【篇一：五年级阅读训练：怎样阅读状物类文章】
>一. 本周教学内容：
第五讲 怎样阅读状物类文章
状物就是把事物的形状、颜色性能等特点用生动、形象的语言描述出来，这里说的“状物文”指的是侧重于状物的文章。
阅读这类文章，我们要弄清它在结构上有哪些突出的特点。 1. 弄清描写顺序，把握整体印象。
“状物”要言之有物，还要言之有序。状物文的写作顺序，或者是按从概括到具体顺序写，或按从整体到部分顺序写，或者是按总—分—总的顺序写。写静物一般按样子、结构、用途的顺序，写动物一般按外形、动态、习性的顺序，写植物一般按形状、颜色、滋味的
顺序，弄清了写作顺序，就可以很快地把握文章的内容，加深理解。 2. 抓住事物特点，理解写作目的。
状物的文章，总是通过对个体形象的描述，突出物体的特点，表达思想感情，达到写作目的。这就是常说的托物寄情，托物喻理或托物言志。
我们阅读时，就要透过表面现象去分析作者的写作意图，体味作者喻什么理，寄什么情。
3. 分析文章结构，理清文章层次
在文章结构方面，这类文章通常采用按事物不同方面的特点来安排材料的方法。 例如：《世纪宝鼎》一课就描写了宝鼎的构造特点和艺术价值，我们按这些给文章分段。
总而言之，我们在阅读文章时，要根据事物的特点展开联想，体会作者借这个物体所表达的感情。 【模拟试题】 阅读训练： （一） 白鹭
白鹭是一首精巧的诗。
颜色的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而兼生硬，且不用说，即使像粉红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。田的大小好像是有心人专为白鹭而设计的。 晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭望吗？
黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可说是乡村生活中的一大乐事。
或许有人会感到美中不足——白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？
白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗。 1. 比一比，再组词。
嫌（ ）喙（ ） 框（ ） 孤（ ） 赚（ ）缘（ ） 柜（ ） 狐（ ）
2. 从文中找出下列词语的近义词。
适合——（ ） 平常——（ ） 悠闲——（ ） 忘记——（ ） 3. 解释下列句中加点字。 ① 素一点儿则嫌白。（ ）
② 他素以品行方正著称。（ ）
③ 周总理生活很简朴，晚餐也不过一荤一素而已。（ ） ① 白鹭孤独地站在小树的绝顶。（ ） ② 这个孩子，绝顶聪明。（ ） 4. 按文章内容填空。
① 文章生动地描写了白鹭的（ ）的精巧，以及（ ）时的韵味，表达作者（）的思想感情。
② 那（ ），那全身的（ ），那（ ），那（ ），（ ）则嫌长，（ ）则嫌短，（ ）则嫌白，（ ）则嫌黑。此句写出了白鹭（ ）都很适宜，所以说它是（ ）。
5. 读语句，注意加点词语，体会其特色。 在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。 6. 分段，概括段意。 （二）
我爱牵牛花
去年，我家院子里种了许多牵牛花。它的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把我家院子打扮得像一座美丽的别墅。
牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。她那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得不透风，就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花探出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。慢慢地，她竟盘踞了整株柏树。
牵牛花的攀登，是脚踏实地的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。她缠住葵花杆儿时，随着葵花的生长，竟把葵花杆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲啊！
