课题 教学目标 知识与技能 培养学生认识生字，理解词语，能培养用词造句的能力 第十一课 在大海中永生 （词语） 教学重点 教学难点 课型，课时 教学手段 教学方法 教学目标 情感态度价值观 体会人民为失去了邓爷爷这一位伟人而悲痛的感情。缅怀邓小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。 理解词语的意思和用法。 能够结合实际用新词来表达意思。理解词语意思造句。 新课，一课时 教学常用工具 比较法，合作法，讲解法
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过程与方法 利用合作法，互助形式来学习 教学过程 一，组织学生考勤。 二，板书课题，检查预习情况。 1）听写词语 2）谈话方式导入新课 让我们一起回顾一下1997年3月2日那个难忘的日子。 三，组织学生连读词语 同桌一块儿连读词语 四，学生朗读词语，老师纠正发音。 五，进行领读 学生跟着老师读词语，个人读，分组读，集体读词语。 六，老师读课文，读完每句话后让学生找出这个句子中不懂的词和重点词。 学生在老师的引导下分小组对疑难次进行讨论争取在小组内解决每个小组代表汇报小组学习情况。 在老师的引导下学习重点词语。 重点词语解释 1.永生（动） 永远生存。 为革命献身的烈士们永生。永生难忘 2.上空（名）天空中较高的地方。 校园上空的燕子飞来飞去的，好像要下雨了。 3.缓缓（副）慢慢地。 缓缓而行 缓缓停下 汽车在公路上缓缓地行驶着。 4.广阔（形）广大宽阔。 农村是一个广阔的天地。～的前途 ～的道路 5.衷心（形）出于内心的尊敬，热爱。 对于你们取得的成绩，我表示～的祝贺。 6.盘旋（动）绕着圈的在一个地方的上空来回转。 ～飞行， 原地～ 老鹰在小鸡的头上～着。 7.伴 （动）伴侣，随同；同在一起。 鲜花～着骨灰飘落了下来。陪～，伙～，同～ 8.撒 （动）把颗粒状的东西分散着扔出去。 ～种子，～了一地。农民们把种子已～到了地里，现在正在浇水。 9.超越（动）只有超越对手，才有赢的。 你别骄傲，我一定会超越你。 10.属于（动）归某一方面或某方所有。 胜利是属于人民的。 11.透过（动）穿过，通过。 ～树林。 我～ 墙缝，看到墙那边种着许多花草。 12.震撼（动）震动，摇撼。 ～大地 ～人心。炮声～着整个工地。 2
板 书 设 计 1.板书课题：第十一课 在大海中永生（词语） 2.板书重点词语并解释 透过（动）穿过，通过。
～树林。 我～ 墙缝，看到墙那边种着许多花草。 震撼（动）震动，摇撼。
～大地 ～人心。炮声～着整个工地。
课 后 反 思 作业 抄写词语，熟读课文 组长批阅 年 月 日
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