2016年江苏省常州市教育局教师公开招聘考试(中学美术)真题试卷(

2016年江苏省常州市教育局教师公开招聘考试（中学美术）真题试

卷 (题后含答案及解析)

题型有：1. 案例分析题 2. 填空题 3. 单项选择题 4. 名词解释 5. 简答题

小李从小就希望自己能成为一名教师。在师范大学，她刻苦学习，成绩优秀。毕业后，她参加了某市的教师招聘，但在面试考核过程中，由于她极度渴望有完美的表现，结果事与愿违没有发挥应有的水平，导致面试失利，这个结果让她的同学们很诧异，她自己也无法接受：问题：

1． 请运用动机与效率的关系原理解释小李面试失利的原因。

正确答案：根据耶克斯一多德森定律，动机水平与工作效率之间的关系呈倒U形曲线，中等强度的激动水平最有利于任务的完成。在教师招聘面试过程中，小李极度渴望有完美的表现，这时她的动机水平维持在较高的状态，面试会呈现出不理想的情况。

2． 请你为小李在下次面试中发挥正常水平提出合理化建议。

正确答案：建议：①面试开始前通过深呼吸、适当的活动消除紧张情绪，缓解心理压力。②通过书写、回忆等形式明确本次面试的大致流程及主要内容，做好相应准备。③给予自己积极的心理暗示，树立自信心。④本着学习锻炼的态度面对面试结果，适当调低心理预期。

填空题

3． 布纹、_______和_______是最早的印纹陶装饰纹样。

正确答案：席纹；绳纹

4． 由于各地地理环境不同，我国的建筑一开始就有明显的地域风格，北方先后流行穴居、_______和地面建筑。

正确答案：干栏式 5． 外国原始美术的基本特征之一是对_______的记忆和对再现对象_______的准确观察。

正确答案：自然形象；本质特征

6． 从雕塑作品《米洛斯的阿芙洛狄忒》对人体的处理和心灵神韵看，一般认为应该是_______时期的作品。

正确答案：希腊化

7． 艺术与哲学等其他社会意识形态的根本不同，最基本的一点，就是它的具体可感的_______。

正确答案：形象性

8． 所谓审美关系，是指审美主体与审美客体之间发生_______上的关系。

正确答案：美学

9． 目前已发现的画像石，年代较早的是_______，而大多数是属于东汉时期。

正确答案：西汉晚期

10． 秦汉时期明器雕塑艺术的成就，突出地表现在_______和_______的塑造上。

正确答案：秦始皇陵兵马俑；霍去病墓石刻

11． _______是意大利文艺复兴时期杰出的雕刻家和建筑师，被尊称为“意大利绘画之父”。

正确答案：乔托

12． 美术的主要特征是_______和_______。

正确答案：造型性；静止性

13． 中国画重视_______的运用，造成“虚实相生”的效果。

正确答案：线条

14． 顾恺之在他的画论中提出了_______的美学命题，所以他在画眼睛时非常慎重。

正确答案：“传神”

15． 山水画形象由背景变为主体，以独立画种出现于_______时期。

正确答案：唐代

16． 王维山水画最重要的特色是_______和_______的有机结合。

正确答案：诗；画

17． 黄筌、徐熙的花鸟画艺术风格迥异，有“_______，_______”之说。

正确答案：黄家富贵；徐熙野逸

18． 宋代画坛一个很重要的现象是_______与_______的峙立。

正确答案：院体画；文人画

19． 浪漫主义画家籍里柯最受社会关注和最具艺术感染力的作品是_______。

正确答案：《梅杜萨之筏》

20． 现实主义美术的基本特征是重_______、重_______、重_______、重_______。

正确答案：客观；现实；批判；科学

21． 灵感可分为两种：一是在_______中爆发的灵感，二是在_______中爆发的灵感。

正确答案：形象思维；抽象思维

22． _______、_______、_______、_______这四人合称“吴门四家”，又被称为“明四家”。

正确答案：沈周；文征明；唐寅；仇英

23． 清朝初年，以_______、_______、_______、_______为代表的“四王”画派，与另外两位画家_______、_______并称为“清初六家”。

正确答案：王时敏；王原祁；王鉴；王晕；吴历；恽寿平

单项选择题

24． 下列选项最符合孔子关于教育对象的主张的是( )。 A．“唯上智与下愚不移” B．“民可使由之，不可使知之”

C．“自行束惰以上，吾未尝无悔言” D．“学而优则仕”