牵牛花一生一直在攀登。直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却给人留下了那一粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎玉——这是一味治疗疾病的良药。
牵牛花是平凡的。她奋斗一生，把花朵和果实留给人类。不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊！这样可爱的花，怎能不让人喜爱呢？
1. 在加点字的正确读音下面画“
2. 用部首查字法查下列带点的字。 攀登：查 部 画。 葵花：查 部 画。
3. 联系上下文解释下列词语。 ① 盘踞：
② 千方百计： ③ 不屈不挠： 4. 用“
5. 仔细读短文，写出牵牛花“攀登”的特点。 ① ② ③
6. 这篇短文赞美了牵牛花的精神。 （三）
松树的风格
我对松树怀有敬仰之情不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来。
它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝叉是很好的燃料。更不用说在夏天，用它自己的树叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿阴下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。
要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。 1. 找出文中描写松树用途的句子，读一读再填空。 松树的叶子： 松树的脂液：
松树的根和枝叉：
2. 文中画“”的句子是”的句子是
3. “只要有一粒种子——这粒种子??”一句中破折号的作用是。 4. 写出下面句子的意思。
① “它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。”说明 。
② “总之一句话，为了人类，它的确是做到了‘粉身碎骨’的地步。”说明 。
5. 文章通过介绍松树风格，表达了作者之情。 （四） 火炉
我有一个煤火炉，是进城那年买的，用到现在，已经三十多年了，它伴我度过了热情火炽的壮年，又伴我度过着衰老的严冬。它的容颜也有了很大的改变，它的身上长了一层红色的铁锈，每年安装时，我都要举止艰难地为它打扫一番。
我们可以说得上是经过考验的，没有发生过变化的。它伴我住过大屋子，也伴我迁往过小屋子，它放暖如故。大屋大暖，小屋小暖。小暖时，我靠近它些；大暖时，我离它远些。小屋时，来往的客人少一些；大屋时，来往的客人多一些。它都看到了。它放暖如故。 它看到，和我同住的人，有的死去了，有的离去了，有的买制了新的火炉，另外安家立业去了。它放暖如故。
我坐在它的身边。每天早起，我把它点着，每天晚上，我把它封盖。我坐在它身边，吃饭，喝茶，吸烟，深思。 我好吃烤的东西，好吃些有糊味的东西。每天下午三点钟，我午睡起来，在它上面烤两片馒头，在炉前慢慢咀嚼着，自得其乐，感谢上天的赐予。
对于我，只要温饱就可以了，只要有一个避风雨的住处就满足了。我又有何求！ 看来，我们的关系，是不容易断的。只要我每年冬季，能有三十元钱，买两千斤煤球，它就不会冷清，不会无用武之地。我也就会得到温暖的。
火炉□我的朋友□我亲密无间的朋友□我幼年读过两句旧诗□炉存红似火□慰情聊胜无□何况你不只是存在□而且确实在熊熊地燃烧着啊□ 1. 给下面的加点字注音并解释。 热情火炽（ ）温暖如故（ ）我把它点着（ ）好吃烤的东西（ ）咀嚼（ ）赐予（ ） 2. 读文中加“”的句子，回答下面问题。 ① “衰年”是指
② “伴我度过了”和“伴我度过着”有什么不同？ ③ 这句话讲了什么意思？
3. 给文中方框处加上合适的标点。
4. 文中用了三个“放暖如故”，它们都是围绕 5. 根据短文内容填空、选择。
① 文中画“ ”线的句子是说火炉有求于人的，给予人的却 。 ② 联系前一段话，我们可以看出作者的人生志向是（ ）。 a. 对朋友永远忠诚 b. 只求温饱 c. 节俭 【试题答案】 阅读训练： （一） 白鹭
白鹭是一首精巧的诗。
颜色的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而兼生硬，且不用说，即使像粉红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。田的大小好像是有心人专为白鹭而设计的。
晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭望吗？
黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可说是乡村生活中的一大乐事。
或许有人会感到美中不足——白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？
白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗。 1. 比一比，再组词。
嫌（嫌疑）喙（毋庸置喙）框（框架）孤（孤单） 赚（赚钱）缘（缘故） 柜（木柜）狐（狐狸） 2. 从文中找出下列词语的近义词。
适合——（适宜） 平常——（常见） 悠闲——（悠然） 忘记——（忘却）
3. 解释下列句中加点字。
① 素一点儿则嫌白。（颜色发白） ② 他素以品行方正著称。（一向）
③ 周总理生活很简朴，晚餐也不过一荤一素而已。（素食） ① 白鹭孤独地站在小树的绝顶。（最高处） ② 这个孩子，绝顶聪明。（非常，极） 4. 按文章内容填空。
① 文章生动地描写了白鹭的（颜色配合与身段大小）的精巧，以及（觅食、栖息、飞行）时的韵味，表达作者（对白鹭的喜爱）的思想感情。
② 那（雪白的蓑毛），那全身的（流线型结构），那（铁色的长喙），那（青色的脚），（增一点儿）则嫌长，（减一点儿）则嫌短，（素一点儿）则嫌白，（深一点儿）则嫌黑。此句写出了白鹭（颜色、身段）都很适宜，所以说它是（一首精巧的诗）。
5. 读语句，注意加点词语，体会其特色。 在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。
【篇二：状物文章阅读习题】
国丁香
忽如一夜春风来，千树万树丁香开。当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟。哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相
辉（映 印），有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美轮美奂。
丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇、一片片的。那花紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，以热情，以想象。
丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁；倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已冲入鼻中。一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。
丁香在我国有1000多年的（裁 栽）培历史，它给中国的花文化平添了无限秀色。
历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名句：“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。”
李商隐则用“芭蕉不展丁香洁，同向春风各自愁”的诗句，描述情人的思恋之心。
丁香花的生命力十分顽强，绽放在北方寒冷的气候中，深得哈尔滨人的宠爱。哈尔滨人对丁香的深情，更在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，（坚 艰）韧、顽强，生机勃勃。正因为如此，哈尔滨人把丁香作为自己的市花。
丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外（娇 骄）娆。 丁香是哈尔滨人的挚爱。 哈尔滨是丁香永久的家园。
1、给文中括号里正确的字记“√”。
2、从文中摘抄历代文人墨客描写丁香的诗句。 3、把下面的句子改成反问句。 哈尔滨是丁香永久的家园。
4、读全文，按要求在文中画出下列句子。 ①用“—”画出描写丁香花形状的句子。
②用“~~~~~”画出描写丁香花颜色的句子。 ③用“＝”画出描写丁香花香气的句子。
