课程名称 任课教师 授课人职称 教材名称 出 版 社 章 节 《钢琴》 OP72 人民音乐 授课时间 2008—2009学年第二学期 授课班级 2006级主修生 学生人数 学期总课时 周课时 课时/教材编著者 [波兰]莫什可夫斯基 出版时间 2001年 第一章：完善练习曲中的各种技巧 1.手臂、手腕的协调作用与重力的运用 2.进一步训练手指的灵活性与伸张能力 3.加强左手的训练与快速跑动训练 4.声部间的手指控制能力 使学生能够正确、科学的融合各种技术并运用于练习曲中 重点：学习各种技巧的演奏方法 难点：掌握各种技巧的演奏要领 钢琴主修生通过较系统的技术训练，多数学生基本能够掌握琴演奏中各种技术的弹奏要领。个别优秀的学生演奏技术比较全 能够将技巧与作品风格结合起来，为音乐服务。 讲解、示范、训练、鉴赏相结合，让学生多听、多看、多想完成技术的同时更要理解音乐内涵。 《莫什可夫斯基练习曲》 《肖邦练习曲》 《莫什可夫斯基练习曲》 2条 6条 11条 《肖邦练习曲》OP10-3、5、12 OP25-1、2、24 共4周 教学内容 教学目的 教学重点 和难点 学生实际 教学设想 参考教材 作业和练习 课时安排
2008—2009学年第二学期06级主修生《钢
琴》教案第一章曲目分析
《莫什可夫斯基练习曲》 NO2
重点训练双手分解和弦的连接，左手在快速中要求清晰敏捷的调换手指，三连音要时值均等力度均匀。右手大和弦要坚定有力，掌关节撑好。
《莫什可夫斯基练习曲》 NO6
这是一首重点训练右手半音阶的练习曲。要求右手指法理顺，科学的安排指法，注意以乐句为单位突出重音点，层次清楚颗粒性强。左手充分保持根音。
《莫什可夫斯基练习曲》 NO11
这是一首重点训练右手快速音阶跑动的练习曲，要求右手均匀清楚的交代出每一个音，追求颗粒性与触键的准确性。左手短琶音时值均等，突出最上方的音。
《肖邦练习曲》OP25-1
这首练习曲又名“竖琴”。旋律与琶音两个要素应该仔细的练习。乐曲中的小音符应该弹得又清又快，只是一掠而过，不让手指留在键上，外声部的旋律应该充分的强调。
《肖邦练习曲》OP25-24
这首练习曲又名“海洋”。是与“革命”同时期创作的。此曲要求双手准确的弹奏琶音，突出作为骨架的有力的旋律线，沿着键盘移动手以及在同一键上相继使用拇指和小指。
课程名称 任课教师 授课人职称 教材名称 《钢琴》 授课时间 2008—2009学年第二学期 授课班级 2006级主修生 学生人数 学期总课时 周课时 课时/《平均律》 教材编著者 [德]巴赫 出 版 社 章 节 教学内容 人民音乐 出版时间 1997年 第二章：复调作品的弹奏、理解和乐曲处理 1.加强复调作品的弹奏能力 2.学习复调作品的风格特征与触键方法 3.分析主调音乐与复调音乐的异同点 使学生较系统的掌握复调作品的演奏方法 重点：复调作品的弹奏能力 难点：复调作品的风格特征与触键方法 钢琴主修生应具备一定能力的复调作品分析与演奏能力，通过较系统的技术训练，掌握复调作品的风格特征与触键方法以及演奏中各种技术的弹奏要领。多数学生学习过的复调作品数量上很有限，且难度与主调音乐不能很好的统一起来。 讲解、示范、训练、鉴赏相结合，首先让学生学会分析不同时期、不同作曲家、不同风格的复调作品。其次，在复调作品的触键音色上下功夫。 《斯卡拉帝奏鸣曲》 《巴赫平均律》（上） 1条 5条 21条 《斯卡拉帝奏鸣曲》 6条 22条 44条 共4周 教学目的 教学重点 和难点 学生实际 教学设想 参考教材 作业和练习 课时安排
2008—2009学年第二学期06级主修生《钢
琴》教案第二章曲目分析
《巴赫平均律》（上） NO1
《前奏曲》速度每分钟60－80拍四分音符，第一拍要求连奏，第二拍要求非连奏。
《赋格》明显的弹奏出四个声部，注意上波音的弹法，开始练习时速度不可过快。
《巴赫平均律》（上） NO5
《前奏曲》速度每分钟100－140拍四分音符，要求在较快的速度中追求颗粒性，左手的根音要稍微强调一些。
《赋格》三十二分音符的时值要非常的均等，力度不可过大。双手交替要流畅没有痕迹感。注意曲中的连线。
