【学习目标】
1．知识目标：了解农业的概念、重要作用以及我国农业的发展现状。
2．能力目标：理解因地制宜发展农业的必要性以及如何才能因地制宜发展农业。 3．情感、态度与价值观目标：了解我国因地制宜发展农业的意义。
【学习重点】
了解农业生产的各部门及农业的作用，了解我国社会经济条件对农业的影响，了解农业的地区差异及主要原因、主要农业生产部门的分布、主要农作物的分布，四大牧区。
【学习难点】
了解因地制宜发展农业，了解我国主要农作物的分布。
【学时安排】
2学时
【学习过程】 【第一学时】
一、自主学习。
探究学习一：农业及其重要性。 1．农业部门。
人们把利用_____、_____等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门，统称农业（广义农业）。分为_____（狭义农业）（提供粮食、蔬菜）、_____（提供肉、奶、蛋）、_____（提供木材、果品、菌菇）、_____等部门。
2．农业的重要作用。
（1）农业是我们的_____之源,_____之本。
（2）农业还给工业生产提供大量的_____和_____。农业是支撑国民经济建设与发展的_____产业。
3．粮食问题。
中国用世界7%的耕地养活了世界_____多的人口。有力地回应了外国经济学家关于“21世纪谁来养活中国？”的发问。
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探究学习二：发展农业要因地制宜。 1．影响农业发展的自然条件。 （1）结合教材，完成下表。 地形区 山地 平原 自然条件 _________，水土容易流失 _________，土壤肥沃 _________，利于耕作 部分高原山地 河湖区 降水较少，牧草生长良好 河湖众多 畜牧业 宜渔则渔 优势农业 林业 布局原则 （2）影响农业生产部门或农作物分布的自然条件有哪些？
2．影响农业生产的社会经济条件。
（1）说一说影响农业发展和分布的社会经济条件有哪些？
（2）为充分利用条件，发展农业应该遵循“_____”的原则。 二、合作探究。
因地制宜发展农业的自然和社会经济条件是什么呢？
三、知识构建。
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【第二学时】
一、自主学习。
探究学习一：我国农业的地区分布。
1．我国农业的地区分布，主要表现为_____与_____、_____与_____的差异。
2．该图反映了我国农业的_____差异，它们的界线是_____。我国西部地区天然草场广布，以_____业为主；_____业、林业、渔业主要分布在东部地区。
3．我国的四大牧区是哪四个？
4．在降水稀少的西部地区，种植业分布在哪里？
5．_____地区我国海洋捕捞和海洋养殖的基地；_____是我国淡水渔业最发达的地区。 6．林业集中分布在哪里？东南部人工经济林的形成原因是什么？
7．南北差异。 地区 耕地类型 北方 南方 熟制 主要农作物 3/4
8．我国粮食作物中的水稻、小麦的地区分布呈现“_____”的格局；糖料作物则呈现明显的“_____”分布特点。
探究学习二：走科技强农之路。 1．科技在农业中的重要性。
（1）“杂交水稻之父”_____研究的超级杂交水稻已突破12吨/公顷。 （2）_____、_____等通过调节温度湿度突破了植物生长季节和地域限制。 （3）农业生产的_____化提高了劳动生产率。
（4）华北、西北缺水地区推广_____、_____技术，按需按量灌溉。 2．发展方向。
依靠科技优势，大力发展_____、_____、_____、_____、_____农业。 发展农业要_________________________。 二、拓展延伸。
中国，超过8亿人以稻米为主食，上世纪60年代，水稻平均亩产只有100多公斤，时任湖南省农业学校教员的袁隆平，开始研究杂交水稻技术；15年后，水稻的平均亩产提高到了300公斤。第三代超级杂交水稻亩产提高到1000公斤。
现在87岁的“杂交水稻之父”，又成为海水稻项目的带头人。目标是：到2020年，全国推广种植1亿亩海水稻，每年的产量达到300亿公斤，可以养活8000万人口。
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