记得自从上学期期末考完学考之后，我对六班全体同学说过：我们已经进入了准高三，也就是从那一刻起，我们的学习生涯已经进入了一生中最为关键的部分——迎接高考。屈指一算，你们从牙牙学语的幼儿班开始至今已经经历了知识积累越来越丰厚，看本学期期末也就是
你们的眼界越来越开阔。
14年的光景，在这
14年中，你们的
然正式检验你们的基础教学的成效如何就得
6月份的第二次
1月份的第一次选考与英语学科的高考，下学期期末
选考与语数学科和英语学科的第二次高考。俗话说：养兵千日，用兵一时。当下的我们正处于决战的前夜，相信大家都能明白，高考对于个人切身利益的决定性影响。长长的两个月暑假说过就过了，
对于暑假，我现在也不想再说什么了，
因为都已经过去了。
相信绝大部分的同学都能听从各任课教师的安排，尽力在完成老师们布置作业的基础上再进
那么从此刻开始，
行额外的“培优补弱”，当然，假如你把这大好的提升机会给荒废了的话，你应该急起直追，加倍地努力，应当尽力缩小与别人的差距。
大家都知道，我们的高考其实是学生间彼此作为对手的竞争，高考成绩公布之后，省院会给每位考生一个名次号，
按照我们以前的经验，往往1分分数在排名上将相差
往往把语文或者数学等学科的分数看得重中之重，
考试1000名，
到时
即使相同的总分由于要区分名次号，
它会有区分的标准，一定会给每位考生不同的名次号，因为志愿录取是完全按照名次号的先
后顺序进行的。因此，对于我们，一定要把分数看得很重要，尤其是一定要培养若干“优势学科”，同时应该消除“薄弱学科”。我们高三的学科非常纯净，除了必要的起到调节的体育等学科外，一律都是选考课程与语数外课程，这是“攻坚克关”的严峻时刻，相信大家都已经充分准备完毕。
这几天，我一直在网上关注新高考的相关信息。尤其是如何“逆袭”与“翻盘”，这些问
题是近来关注得最多了。其实，对于在座的各位当初考进二中的中考分相差真的并不很大，但通过两年的高中学习之后，
彼此之间或许已经拉开了一定的距离，
这里除了基础与学习习高中学习已经明显不同于
要不断地
惯之外，我觉得最大的原因是彼此间学习目标与学习动力的区别。初中，因为课程的学习难度已经明显加大，
这需要同学们有一种超前的学习意识，
做好预习工作，认真听好每一节课，并及时地巩固与复习所学的相关知识，提升。学霸之所以能成为学霸，哪里是自己的薄弱环节，
保障学习成绩的
他们知道
是因为他们在学习中时时处处走在了别人的前面，
并能养成良好的集错题的习惯，不断地消化巩固疑难问题最终得以
在积累与消化疑难问题上
造就而成的。因此，只要大家从此刻起尽力把心思都花在学习上，多动脑筋，持之以恒，我想，位”。
因此，我今天就仅仅围绕如何度过这艰苦的下6条建议：
一、需马上端正学习态度，应尽快确立学习目标。
10个月之后，在座的每一位将一定会成为“能笑道最后的一
10个月的高三生活，给在坐的各位学子提以
目标是学习的动力之源，但制定的目标要切实，一旦目标确立，定要一步一个脚印尽力往前攀登，因为人的力量是无穷的，“一切皆有可能”，请不要怀疑自己，你们要相信自己。马克思曾经说过：“在科学上没有平坦的大道希望达到光辉的顶点。”
,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有
本届学生分别在高一
当然我们的学习同样如此，关于目标的问题，
好多同学的目标还是比较切实的，
高二时连续两次录制了视频，目标与要求应该要高，谁规定
当然成绩好的学生对自己的
985、211你考不进呢？越到最后“黑马”往往能凸显而出。
到时
反之，假如你怕苦一味放低要求的话，那学习的动力少了，这样下去紧绷的弦也松了，可能会变成
2段线也上不了。因此，大家要以冲一段线的标准来树立目标，情况真的很难
说，至少到现在，我们真的不知在坐的哪些学生最终能如愿以偿了。
二、理应遵守规章制度，全身性地投入到学习之中。
二中到如今在高考中一次都没有考砸过，本校曾取得过一本上线突破
200人的辉煌战绩。
30名左
上届也就是2019届，原本中考录取成绩比我们这届差很多，但最终他们依然考取右上一段线的相对较好的成绩。校领导及老师们是非常看好的，
因此，在座的各位肩上的压力重大。对于本届高三学子，学学校已经把大量敬业与优秀的老师充实到本届高三的教学工
我始终相信，作为二中的优秀学子，你们是绝不会
作中来了，希望同学们能领会到这一点。
给“二中”丢脸的。因此，从此刻起，你们应决心严格遵守各项规章制度，尽力避免干扰，不触碰“高压线”，全身性地投入到紧张的学习中来。每次大型考试之后，人人应尽力缩小与目标之间的差距，力争在高考中取得辉煌的成绩。三、懂得“因人而异”，灵活进行复习提升。
现在的新高考，选考科目及英语学科均有两次机会，分别在
1月与6月，因此，对于大部
分同学来讲，1月份的那次考试还是非常关键的，因为，有时“一锤定音“能在整个战略战术中取到决定性的作用。我的耳畔常常萦绕着这样一句话：“首战即决战，一战定乾坤”。我想，对于六门高考科目中有严重偏科现象的学生，而且目标明确，自制力强的学生，在第一次选考时你应该尽力拔尖个别学科的成绩，争取在考到一定的分数之后不参加二考了，而把接下来学习该门课程的时间花到提升“薄弱学科”上来。当然，这样的学生需要非常自觉，因为凭我们的经验，一旦有“扔课”的学生，往往在后续的不自觉中出现严重的问题，到头来高考成绩都不怎么样的。所以，你决定了“扔课”应基于“补弱”的初衷，否则还是“六门齐头并进”来得踏实与充实，心无旁骛，弦始终是紧绷的，一直坚持到考完毕的一刻，岂不更好。
四、学会“争分夺秒”，尽力“培优补弱”。
最近网上表现非常火爆的是衡水中学学霸们的一天学习时间安排表，他们大多
5点多起6月高建议
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