5、“那花紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如霞。”这句话中把丁香花比作 ，通过这个比喻写出了。 6、哈尔滨人把丁香花作为市花的理由是什么？ 雨花石
这块雨花石嵌在一个精致的缎面小盒子里。它近似心的形状。①乍看，犹如一汪醇酒，静静地卧在盒子里，轻盈盈的；②细看，好像一面翡翠宝镜，闪闪亮亮，隐约可见一颗红五星从镜里向外放射着光芒。
听爸爸讲，这雨花石因来自南京雨花台而得名。雨花台，那里埋葬着解放前
被国民党反动派杀害的革命烈士，解放后辟为烈士陵园，毛主席曾为烈士纪念碑亲笔题词：“死难烈士万岁。”
看着这块光彩夺目的雨花石，我眼前闪过一幅幅动人的图画。③我仿佛看见，地下交通员冒着生命危险在传递上级的命令；我仿佛看见，战地卫生员冒着枪林弹雨护送伤员；我仿佛看见，革命前辈面对敌人的严刑拷打，昂首挺胸，毫不屈服。
凝望着这心形的雨花石，④我好像感觉到千千万万革命者的心在跳动。他们
热血沸腾，在他们的心中永远有颗红五星在闪亮。革命先烈为了我们今天的幸福生活，抛头颅，洒热血，宁愿献出自己的一切，⑤他们就像那一颗颗雨花石，用自己的身躯铺成了一条五彩的路，让人们沿着这条路去迎接新的黎明和欢乐。
1、根据上下文解释带点的字。 乍看：屈服： 2、写出下列词的近义词。
犹如--（ ）宁愿--（ ）凝望--（ ） 3、写出雨花石名字的来历。
4、判断文中画“”的句子，是比喻句的记“√”。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ）
5、用归并法给短文分段，用“‖”标出，并写出段意。 6、这篇短文表达了作者什么样的思想感情？ 狗 熊
听爷爷说，狗熊原来也有一条非常漂亮的大尾巴。因为它听了狐狸“尾巴能 钓鱼”
的鬼话，冬天到河边用尾巴去钓鱼，被冻在河里，猛一起身，尾巴挣断了。从此，它只剩下一条小尾巴了。多笨的狗熊呀！
狗熊还又馋又懒。有一次，爸爸带我到动物园去玩。我（ ）进园，（ ）
拿着买好的面包向养狗熊的地方跑去。我特别喜欢看狗熊敬礼，不过，让它敬礼可不那么容易，（）你给它吃的，它（ ）给你敬一个。为了逗它，我先喊：“大狗熊敬个礼！”喊了几遍它也不肯给我敬礼，还摆出一副高贵的架势。可是当我拿出面包时，它的眼睛立刻紧紧地盯上了面包，看上去都要流口水了。这时我挥舞着面包叫它给我敬礼，它才慢慢地举起前爪在头前一摆，就算敬过礼了，逗得大家直笑。等它吃完面包以后，我再叫它敬礼，它就又理也不理我了。 你说，它哪是笨呀！
1、 给文章加点的字选择正确的读音。
2、 从下面选出两组恰当的关联词语填入文中的括号里，并用余下的一组造句。 尽管??还?? 只有??才??一??就?? 3、短文从哪几个方面写出狗熊“长得可好玩了”？
4、“狗熊还又馋又懒。”这句话在文中起了什么作用？ 5、 用“——”画出文中一组照应的句子，并抄写下来。 6、 读了这篇文章，我觉得
【篇三：状物文章阅读训练4】
class=txt>班级： 姓名： 时间： 训练1
①咖啡色和黑色的泥土到处都是。
③但是你可知道，泥土乃是万物的根基。没有泥土，哪有翠绿挺拔的参天大树？没有泥土，哪有娇美清香的奇花异草？没有泥土，哪来的人类生物？
⑤由泥土我们想到了人。那些英雄模范、先进人物登上领奖台的时候，又是鲜花，又是掌声，又是奖牌，又是奖金，不仅个人风光，而且受人尊敬。自然，英雄之所以成为英雄，模范之所以成为模范，都与他们本身的努力、奋斗、拼搏分不开，但是他们背后无不有众多默默无闻的人在支持他们，帮助他们。就拿体育运动来说，在世界大赛中顽强拼搏夺金摘银的运动员，为国家争得荣誉，应该称赞。而他们周围的领队、教练员、医生和其他工作人员对他们的陪练、指导、帮助、关怀，不都发挥了重大作用吗？世界冠军是光荣的，那些像泥土一样默默无闻的培育冠军、服务冠军的领队、教练、医生和其他工作人员，同样应该受到尊敬，应该得到赞扬 。
⑥我赞扬无私奉献的泥土，更赞扬像泥土一样无私奉献的人！愿这样的泥土多一些，更多一些。那样，我们的社会发展得更迅速，我们的世界会变得更美好！
1、根据拼音在文中括号里写词语。 2、联系上下文，理解下列词语。 （1）奇花异草： （2）功不可没： 泥土赞
（3）一视同仁：
3、在文中横线上填上恰当的关联词，并用这组关联词再写一个句子。 4、“愿这样的泥土多一些，更多一些。”你是怎样理解这句话的？ 5、作者是如何赞美泥土的？用“ 6、这篇文章的主题是什么？（ ） ①我们的世界会变得更美好。
