活动背景：
中秋节是我国的传统节日,是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性. 活动时间：20xx年x月x日(星期六)下午3点整 活动目标：
1。通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。 2。通过一起过中秋，共同分享节日的快乐,加深对我国传统节日的体验。 3。动手操作能力的锻炼。 活动准备：
1.视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆
2。请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识，（中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等) 3.关于中秋节的知识小问答 4.盘子若干 活动流程：
各位家长好,感谢大家能来参加今天的活动,明天就是中秋节了，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋,之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。 流程一:欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》
看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化的,所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。 流程二:中秋知识问答小比拼
有关中秋节和月亮的知识有很多，下面就来考考我们家长和小朋友，来个“中秋知识问答小比拼” 1。八月十五又称什么节？（B) A月饼节 B团圆节 C故乡节 D诗人节
2.中秋节又可以称为什么？(A） A仲秋 B月夕 C秋节 D追月节
3.在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日？（A） A唐 B宋 C元 D明
4.月饼最初是用来做什么的?(A)
A祭奉月神的祭品 B馈赠亲友的礼物 C节日食品 D地方小吃 5.“春风又绿江南岸,明月何时照我还”是谁的佳作？(A） A王安石 B李白 C杜甫 D白居易 6.在典故中，吴刚伐的是什么树? B A槐树 B桂树 C柳树 D杨树 7.以下哪个不是中秋节传说? D
A嫦娥奔月 B吴刚伐桂 C玉兔捣药 D迎涛神说
8.中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在（ B ），中秋节也叫感恩节。 A 日本 B 韩国 C 新加坡 D 马来西亚 9。在古代月圆和月缺一般形容什么?（A）
A悲欢离合 B天气的好坏 C凶吉的象征 D身体是否健康
10.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”这是描写中秋节的千古名句,它出自（ A ） A 苏轼《水调歌头》 B 苏轼《中秋月》 C 王建《十五夜望月》 D 辛弃疾《太常引》 游戏三 《猜灯谜》
1。 老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落
2。 请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜(并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察,知道去找什么样子的卡片）
(1)有时落在山腰,有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀—-—月亮
(2）中秋归来-—-八归 (3)嫦娥下凡-——月季 （4)中秋菊开--—花好月圆 （5)明月照我还--—归有光 (6)举杯邀明月—--赏光 (7)举头望明月—--当归(药名）
3. 找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。 流程四：合唱歌曲《中秋月儿圆》、亲子表演
为了庆祝中秋节，我们小朋友学了一首新歌，一起来唱给爸爸妈妈听。
老师还知道小朋友在家和爸爸妈妈也学习了新的儿歌和歌曲，欢迎大家到前面来表演。 流程四:亲子制作月饼
我们中秋节必吃的一样食品就是月饼，下面老师带来了许多颜色形状都很特别很漂亮的月饼，请大家一起欣赏，看到自己喜欢的可以用橡皮泥模仿着做出来，当然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼。 流程五：月饼展示 故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧. 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上.
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸,说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊,你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了.”
原来，月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。
小问题:
1.月亮姑娘为什么要做衣裳？ 2.月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳?
3.月亮姑娘她是怎么变的呢？ 故事里把月亮姑娘比作什么?
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