正确答案：A 解析：孔子认为人的性情大都是可以改变的，只有上等的聪明人与下等的愚笨的人才是不可改变的。所以孔子主张针对教育对象应做到“有教无类”，对每一个人都可以加以教育，没有贫富贵贱等区别。

25． 卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”是指( )。 A．教育作用有限

B．教育在等待儿童的成长

C．教育对儿童发展难以发挥积极作用

D．教育要遵循儿童本性，防范外界不良影响

正确答案：D 解析：卢梭提出教育应遵循自然天性，也就是要求儿童在自身的教育和成长中取得主动地位，无须成人灌输、压制、强迫，教师只需创造学习环境、防范不良影响。这种教育被称为“消极教育”。

26． 赞可夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是( )。 A．最近发展区 B．隐性知识

C．先行组织者策略 D．支架式教学

正确答案：A

解析：赞可夫赞成维果斯基”最近发展区”理论，并以此作为自己实验的理论基础，提出教学、教育和发展之间有着复杂的相互依赖关系，主张教学应该走在学生发展的前面。

27． “皮格马利翁效应”给教师的启示是( )。 A．教师要善于引导学生 B．教师要善于赞赏学生 C．教师要有很高的知识水平 D．教师要以身作则

正确答案：B 解析：由他人的期望和热爱，而使人们的行为发生与期望趋于一致的变化的情况，称为皮格马利翁效应。该效应给我们启示是：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为。这就要求教师在教学中善于赞美学生。

28． 现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是( )。

A．奥苏伯尔

B．苏霍姆林斯基 C．皮亚杰 D．布鲁纳

正确答案：D

解析：美国教育心理学家布鲁纳提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法。

29． 教育学生必须了解学生的特征，这要求教师的知识结构中应有( )。 A．精深的专业知识

B．系统的马列主义理论修养 C．广博的文化基础知识 D．必备的教育科学知识

正确答案：D 解析：教育科学知识可以帮助教师了解并掌握教育学生应采取的一般规律和方法，方便日常工作的开展。

30． 在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师的教学要有( )。 A．针对性 B．逻辑性 C．知识性 D．创造性

正确答案：A

解析：在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师的教学要有针对性，为每个学生量身定制教学内容和方法。

31． 现代学生观的基本观点是( )。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是知识的接受者④学生是教育活动的主体

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

正确答案：D

解析：现代学生观的基本观点包括学生是发展的人、学生是独特的人、学生是教育活动的主体。

32． 下列不属于美术主要类型的是( )。 A．绘画 B．雕塑

C．现代工业设计 D．想象艺术

正确答案：D

解析：美术的主要类型按照绘画的材料与形式来分，有绘画、雕塑、设计、建筑等。其中每一个部分又能继续细分各种门类。想象艺术由于没有实体展现所以不属于美术的主要类型。

33． 反映巴洛克艺术基本特征的是( )。 A．写实 B．平面 C．意象 D．抽象

正确答案：A 解析：以雍容华贵，富丽堂皇著称的巴洛克美术在造型方面同样也具有写实性，具有人的感情，让更多的人接受，把耶稣带回人间，这和文艺复兴的精神一致，但题材范围扩大，不仅反映上层人物。也注重普通人的生活。

34． 现存卷轴山水画中最古老的一幅青绿山水画是( )。 A．《江帆楼阁图》 B．《明皇幸蜀图》 C．《游春图》 D．《千里江山图》

正确答案：C

解析：我国目前已知最早的一幅山水画就是隋朝展子虔的《游春图》，此画开创了我国青绿山水之端绪。

35． 梁楷《泼墨仙人图》的笔墨特点是( )。 A．工整细腻 B．简约夸张 C．兼工带写 D．清新雅致

正确答案：B 解析：宋代人物画家梁楷运用泼墨技法描绘人物，画风简约概括，突出神韵，称之“减笔画”，代表作有《泼墨仙人图》《太白行吟图》。

36． 力主“作画贵有古意”，认为运笔技术书画同法的元代画家是( )。 A．赵孟頫 B．高克恭 C．黄公望 D．吴镇

正确答案：A

解析：元代画家赵孟頫提出了标榜“古意”，“若无古意，虽工无益”。他也强调书法与绘画的关系，将书法用笔进一步引入绘画之中，加强其艺术表现力。

37． 宋代罗汉题材的雕塑以彩塑最为著名的是保圣寺和( )。 A．灵隐寺 B．灵岩寺 C．华严寺 D．清净寺

正确答案：B

解析：灵隐寺开山祖师为印度僧人慧理和尚，南朝梁武帝赐田并扩建。华严寺原名观音寺，始建于清宣统元年(公元1908年)。清净寺又名艾苏哈卜大清真寺，位于泉州市区涂门街，是阿拉伯穆斯林在中国创建的现存最古老的伊斯兰教寺。故答案选B。

