教师资格面试试讲常用结束语

（1）同学们，今天我们认识了****，希望今后大家能从生活中发现更多的****来告诉大家，让我们大家一起来为你的发现而高兴。

（2）同学们，科学的殿堂美不胜收，只要大家以勤为径，每个人都能领略到无限美好的风光。

（3）一分耕耘，一分收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗?

（4）珍惜时间就等于珍惜生命，让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分每秒，好吗? （5）今天，在这节课上老师充分地领略到了21世纪少年的风采，老师被你们所感动，同学们，明天一定是属于你们的！

（6）同学们，生活中时时刻刻有数学，事事有数学，因此，我们应该爱数学、学数学、用数学。

（7）你有哪些新收获?你是怎样获取这些知识的?你还有什么疑难问题?谁来帮你解决? （8）今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等有你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快！

（9）同学们，与数学王国的人交朋友吧，它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙！

（10）同学们，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希望你们在今后的学习中不断探索，获取更多知识，好吗?

（11）没有最好，只有更好。老师相信，下节课同学们一定会表现得更出色。

（12）这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好地掌这种学习方法，学好数学，掌握更多的文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。

（13）只要同学们善于动脑筋，敢于创新，也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明，小创造，快行动起来吧！成功总是青睐于那些善于思考的头脑。我相信，用你们的聪明和智慧一定会获得成功。

（14）在这节课的学习中，你自已运用了哪些学习方法，学到了哪些知识?有哪些收获?大家自己要学会总结，学会回，自己想一想，一起来总结一下。

（15）同学们，经过我们大家的一起努力，终于攻克了这个难关。看来，要解决一个难题，光靠一个人的努力是不行的，必要时还应该多请教别人，相信大家在以后的生活中会合作得更好。

（16）同学们，今天我们学习了什么内容?你会用哪几种方法计算长方形的周长?哪种方法最简便?我们最好用第几种解法?

（17）今天，同学们在学习数学知识的同时，还学会了一种观察事物、分析问题的方法，这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质，学会这种透过现象看本质的思维方法，对今后的思推发展有很大帮助掌了这种方法，同学们看问题就会越来越深刻，变得越来越聪明。

（18）通过这节课的学习，你有哪些收获?在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别，养成认真细心、一丝不的良好学习品质。

（19）同学们，以后碰到难题应该多动脑筋，像今天一样努力地探索，相信不久你就会成为一个小小发明家。

（20）数学与我们的生活有着密切的联系，希望同学们能留心身边的数学问题，做生活的有心人。