《斯卡拉帝奏鸣曲》 NO6
这是斯卡拉帝奏鸣曲中较有名的一首。从谱面上看不是很难，但触键音色极其讲究。此曲速度为行板Andante，乐曲中速度变化不大。重点练习乐曲中连音与非练音的演奏方法，同时注意各个声部之间的均衡性与连贯性。
《斯卡拉帝奏鸣曲》 NO22
这是一首运用同音轮指的技法创作的复调性质的奏鸣曲。全曲速度极快Presto，要求右手均匀准确的把每个音交待出来，呈示部左手的短琶音要求均匀短促，突出冠音。展开部中的颤音要按要求精确的演奏出来，左手的和弦断奏要短促且弱奏。
课程名称 任课教师 授课人职称 教材名称 出 版 社 章 节 教学内容 教学目的 《钢琴》 授课时间 2008—2009学年第二学期 授课班级 2006级主修生 学生人数 学期总课时 周课时 课时/《贝多芬教材编著者 [德]贝多芬 奏鸣曲》 人民音乐 出版时间 2000年 第三章：独立理解和处理奏鸣曲的能力 1.学习不同时期、不同作曲家、不同风格的奏鸣曲 2.分析理解奏鸣曲的曲式特点 3.学习各种风格奏鸣曲的演奏方法 使学生较系统的掌握不同时期奏鸣曲的风格特征与演奏方法 教学重点 和难点 重点：学习各种风格奏鸣曲的演奏方法 难点：不同时期、不同作曲家奏鸣曲的风格特征 钢琴主修生普遍对奏鸣曲的学习比较系统，弹奏过的奏鸣曲数量也比较多，难度跨度也比较大，从小奏鸣曲到奏鸣曲再到大奏鸣曲几乎都射猎过，但一些学生对各个时期的奏鸣曲风格把握不是很准确不会很好的运用所学技术表现作品表现音乐。 讲解、示范、训练、鉴赏相结合，首先让学生学会分析不同时期、不同作曲家、不同风格的奏鸣曲。其次，引导学生运用所学技术去表现作品、表现音乐。 《莫扎特奏鸣曲》 《海顿奏鸣曲》 《贝多芬钢琴奏鸣曲》“热情” “田园” 共4周 学生实际 教学设想 参考教材 作业和练习 课时安排
2008—2009学年第二学期06级主修生《钢
琴》教案第三章曲目分析
《贝多芬钢琴奏鸣曲》“热情”
“热情”奏鸣曲，是贝多芬中期奏鸣曲创作中的代表性杰作，也是整个钢琴音乐历史中占有最高峰的经典作品。
第一乐章呈示部由阴晦、悲剧性的主题发展而成，它交织着最高度的热情与内心的苦恼，具有英雄性的抒情特点，表现了贝多芬思绪起伏的热情和内心的意志。
第二乐章，是一首变奏曲，它沉思幽默、深沉优美，犹如一首庄严的心灵之歌。变奏主题是从第一乐章主题的第二动机产生的，具有稳重庄严的气势。
第三乐章是一个力量充沛、势不可挡的白热化终曲乐章，也是最出色、最鲜明、最热烈的一部钢琴杰作。引子速度较快，连续的七和弦要弹得紧凑有力，力度对比鲜明。
《贝多芬钢琴奏鸣曲》“田园”
这首奏鸣曲创作与1801年，如歌的第一乐章、优雅的第二乐章决定了整个奏鸣曲的性质。
第一乐章是贝多芬奏鸣曲中最富又幻想性的快板乐章，具有较强的田园风味，本乐章的主题全然不是动机性的，而是旋律性的，这在贝多芬奏鸣曲中是较少见的。
第二乐章优雅沉静，小调式，象段甜美的浪漫曲。右手弹得应该急富歌唱性，左手颇有表现力的断奏应当短促干脆。
第三乐章是富有朝气、极其活泼的诙谐曲，从头至尾充满了强烈的力度对比。触键要干脆、利落。
第四乐章是回旋曲的终结乐章，同样充满了明朗而快活的田园气氛。左手的圆滑奏、右手的休止符要准确的表现出来。
课程名称 任课教师 授课人职称 教材名称 出 版 社 章 节 教学内容 《钢琴》 授课时间 2008—2009学年第二学期 授课班级 2006级主修生 学生人数 学期总课时 周课时 课时/《中国钢琴曲库》 教材编著者 出版时间 [中]魏廷格 2000年 时代文艺 第四章：学习中国钢琴作品的音乐表达能力 1.了解中国各时期不同作曲家创作的钢琴作品 2.研究中国钢琴作品的风格与特点 3.学习演奏各时期不同作曲家创作的钢琴作品 使学生掌握我国不同时期不同作曲家创作的优秀作品的风格征与演奏方法，提高民族钢琴音乐修养。 重点：学习中国各时期不同作曲家创作的钢琴作品 难点：研究中国钢琴作品的风格与特点 教学目的 教学重点 和难点 学生实际 钢琴主修生普遍对中国钢琴作品的学习不很全面，弹奏过的中国钢琴作品数量也比不多，但学生对中国钢琴作品的学习兴趣非常高。 讲解、示范、训练、鉴赏相结合，首先让学生学会鉴赏我国不同时期、不同作曲家创作的优秀作品。其次，引导学生运用所学技术去完成作品、表现音乐。 《中国钢琴名曲30首》 《琴音缭绕》 “长短”组合、 新疆舞曲两首、 “流水”、 广东音乐主题五首 共4周 教学设想 参考教材 作业和练习 课时安排
