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美国职业教育新任教师专业发展方案的实施与启示

2021-08-23 来源:飒榕旅游知识分享网
Professional Development Programs for New Teachers in American Vocational Education and its Enlightenment

to Chinese Vocational Education

作者:王正萍[1];朱永祥[1];疏剑[1]

作者机构:[1]滁州职业技术学院,安徽滁州239000 出版物刊名:滁州职业技术学院学报 页码:5-8页

年卷期:2019年 第3期

主题词:职业教育;新任教师;专业发展

摘要:本文探讨美国职业教育新任教师的专业发展方案及实施方法,概述其相关做法在我国师资队伍建设中的可行性,分析了我国职业教育新任教师专业发展的现状,并提出我国职业教育领域对新任教师培养及辅导新任教师专业发展的可行做法的建议与思考。

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