微格教学教案
院 系： 时 间： 科 目： 训练技能： 主讲人： 课 题：
教学目标:
时间 分配 教师教学行为 体现教学技能要素 学生学习行为 教学媒体 时间 教师教学行为 分配 师：上课 师：请坐，今天在上课之前老师要给同学们看一段动画片在看动画片的同时同学们要体现教学技能要素 以视频导入增加本课的趣味性引导学学生学习行为 生：起立，老师您好 生：好。。。。 教学媒体 仔细看老师在动画片放完后生 要问同学们一个问题，好吗？ 师：动画片放完了现在有没有同学能告诉我动画片里讲了一个什么样的故事呀，举手回答 师：缺水而产生的问题是不是呀？还有没有别的答案？ 师：哦动物因为缺水而发生战争是不是啊 师：我们从这个动画片是不是得出我们的水牛需要喝水，犀牛也需要喝水，狮子需要喝水鸟也需要喝水，就连我们人呀也离不开水是不是呀？ 那我们是不是应该更好的去了解水资源啊？ 好今天我们就上我们的新课《生命之源——水》 生：缺水而产生的 问题 生：动物因为缺水而 发生战争 多媒体 生：是。 生：是。。。 时间 分配
教师教学行为 体现教学技能要素 学生学习行为 教学媒体
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