高三语文根底学问训练〔4〕
1、以下各组词语中加点字的读音，与所给注音全都违反的一组是 〔 〕
A．凶狠zhēng 诤言 摆脱 峥嵘岁月 铁骨铮铮 ．．．．．
B．撩拨liáo 潦倒 燎原 眼花缭乱 寥假设晨星 ．．．．
C．悭吝qiān
歼灭 虔诚 潜移默化 ．．．阡陌纵横 ．
D．缉拿jī 编辑 作揖 羁旅生涯 疾言厉色 ．．．．
2、以下各组词语中，有两个错别字的一组是 〔 〕
A．积腋成裘 猝不及防 曲突徙薪 群贤必至
B．瓦釜雷鸣 歪风邪气 目光如聚 铤而走险
C．优柔寡断 源远流长 钟灵毓秀 常年累月
D．独立更生 遗笑大方 弱不经风 气概凶凶
3、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 〔 〕
[1]勇往直前的汩汩泉水信任，在岁月的过滤与涤荡下自己将永久一脉 。
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[2]由于摆脱了功利之争，田园山水诗人便有了一种舒适 的心境。
[3]时间的长河无影无形，看不见摸不着，每天都在悄无声息地 。
A．清莹 淡薄 流失 B．轻快 淡泊 流失
C．轻快 淡薄 消逝 D．清莹 淡泊 消逝
4、以下句子中，加点成语使用恰当的一句是 〔 〕
A．全面建立小康社会需要的是实干家，而不需要那些大巧假设拙的智叟式的人物。 ．．．．．
B．在俄罗斯流光溢彩的古典文学长廊里，有不少卷帙浩繁的文学名著值得我们流连。 ．．．．
C．百位知名学者十余年来殚精竭虑，通力合作，?现代汉语标准词典?最终问世了。．．．．
D．工作缺乏通盘考虑，目无全牛，顾此失彼，这是很多人干不好工作的重要缘由。 ．．．．
5、以下各句中，没有语病的一句是 〔 〕
A．我出国的时候，父亲送给我的那套石印的前四史，充塞了我的半个行囊。
B．我区作为国家根底教育课程首批改革38个试验区，从今年起进展课改试验。
C．他的画作风格清爽，颜色丰富，色调和谐，得到画界及评论界的全都好评。
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D．我国古代，为区分韵文和骈文，凡不押韵、不重对偶和排比的散体文章，一律称之
为散文。
6、接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是 〔 〕
“悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，
A．不是把学问硬灌给同学，而是着眼于激活同学学习的内在动机，使学习学问成为学
生本身的心理需要，让同学乐观主动地思维。
B．不是把学问硬灌给同学，而是着眼于激活同学学习的内在动机，让同学乐观主动地
思维，使学习学问成为同学本身的心理需要。
C．是着眼于激活同学学习的内在动机，而不是把学问硬灌给同学，使学习学问成为学
生本身的心理需要，让同学乐观主动地思维。
D．是着眼于激活同学学习的内在动机，而不是把学问硬灌给同学，让同学乐观主动地
思维，使学习学问成为同学本身的心理需要。
答案：1．B(A诤、挣zhèg；C歼jiān；D辑、疾jí，揖yī) 2．A〔A集、毕，B炬，C长，D贻、禁、汹〕 3．D 4．C〔大巧假设拙：拙：笨。指真正聪慧的人，不显露自己，从外表看，好象笨拙；卷帙浩繁：卷帙：书籍或书籍的篇章。形容书籍很多或一部书的部头很大；殚精竭虑：殚：竭尽；虑：思虑。形容用完心思；目无全牛：全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨构造。比方技术娴熟到了得心应手的境地。〕 5．C〔A充塞：塞满；填满。B“试验区”后加“之一”。D“区分”后加“于” 6．A
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