学习有表情地朗诵毕业献词，尝试与同伴分段轮诵。 能用语言清楚的表达自己对老师的感谢之情。 活动准备：
配乐录音，自绘表现诗歌内容的画面。 活动过程：
回忆幼儿园的生活，激起对老师的感谢之情： 教师提问，帮助幼儿回忆：
——“你们马上要离开幼儿园、离开老师，这两天我和你们一样，心里有点难过，你们想对老师说什么？” 幼儿与教师说悄悄话。 引出学习的诗歌《毕业献词》。 学习《毕业献词》： 听赏诗歌录音。
幼儿逐段学习《毕业献词》：
——“诗歌中哪些话好像说的就是你的心里话？” 教师示范、引导幼儿有表情地跟读。 学习分段轮诵：
方法：选四名幼儿领诵：“太阳发出金光……张张笑脸喜洋洋。” 集体朗诵。 领诵。
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