38． 苏州的私家园林，始建于明代的代表为拙政园、五峰园和( )。 A．网师园 B．环秀山庄 C．留园 D．怡园

正确答案：C

解析：网师园始建于公元1174年，始称“渔隐”，几经沧桑变更，至公元1765年前后，定名为“网师园”，并形成现状布局。环秀山庄原为唐代金谷园故址，清乾隆年间为刑部员外郎蒋楫宅。怡园为清光绪年间所建，园分东、西两部分，园西旧为祠堂，园南可通住宅。故答案选C。

39． 下列选项中不属于美术课程评价建议的是( )。 A．依据美术课程标准 B．注重美术学习表现

C．鼓励运用档案袋、展示和课堂讨论 D．教材呈现方式多样化

正确答案：D

解析：美术课程评价建议主要有：(1)重视学生的自我评价；(2)注重对学生美术活动表现的评价；(3)采用多种评价方式评价学生的美术作业；(4)建立促进美术教师不断提高的评价体系。教材呈现方式多样化属于教材编写意见。

40． 塞尚创作最成功、最出色、最灿烂的静物画作品是( )。 A．《盘子与水果》 B．《黑钟》 C．《妇女和咖啡壶》 D．《苹果和橘子》

正确答案：D

解析：塞尚的绘画创作最成功的是静物画，《苹果和橘子》又是静物画中最出色、最灿烂的作品。在这些不动的静物前，他可以冷静地去描绘它们的体面关系和色彩结构。尽情地去琢磨对象的色调、体积、质感和量感。对于这些画中的苹果、橘子、水罐、台布等，塞尚并未依照生活中实物的样子一丝不苟的模拟，而是强调自己的观察与感受和物体存在的逻辑。

41． 四位遁迹空门被称作“四僧”的画家是朱耷、石涛、弘仁和( )。 A．八大山人 B．龚贤 C．髡残 D．华苗

正确答案：C 解析：“四僧”是明末清初中国绘画史上名噪一时的绘画流派。由于画派成员石涛、朱耷(八大山人)、髡残和弘仁皆为僧侣，故名“四僧”。

42． 宗炳晚年所作的重要的早期山水画文献是( )。 A．《历代名画记》 B．《叙画》 C．《画山水序》 D．《六法论》

正确答案：C

解析：宗炳(375—443年)，南朝刘宋画家，擅长书法、绘画和弹琴。绘画理论著作著有《画山水序》。

43． 高更画得最大的、最杰出的代表作是( )。 A．《两个塔希提少女》 B．《我们从哪儿来?我们是谁?我们向何去?》 C．《黄色基督》 D．《捧芒果的女人》

正确答案：B

解析：保罗·高更，法国后印象派画家、雕塑家，与梵高、塞尚并称为法国后印象派三大巨匠，对现当代绘画的发展有着非常深远的影响。创作《我们从哪儿来?我们是谁?我们向何去?》时，高更倾注很多心血，是其最杰出的代表画作。

44． 西方绘画朝向现代艺术发展的重要里程碑——毕加索立体主义时期的开山之作是( )。

A．《拿扇子的女人》 B．《朝鲜的屠杀》 C．《格尔尼卡》 D．《亚威农少女》

正确答案：D 解析：《亚威农少女》是毕加索的代表作品，同时也是立体主义第一件真正意义上的开山之作。

45． 宋代瓷窑中，釉开片形如冰裂，并有“金丝铁线”之称的是( )。 A．钧窑 B．哥窑 C．汝窑 D．定窑

正确答案：B

解析：宋代五大名窑分别是哥窑、官窑、汝窑、钧窑、定窑。其中以龟裂纹著称的哥窑瓷器有“金丝铁线”的效果。

46． 创办了国立艺术院，主张以“美育代宗教”，奠定了中国现代美术教育基础的是( )。

A．徐悲鸿 B．刘海粟 C．陈独秀 D．蔡元培

正确答案：D

解析：蔡元培并未就此写成专著，但“以美育代宗教”的思想贯穿其一生。早在新文化运动中，他就不只一次地提出“以美育代宗教”，强调美育是一种重要的世界观教育。

名词解释

47． 艺术构思

正确答案：艺术构思是创作者在深入生活和体验生活的基础上。按照其创作意图把对实际生活的感受与认识统一起来，酝酿、创造成为艺术形象而进行的一系列的形象思维活动。艺术构思包括作品题材的选取和提炼，主题思想的酝酿和确定，人物性格、人物活动及人物与人物之间相互关系的考虑和设计，故事情节发展与整体结构布局的安排和设置，以及研究和探索最适当的表现形式等等。

