教学反思
活动目标：
1、 学习使用辅助材料进行捏泥；
2、 能根据故事情节，对动物造型进行创作； 3、 喜爱泥工活动； 活动名称： 龟兔赛跑 活动准备：
乌龟和兔子的泥工范例、泥工步骤图、每人一份足够的彩泥、工具、辅助材料（火柴、牙签、豆子等） 活动过程：
一、 导入活动，引起幼儿捏泥兴趣。
出示泥工范例并演示，和幼儿一起回忆故事《龟兔赛跑》的情节。
教师：“小朋友们一定听过《龟兔赛跑》的故事吧？兔子输了比赛十分不服气，今天它们又要进行第二次比赛了，这次谁会赢呢？”
猜想故事情节及两个动物的动作，并请幼儿学一学，模仿一下它们的动作。
二、探索捏泥方法并学习使用辅助材料
1、出示泥工范例，请幼儿仔细观察，“这两种小动物是怎样捏成的？”幼儿发表自己的想法；
2、出示泥工步骤图，引导幼儿发现如何有步骤的进行泥工造型，以及辅助材料是如何使用的。
3、幼儿动手操作，鼓励幼儿捏出不同的乌龟或兔子造型。并提醒幼儿注意手工活动的卫生及常规要求。 三、作品展示及评价
1、请幼儿将自己捏好的作品摆放在桌子的泥工板上，教师带领幼儿开着“火车”沿路欣赏每位孩子的作品。 2、请孩子们说说自己捏的是什么造型，哪位小朋友的捏的细致、与众不同、有创意等等。（既要注重技能技巧的评价，又要注重学习品质的评价） 四、活动结束
延伸：请幼儿将自己创编的新《龟兔赛跑》故事讲给爸爸妈妈听。
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