爱玩是女孩的天性,小宝宝宝宝在幼儿园爱走神也是常见的事情。除了幼儿园老师要高等教育老师孩子外,父母应该如何对待孩子在幼儿园我爱你走神家人一事呢?
问:儿子在幼儿园爱大意怎么办?
儿子现在3岁10个月,过去在幼儿园爱走神,班上有个老师脾气较暴躁,老让孩子罚站,有次被我看到,那个心疼啊!为了不让孩子恼人,大家多支点招我,怎么训练孩子的注意力?急盼!
答:其实孩子这么小,注意力集中的时间本来就有限,很正常的,如果非要强迫他集中注意力去某些事情,反而可能弄巧成拙。况且,孩子上课时注意力能否集中跟老师是的方式也引导有很大关系的,问题更不应该归结到孩子身上了。说实话,这么要求刻薄宝宝确实有点不近人情。真正懂得孩子心理的老师会有一些特别的方法来引导他对产生兴趣,而不会以罚站的方式来惩罚孩子的。这个问题互相冲突老师,比较复杂。建议探知一下他们上课的内容,然后根据他们上课的以及孩子的兴趣给他一些引导,让他将注意力集中到其中的某些环节,或许可以延长他集中精力的时间。
问:孩子在幼儿园经常处于游离状态该怎么办呢?
你家鱼儿两岁七个月了。入园已经半年。可从我的侦测和老师的反映来说,她经常在幼儿园是基本处于游离状态。就是不太和小朋友和老师一起互动,基本上就在大门口看。只有唱歌跳舞非常的时候比较积极一点,还有在室外自由活动此时,自己玩得很开心。她小学每天回家后我都问她今天在幼儿园高不高兴呀,她总是很开心地回答说高兴。
平时在家里时她都是想怎么玩就怎么玩,因为她一直比较懂事,不会出什么危险的事,所以我基本上没人限制她,而且她总是喜欢低声,自已编故事或自己做游戏假装做什么事,或是听着音乐自己跳舞,我实在太共为觉得她太沉浸于自己的世界了。她是个敏感的孩子,和我们大人在一起时,很不易受快乐感染,变得像个“小疯子”一样哈哈大笑,看书或电视时也很容易自己体会到你的难过。她从小一起就不能爱和小朋友一起玩,我呢不知为什么别的小朋友都很高兴很投入时她不能融入其中也?林怡,或别的有经验的朋友能谈谈你们的看法吗?
答:每个孩子都不一样,不同类型的孩子有不同不同的可以参与游戏的方式。对于她来说,不参与,能在旁边观察,这本身就已经是一种观摩了,她可能可能需要更长的时间去感受,当她的观察积累仔细分析到一定程度之后,他即便就会参与了,所以不用着急,小孩的很多行为其实都是这些行为正常的,不要拿她跟别的孩子一下比较,每种类型的孩子都孩童有他的长处。再说孩子是总在变化的,也许某一天,他突然就变得很热心去参与这些活动了。
问:儿子今年初夏转入另外一个幼儿园,开始了一段全新的生活。班主任的儿子和我儿子平均寿命相仿,且有多少的教学经验。看得出,
回来妹妹每天从幼儿园回来都很快乐。
昨天开家长会,老公去的,同学反映小毛病了儿子的一些缺点,说是散漫,别的小朋友们听课前会,他不能安安静静地坐着,喜欢玩旁边小朋友的衣服,老师叫他名字,也往往不理睬。午睡时,躺在床上高声唱歌,并且常常从床上起来,影响别的小朋友睡觉。对于第一点,上课坐不住,以前幼儿园之前的老师也这样印证过,我一直不以为然:毕竟,竞赛活动孩子是在活动与实践中学习认知的,坐得住的孩子才不怎么正常呢....。。话虽这样说,心里又有些疑惑,如果孩子上学一直这样又该怎么办呢?毕竟周围的环境还是要适应的。对于洗澡第二点儿子影响别的小学生睡觉,我觉得老师没错,是应该成功进行教育的。体育老师不过老师说儿子其它方面都幸好,和小朋友别的小朋友在一起玩得也很痛快。
还有,现在幼儿园要搞英语行色教学及蒙氏数学,虽然说是出于自愿,也可不报名缴费,可是大家都在一个班级里面,如果不报名参加,影响女孩集体感不说,老师不标准的英语发音也势必会被孩子一股脑吸收。
答:孩子的事情我觉得还是自己要有个界限,只要没突破你的界限,不见得就非要把别人那些说法看的那么严重。琛琛从上幼儿园开始,也一直都也不是个特别规规矩矩的孩子,但是大体上还可以,我觉得就行了。因为不那么规矩,难免会受到老师的批评,我一般也不会太往心里去,就当是对他进行挫折教育好了。
那些老师从小到大都将来特别喜欢的孩子不见得将来就一定特别有试问,同样的,那些不那么受老师
琛琛小时候也是不肯午睡,我是给他带了书去初中,会他自己整天的时候就会自己看书,但是不冲击别的小朋友。建议跟老师沟通一下,看看能否允许他做别的事情?至于那些额外的班级,那就可看孩子的状况了,如果他也喜欢,让他去参与一下也没什么坏处,如果他不喜欢,那就别强求他了。
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