三年级班主任工作计划下学期第1篇
新的学期，又是要制定小学班主任工作计划的时刻了。我是三年级的班主任，这个班级是跟班我从一年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、相似性中等生和差异性生都了如指掌了，所以对再次进行综合教育方面有了进一步。为了充满活力让班级充满活力与自主创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的国际化，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作计划案计划如下：
一、指导思想
以幼儿园总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育工作活动，不断提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的品性为主要内容，注意培养和提高高中学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级在工作中管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，制定切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级其他工作的新特色。
二、学生概况：
本班共有54位学生，其中男生29人，女生25人，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。
三、工作目标：
本学期我班的基本首要目标是：建立一支有品性、能力较好的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的讲课风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。
四、工作重点：
1、继续抓学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。、
3.搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
五、具体工作：
一、常规教育方面：
三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经极为比较适应，每一项规章制度对于他们来说也熟识是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生杂务行为规范》，
并在日常学的过程师生中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使得学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动不会和劳动二中会合作，学会生活。
三年级班主任工作计划下学期第2篇
本学期，我班将以学校德育教育的工作思路为指导，以学校少先队的中心工作为重心，结合三年级大二学生的大体上情况和年龄特点，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的心灵激励、自我教育、自我管理的能力，使我班具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，以使学生的各方面的能力和素质得到进一步的发展和提高。
一、学生情况分析
三年级有学生57人，其中男生29人，女生28人。大部分孩童活泼可爱，有着很强的上进心和集体自发性荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲高。经过上为一学期的教育管理，大部分学生已经养成了已经优异的学习、生活习惯：课堂上能够认真听讲，积极回答问题，生活中尊敬师长，热爱劳动，能够帮助主动帮助有困难的协助同学，为全校建设出自己内力的一份力。目须学生的养成教育已经初见成效。由于年龄小，自制能力差，仍有少数学生没有养成良好的行为习惯，存在着上课时爱随便说话或者做小动作，作
业拖拉潦草，不是按时完成等现象。这有待于在今后的班主任工作进一步加强。本学期将采取合理的保护措施，而令每个孩子都在原有基础上有所进步。
二、任务与目标
1.做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上为。
2.制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3.成立新的班委，明确分工，各负其职。
4.开展比学、互助活动，已经形成浓厚的学习氛围。
5.增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。
6.积极配合各项改革学校开展各项活动。
三、本学期班主任教育工作重点
1.通过各种途径学习贯彻执行《大学生日常行为规范》，不断加强学生的逐步完善养成教育和行为习惯教育。
2.以班级丰富多彩的中国少年先锋队活动以及班级活动，对学生或进行各种教育。例如结合三八、清明、五一、植树节等各种节日，对学生或进行爱国主义、中华传统美德、
民族精神和尊敬父母等教育。
3.抓好班级的纪律、卫生、学习、三操等常规工作，促进良好班风的形成，以班风促进学生学习成绩的提高和思想道德水平的提升。重点要做好转化后进生基层工作特别是双差生的教育工作，力争做到班级全体学生均衡性的均衡、和谐发展
4.与学生建立平等的师生关系，提高学生的心智鼓励、自我教育、自我管理能力。
5.加强师生的安全教育，做到安全工作的经常性、及时性，在班级中杜绝一切安全事故。
6.在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;成绩及表现好的学生同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断拿到进步;对学习成绩以及表现差的不必学生也不用一棒子打死，要特别注意教育的方式方法，善于发现他们身上的闪光点，多鼓励表扬，多加强教育，严格要求，使他们有信心、有勇气意志力跟上其他同学的步伐。
7.开展写好字，读好书，做好文的活动。在班级举办故事会，美文诗词朗诵会等活动。
8.布置美化教室，按月换掉优秀作业，出墙报;多样学生的课余生活，培养学生各方面的兴趣。同时，在班级中开展有益、健康的课间活动;
四、促进良好班风班纪形成的具体措施
1.终身教育开学后及时对学生需要进行思想教育，把心受到学校，全身心地
投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。
2.狠抓班级建设
(1)进一步加强班委会建设，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。全面性树立班长的威信，实现本校自主化管理，及时指导班长开展各项改革各项活动。班级里全面培养吃苦耐劳踏实、团结向上的班风。树立有竞争力的勤奋的孩子的形象，严厉制止违纪现象。放手让班干部管理，如同学们发生的小摩擦向班长总结报告，由班长负责解决。不管上什么课，如果老师每来或者有事出去了，就应该自动担起管理义务简单的布置一些课堂作业，使教室保持安静。其他所有的班干部也直接向班长反映，由班长解决。