2008—2009学年第二学期06级主修生《钢琴》
教案第四章曲目分析
“长短”组合
权吉浩创作的《“长短”组合》是由三首乐曲构成的组曲，三首的总体结构是快、慢、快，符合古典套曲的结构原则。
第一首《噔得孔》右手“音块式”的和弦和低音大七度构成减五度进行，奠定了乐曲的节奏动力和色彩基调。
第二首《晋阳照》是一种古老的，速度较慢，较自由的“长短”。全曲富于叙述性，乐节短小方正。
第三首《恩茅哩》又称《快莫哩》，主体旋律与前首乐曲相关。低音有力的四度进行与旋律形成“换音”。
《新疆舞曲两首》
《新疆舞曲两首》是丁善得先生创作的两首风格新颖、独具匠心的中国钢琴作品。优美的旋律结合典型的新疆节奏型是此曲最大的特点。在演奏中，要把音乐内涵带入其中。
《流水》
序曲第二号——流水是我国作曲家朱践耳先生创作的无标题钢琴作品，“流水”是副标题。曲调源于云南民歌“小河淌水”。全曲采用奏鸣曲式，中段又采用变奏曲式，曲式均匀对称。
《广东音乐主题五首》
这是陈培勋创作的大家较为熟悉的五首钢琴小品。包括《“双飞蝴蝶”主体变奏曲》、 《思春》、 《旱天雷》、 《买杂货》、 《平湖秋月》。都是主题风格鲜明的优秀作品。
课程名称 任课教师 授课人职称 教材名称 出 版 社 章 节 教学内容 《钢琴》 授课时间 2008—2009学年第二学期 授课班级 2006级主修生 学生人数 学期总课时 周课时 课时/《外国钢琴曲库》 教材编著者 出版时间 [中]周广仁 2000年 人民音乐 第五章：学习外国优秀钢琴作品的音乐表达能力 1.了解外国各时期不同作曲家创作的钢琴作品 2.研究外国钢琴作品的风格与特点 3.学习演奏国外各时期不同作曲家创作的钢琴作品 使学生掌握国外不同时期不同作曲家创作的优秀作品的风格征与演奏方法，提高民族钢琴音乐修养。 重点：学习外国各时期不同作曲家创作的钢琴作品 难点：研究国外钢琴作品的风格与特点 1.弹奏过的国外优秀钢琴作品数量比较多 2.选择的曲目范围跨度比较大，从古典乐派到浪漫乐派再到印象现代派，但风格把握不很准确。 讲解、示范、训练、鉴赏相结合，让学生学会鉴赏外国不同期、不同作曲家创作的优秀作品；引导学生运用所学技术去完成品、表现音乐。 教学目的 教学重点 和难点 学生实际 教学设想 参考教材 《肖邦钢琴曲选》 《德彪西钢琴曲选》 《舒伯特钢琴曲选》 肖邦圆舞曲、 德彪西“小黑人” 舒伯特即兴曲与音乐瞬间 共2周 作业和练习 课时安排
2008—2009学年第二学期06级主修生《钢
琴》教案第五章曲目分析
《肖邦圆舞曲》
肖邦平生创作了大量的圆舞曲体裁的钢琴独奏作品，几乎每一首都是经典之作并广为流传。
其中，有三首辉煌的大圆舞曲，分别为OP18、 OP34-ON1、OP34-NO2经常用于演奏与教学。OP18速度快而有生气，同音轮指犹如点点雨滴，要清楚、均匀的弹奏出来。OP34-NO1气势磅礴，结构宏大，大和弦要有爆发力。
肖邦圆舞曲都有典型的节奏型，风格较强，在学习的过程中，要把握好。
《德彪西“小黑人”》
这是印象派典型的钢琴小品，全曲诙谐幽默，风格极强。引子部分左手的三度双音级进下行，要流畅连贯，一气呵成。中断速度变化较大，要突出旋律声部，结尾部分是全曲的再现部，注意区别与呈示部的异同点，从全局把握好演奏风格。
《舒伯特即兴曲与音乐瞬间》
即兴曲与音乐瞬间是舒伯特钢琴独奏作品中的代表作品。其中即兴曲有八首，音乐瞬间有六首。
OP90-NO2是较典型的即兴曲，全曲是以右手的三连音旋律为主创作的回旋曲，要求一气呵成，在连贯中追求颗粒性。连接部的大和弦要坚定有力，内声部稍弱。
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