48． 文人画

正确答案：文人画亦称“士大夫画”。中国画的一种，泛指中国封建社会中文人、士大夫所作之画，以别于民间画工和宫廷画院职业画家的绘画。作品带有文人情趣，流露着文人思想，是中国传统绘画样式之一。文人画一般讲究“书卷气”，注重书法用笔，强调笔墨情趣，书写气韵的审美标准以及超越视觉表象的文化精神，造就了文人画独特的艺术风貌。

49． 艺术修养

正确答案：艺术家之所以成为艺术家其个人的努力起决定性作用，这种个人努力就是艺术修养。艺术修养的深浅决定其作品艺术水平的高低，因此，艺术家为更好地从事艺术创作，承担社会责任，就必须不断学习、锻炼和培养，多读、多练、多实践，不断加强自身思想、知识、情感、艺术等方面的修养，逐渐形成个人风格，从而实现以创作服务社会、反映生活的目的。

50． 吴带当风

正确答案：吴道子在用笔技法上创造一种波折起伏、错落有致的“莼菜条”式的描法，加强了描摹对象的分量感和立体感，突出人体曲线和自然的结合，这种画风对后来的西方绘画也有一定的影响。所画人物、衣袖、飘带，具有迎风起舞的动势，故有“吴带当风”之称。后人亦以之赞美其高超画技与飘逸的风格。

51． 后印象派

正确答案：后印象派。从印象派发展而来的一种西方油画流派。在十九世纪末，许多曾受到印象主义鼓舞的艺术家开始反对印象派，他们不满足于刻板片面的追求光色，强调作品要抒发艺术家的自我感受和主观感情，于是开始尝试对色彩及形体表现性因素的自觉运用，后印象派从此诞生。代表人物有塞尚、高更、梵高。

简答题

52． “教学的根本不在于教师向学生讲了多少，而在于教师对学生理解了多少。”请谈谈上述观点对课堂教学的启示。

正确答案：(1)给学生以自由发展的宽松氛围。教学中，教师首先要尊重学生。其次，教师要倾听学生。最后，教师一方面要最大限度地充分挖掘和利用学科课程内容中丰富的情感教育素材，另一方面要求教师本身必须要全身心地融入其中，以情动情，以情燃情，最终达到情感上的共鸣。(2)给学生以自主学习的权利。第一，教师愿意接受学生的观念。第二，把话语权还给学生。第三，正确处理好自主与引导之间的辩证关系。(3)给学生以主动思考的空间。教师的所有课堂行为，尤其是教师的提问、师生对话与互动都要具有思维价值，即能促使学生进行深度思维。教师所提的“问题”要能够真正抓住学生的心理，要能引起学生“集体思维过程”，使之成为课堂教学最重要的、不竭的动力。决不能使之简单化，成为填空式、判断式的提问，而要使学生达到愤悱状态，引起头脑风暴。(4)给学生以充分展示成功的机会。

53． 试析《画旨》提出的山水画“南北宗论”。

正确答案：明代董其昌以佛教禅宗分南北二宗为喻，推出了山水画的“南北

宗论”，认为唐代以后的山水画分成水墨和青绿两大艺术风格路线。在董其昌看来，南宗的水墨画风属于文人画派的正统，是一般人学不到的，是“顿悟”的灵感的体现。而属于北宗工细画风是”渐修”的结果，是后天磨练而来的，进而“崇南贬北”。其理论对后世乃至现在都有深刻的影响。他对画史的概括并不完整，但提倡的美学观念却影响深远，将文人水墨画推到高峰的同时，客观上也限制了中国绘画的多样性发展。

54． 古希腊美术的基本特征是什么?

正确答案：(1)古希腊的奴隶制不同于埃及，带有较多的民主和自由色彩，在美术作品中不仅反映奴隶主贵族的审美观，同时也反映广大自由民阶层的理想和要求。(2)古希腊美术与古希腊神话和传说有着密切关系。古希腊美术家是照着生活中的人来描绘塑造神，其创造出来的艺术形象具有人情味和生活情趣，神人同形同性。(3)古希腊美术重视表现现实生活的欢乐。(4)古希腊在艺术上善于兼容并蓄，风格呈现多样化。(5)古希腊美术将表现完美的人体作为其最高理想。(6)古希腊建筑强调明快的节奏和匀称的构图。