②赞美泥土的一视同仁，无私奉献。 ③借赞美泥土来赞美无私奉献的人。 7、我们应该学习泥土的什么精神？ 训练2小白鹅 我爱小白鹅！
作响；一双扁扁的小脚支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱（du? du?）着方步。 ．
小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对着天歌唱；有时它反脖子伸入水中觅食，向后背洒水，还不时翻着跟头哩！
小白鹅吃饱了、玩够了，到了踵就回家生一个沉甸甸热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”
1、用“\\”划去文中带点字的错误读音。 稠密---（ ） 笔直---（ ） 靠拢---（ ）
2、写出三个与“徐徐”意思相近的词语：、 、 。
3、、把第3自然段中描写小白鹅生气时的动词写下来。 4、读下面的句子，回答问题。
（1）“它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。”这句话中“像小帆船似的”是比喻什么的？
（2）“非拧你几口不可”，这句话中“拧”是什么意思？请用“非……不可….”写句话。
5、联系短文内容填空。
（1）我爱小白鹅的原因是：① ；② ；③ 。
（2）第2自然段先总写小白鹅漂亮，然后再一步一步从 、 、 、 、 训练3 燕子
秋天又到了，燕子成群结队朝南飞去。
在雨后的睛空下，在跨河的电线上，在朝晖夕烟笼罩着的房前屋后，燕子的身影已随着天气转凉而渐渐隐没和消失，待到明年柳枝吐芽才会归来了。
燕子的双翅尖尖的，长长的，像一把锋锐的利剪，交叉在尾部，窜高伏低时总是不停地交错剪动，似乎要剪下五彩云霞温暖天下寒士，剪下丰收五谷温饱万户千家。燕子轻捷灵巧，身子一腾，犹如飞天女神，随风起舞时飘飘悠悠，乘借风力荡着无影的秋千；身子一斜，好似凌波仙子，滑滑溜溜在水面画出美妙的涟漪。燕子就是天仙的化身，燕子就是勤劳的范例，哪里有燕子哪里就有幸福和吉祥。 燕子是气象观察哨，对风霜雨雪感知敏锐，雨前飞得低是提醒人们未雨绸缪，雨后飞得高是告知人们晴空万里。燕子又是害虫的天敌，喙短小而且宽厚，脚爪短小而且尖利，有能耐吃遍天下可吃的害虫。据说一只燕子一年要捕食八十余万只昆虫。
燕子的巢也是用喙搭建的，燕子把衔来的泥和草茎用唾液粘结起来，内铺以细软杂草、羽毛、绒布等，还有一些青蒿叶，就变成了一个温暖的家。白居易描绘母燕养育雏燕时饱含深深的怜爱，那“辛
勤三十日，母瘦雏渐肥。喃喃教言语，一一刷毛衣。”真是字字情，句句爱，无不使人感念慈母的伟大。
燕子是恋旧的，只要你欢迎它们在堂前搭窝，在屋檐下筑巢，它们就（ ）你是王侯贵族还是寻常百姓，世世代代（ ）会牵挂着昔日的东家昔日的老巢，（ ）飞到天边，（ ）不会迷失方向。年年归来的燕子，总给人似曾相识的感觉。小心，千万别惊了它们，那可是自家的老燕啊！相传一窝燕子替外出的东家守门护院，还啄瞎了梁上君子的双眼呢。善良的燕子居然也有此等勇猛的壮举，怎不令人肃然起敬？
天地间的鸟儿种类繁多，但有不少的种类已濒临灭绝。而燕子一族却方兴未艾，一年更比一年多，大有生生不息之势。夏天到北方，
冬天到南方，燕子在天南地北间往返，随着岁月的更替而轮回。燕子去去来来，风云雷电也罢，毒蛇猛兽也罢，一切的凶险和苦难都闯过来了，还有什么不能忍耐的呢？燕子在生存的道路上越走越宽广，越活越滋润。
1、根据意思写出相应的词语。
（1）指趁着天还没下雨，先修好房屋门窗。比喻事先做好准备。（ ）
（2）形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩。 （ ） 2、在第六自然段的括号里填上关联词。 3、把下列反问句改为陈述句。
一切的凶险和苦难都闯过来了，还有什么不能忍耐的呢？
4、文章从不同的方面介绍燕子，第3—7自然段就写了以前几方面：①；② ；③ ；④。⑤。
5、细读第3自然段，说说你是怎样理解“哪里有燕子，哪里就有幸福和吉祥。”这句话的。
6、细读第7自然段，说说为什么“燕子在生存的道路上越走越宽广，越活越滋润”。
7、读了文章后，你对燕子是否有更多的了解？以后遇到鸟儿，你应该怎样对待？
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