说明4、学生自己准备身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动 二、活动过程 班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了形形色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规，预祝班会圆满成功！ 主持人：我宣布，《法律与我们息息相关》主题班会现在开始！ 首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竞答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。 主持人：（总结比赛情况） 法治小品第一小组：表达正当防卫与防卫过当。 打比拼第二小组：在商场发生的事情（搜身是否违法） 第三小组：见义勇为需要大家参与。（见义勇为者被刺，围观者无一人支援） 第四小组：强行借物（钱）不“私了” 主持人：法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识永记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首歌 班主任总结：同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！ 通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义
第十一周 地 点 效果
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时 间 参加人员 活动主题 二、 活动过程： 活 1、成绩前五名的学生汇报这次考试的心得； 动 宋元翠：我在这次考试中检查的次数较多，所以马虎就差。 内 、、、、、、 2、成绩不及格的学生总结： 容 刘西庆：老师讲课我溜号，学过的知识不扎实，做完卷子不检查。 、、、、、、、 通过考试总结，每名学生都另有所悟，效果很好，特别是差生，懂得了差在哪，如何不差。
王玉洁：这次考试我之所以成绩较好，是因为我考前对老师所提示的重点一一作了很好的复习。而且在考试时认真读题，做完后认真检查。 六年级教室 主持人 宋化聘 六年全体师生 期中考试总结 一、 活动准备：每名学生准备一份关于期中考试的总结报告，总结自己在期中考试所取得的成绩与不足。 第十三周 地 点 效果
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时 间 参加人员 活动主题 活 动 内 （三）学习半堤学校《学生日常行为规范十条》 （四）辩论比赛： 容 1.题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所有校规好不好呢？如果没校规会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？ 2.准备和讨论： 3．行为反思： A.正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果； B. 正反双方组长作总结； C.评判选出胜方； D.胜方每人给予精神鼓励。 4.通过辩论，你明白了什么？ （五）建立个人行为记录表（一周内记录）各位同学，试将你每日在校内及校外的行为，分别填入表中，并为自己的行为作出评分〈1-5；1为最低，5为最高〉及写下感想吧！ 通过本次班会的召开，同学们终于明白了遵守纪律的重要性。
第十五周 地 点 六年级教室 主持人 六年全体师生 做个守纪律的好学生 吕培敏 课前准备： 1. 黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生； 2. 对班会的节目要适当排练； 三．活动内容： (一)会题引入。 （二）组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？ 效果
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时 间 参加人员 活动主题 活 动 内 容 第十七周 地 点 六年级教室 主持人 六年全体师生 告别童年 宋化聘 效果 会前准备： 1、找一些自己的童年趣事，讲给同学们听。 2、分别召集优、中、学困生代表座谈会，讨论制定新的目标。 3、与相关家长联系，让家长写孩子六年来的进步和不足之处。 4、收集好六年的奖状和作业本，以及学生的成长记录袋。 五、 班会过程： 1、引入主题。 2、回忆过去。 （1）成绩与进步。 （2）不足与问题。 （3）制订人生目标。 我们的目标 勤奋：勤学习，勤思考，勤动手，勤动口。 勇敢：勇守纪，勇认错，勇自立，勇奋斗。 诚实：诚做人，诚学人，诚待人，诚助人。 快乐：乐锻炼，乐活动，乐劳动，乐学习。 （4）巩固与延伸。从今以后将以此目标进行各项比赛，作为评定学生的素质和能力的依据 仅有几个月的时间就步入初中，同学们对小学的生活恋恋不舍，在不舍之余重新定下人生目标。
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