如何打造高效的初中思想品德课堂

第１２卷第１１期　Ｖ０１．１２　Ｎｏ．１１　读与写杂志　Ｒｅａｄ　ａｎｄ　ｔｅ　Ｐｅｒｉｏｄｉｃａｌ　２０１５年ｌ１月　Ｎｏｖｅｍｂｅｒ　２０１５　如何打造高效的初中思想品德课堂　窦怀雷　（江苏省新沂市合沟中学江苏新沂２２１４００）　摘要：初中思想品德课是培养学生人生观、世界观和价值观的重要课程，因此，打造高效的初中思想课课堂也是政治教师义不　容辞的责任。本文结合教学经验，从综合运用现代教学方法、课堂教学的情境化导入、教学过程要紧贴热点、发挥学生的主体作用等　四个方面着手。阐述了打造高效初中思品课堂的做法。　关键词：打造高效思想品德课　中图分类号：Ｇ６３３．２　文献标识码：Ｃ　文章编号：１６７２－１５７８（２０１５）１　１－０１４３－０１　生的宝贵财富，可以给人以磨炼，任何成功的伟人都是经历过挫　折的。要让中学生明白一个道理，挫折并不可怕，可怕的是不知　道如何去面对，不能够从理智的角度去分析挫折。遇到挫折要理　随着教学改革的不断深入，素质教育已经深入人心，在初　中思想品德课教学中如何贯彻素质教育的教学精神，一直是我　们政治老师思考的问题。作为初中的思想政治教师，笔者结合　自己多年的工作经验，摒弃了传统生硬的教学模式，按照新课　标的要求，大胆革新教学方法并取得良好的教学效果。　１　综合运用现代教学方法　性分析并寻找良策，不能自暴自弃甚至舍弃自己的生命，只要好　好的活着，就会找到解决问题的方法。通过这个热点教育学生热　爱生命，遇到问题求助于老师、家长、同学，以免给自己造成心理　或身体的伤害。再比如讲到诚信的问题时，要与当今社会的一些　食品安全问题相结合，分析一些企业不讲诚信最终倒闭的事件，　让学生知道诚信的重要性。让学生知道诚信是做人的基本准则，　是人成功的基础，也是公民职业道德的基本要求。再比如，给学　随着科学技术和教育理论的不断发展，教师要紧跟时代步　伐，运用先进的教学理念和科技方法，以便更好的适应现代化　的教学要求，培养出高素质的人才。近年来信息技术发展的特　别快。每个教室都安装了多媒体，给教学的过程和方法带来了　革命性的变革，教师可以充分挖掘多媒体资源，运用声音、视　生讲到培养积极生活态度这个问题时，笔者给学生列举了一些　频、图像等方法把教学内容传输给学生，充分挖掘多媒体带来　的高效率并激发出学生的学习兴趣。所以随着时代的进步，科　技和教学理念也不断更新，这要求教师要不断的学习，加强自　青少年网吧猝死事件，还有一些自称为青春叛逆者的落魄下场，　让学生明白不能正确面对诱惑的危害，如沉迷于网络游戏而忽　略了学习和身体，经不起诱惑学会吸烟和吸毒，沉迷于赌博而不　能自制等。随着网络技术的不断发展，社会交往的范围不断扩　大，青少年面临的诱惑不断的增加，这都要求中学生要提高自己　的品德修养和判断力，要克服猎奇和育从的心理影响，提高自己　的控制力．慎重交友增强自我保护意识。　４　发挥学生的主体作用　己的道德修养，学习现代教学技术，学习和领会新的教学理念，　做到活学活用。　２　课堂教学要导入情境化　新的一堂课是从教学导入开始的，如果导入精彩而富有吸　引力，可以有效地激起学生的求知欲，可以把学生课间分散的　精力集中起来，让良好的开端作为课堂成功的必要前提。比如　传统的教学方式主要是教师讲，很少让学生参与互动，这样　在教学导入时可以采用故事教学法，学生们都是爱听故事的，　教师可以根据课堂教学内容从当今社会热点或历史中找到故　导致学生都是被动思考．不能积极主动地参与课堂教学．很难发　挥学生的创造力和想象力。这种教学方法忽视了学生的主体地　事，把这个故事当作切人点，引导到课堂教学之中，让学生潜移　位，难以取得很好的教学效果，即使能够培养出高分学生，也很　难培养出有潜力的人才。思想品德教学就是要培养学生的独立　思考的能力，让学生积极思考，大胆参与，通过自己的思考体会　人生感悟。比如，在课堂教学中穿插一些热点问题时，让学生分　析问题的实质并谈感受，还是讲到诚信的问题时，让学生自己谈　社会中哪些不诚信的问题，自己对不诚信问题的看法，自己做过　默化的学到了知识。比如在讲到外来文化的这个知识点时，可　以给学生讲一下美国为了捍卫本国电影，防止外国文化入侵而　发动的“护国运动”，是如何把外国的电影赶出美国市场的，让　学生思考美国在上个世纪初为保护本国电影而发动的“护国运　动”给我们什么启示。这样从学生喜欢的事物出发，激发学生的　思考．可以让学生更好地理解美国是如何对待外来文化的，其　目的的启示是什么。接着再让学生思考，随着全球化的进程不　断加快，世界文化进入中国已不可避免，我们如何融合本土文　化和外来文化，让文化能更好的为本国发展和繁荣服务呢？在　文化冲突中我们要怎么样增强文化认同感？如何增强对本民族　哪些不诚信的事等等让其他同学进行“会诊”．大家各抒己见，寻　找“良方”，让学生自己去找答案。再比如有学生遇到烦恼时，要　鼓励学生倾述出来，让大家共同寻找解决问题的方法；再如遇到　纠纷时，让学生找到维权的方式，教师要在学生讨论的基础之上　给学生指明方向。　的文化自信呢？这要充分的挖掘中华文化的传统美德，要推动　民族文化的创新和发展。在教学的过程中，要让学生知道民族　总之，激发初中思想品德课的方法是多样的，这需要我们政　治教师要多加思考，在教学过程中要不断总结，这样才能打造出　精神的重要意义，其中文化是中民族兴旺发达的强大精神支　撑，可以通过文化教学培养学生爱国主义情怀。　３　教学过程要紧贴热点　真正的高效课堂。　参考文献：　社会热点问题很能引起学生的关注，也能集中学生的兴　趣，因此，在教学过程中要把教学内容与社会热点问题相结合，　让学生通过热点问题更好地认识社会．同时也能给自己的生活　［１】沈林贵．抓好“四个点”　提高思想品德教学效果Ⅱ１．当代教育论　坛（教学研究），２０１０（１２）．　［２】田义合．借助信息技术　活化思想品德教学卟中国教育技术装　备．２０１０（２０）．　指明方向。比如讲笑对生活这个内容时，笔者把最近的社会关　于青少年自杀的社会热点问题分析给学生，让学生学会如何面　对挫折．让学生知道挫折是人生不可缺少的组成部分，也是人　——【３］黄燕妮．浅谈思想品德教学中对生命教育的有效渗透Ｕ］．教育　教学论坛，２０１１（３Ｏ）．　１４３——