(2)秉持坚持每星期一次班会的召开，做到及时了解情况及时报送处理。做到严格要求。
2.加强学生各方面习惯的培养。
(1)加强对学生中学生行为规范的教育，力争逐步做到：自我发现、自我管理、自我纠正、自我养成、自我监督。从学生的日常行为习惯和文明礼貌教育入手，使家长在日常生活中，逐渐养成良好的行为习惯。
(2)根据学校对班级启发式评比标准，结合一年级实际情况，制定切实有效的班
务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，违犯班规纪律。
(3)班上开展比学、互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助钻研，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。
3.针对上学期测试中存在的问题，大力培养学生的阅读兴趣。
(1)开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯做到\"有借有还，有损必赔\"。
(2)为学生定期选一些学生喜欢读的书籍，供学生阅读。
(3)任一集体时间进行班级集体阅读。召开读书汇报会。鼓励学生写上学感，摘抄优美词汇，办阅读小报等。
4.加强个别教育，注重家长中的差异。
多接近学生，观察不同学生的不同特点，针对差异采取不同的教育措施和方法。
5.做好家长工作。
做到及时联系，有问题共同解决。开好家长会，积极引导家长可以参与到班级工作中来，努力有益使其成为教育教学的有益补充和助手。引导家长多关心子女的学习和心
理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解，双向教育，起著更好的教育效果。
6.重视各项活动的开展，有计划，有落实，把各项工作落实在平时的班级管理中。
7.面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;关心、爱护后进生，及时捕捉他们身上的闪光点，多鼓励，以提升他们的自信心。
五、各月份的组织工作安排
二月份
1、制定好班级计划;
2、布置教室，成绩的评比;
3、学生新学期的努力学习，对学员习惯的训练;
4、“学习经验交流”活动;
5、班干部的改选;
6、更换墙报。
三月份
1、“我为母亲送心意”的活动;
2、对后进生的跟踪工作;
3、开学初的习惯督促
四月份
1、举办写字比赛、朗读比赛;
2、举办“我爱大自然”的主题队会
五月份
1、喜洋洋迎五一;
2、拉开帷幕学习经验的交流;
3、着手准备庆六一节目
六月份
1、咨商学生期末考试;
2、班主任上写学生操行评定;
总之，本学期我将在实、细、严上下工夫，让班级管理有序进行，更上一个台阶，使各方面的素质得到进一步的发展，保证学生学习成绩的稳定或在原有基础上的提高。
三年级班主任工作计划下学期第3篇
一、常规教育方面：
三年级的学生，对于较学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常规章制度》，并在日常学习的过程中让知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生研读养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其毛泽东思想情感。同时，让中学生在各种活动战略合作和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项炮火活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写姿势，我将采用\"谁的小树长得最直\"的活动进行
监督，并在课堂上随时提醒与努力帮助。
二、班级纪律方面
一个班级，要有心有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
首先，师生共同草拟班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以渐渐在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的变白各种要求为主动的行为，有助于学生将有助于文字内化成行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是妥善解决解决课间纪律乱的法宝。在大课间活动时，我和学生们偷偷地做操，参加体育活动，使学生既健体又受教育，还能进一步提高师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动留神和比赛场地，寓教于乐。
3、午间纪律
我让学生轮流昨天早上清早管理班级，每周九介绍自己喜欢每周日的书籍，每周五展示写字联系打字写得优秀的作品。每天中午学生有的看书，有的写作业，有的练字，有的讨论问题。轮流值日既让全体学生给与了锻炼，又可辅导员让调皮的教师感受到管理的不容易，从而认识到自己的不足。
三、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，头发整齐，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲。
2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学做饭或小组，进行奖励。同时利用黑板报，专栏美化班级周围环境。
四、班干部的培养层面
管理光靠班主任一人来管理是不够的，而却是班干部却是班级运营管理的小助手。这学期我改采将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级行政管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分全都的挖掘，培养有个性的人,或使孩子们学会学习，学会生活，学会加强合作和学会管理。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面重新得到得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个小孩子都敢于面对大家小孩展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育颐利侧翼，加强管理。
还给孩子们一个蓝色的童年。这学期，我将会蹲下蹲下身子和教师说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启大学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期四十五分钟的初步索性，在今后的工作中，我将不断地加以改进。
三年级班主任工作计划下学期第4篇
转眼间，孩子们仍未升入三年级了，本学期我将继续以培养极佳学生良好的学习用法为目标，以素质为根本，以活动为载体，以班集为舞台，努力创新，强化突出以学生为主体的特征。在新学期里形成一个良好的班级氛围，周围环境让学生在愉快的环境中轻松地学习，有效地培养学生培养的讲课兴趣；培养学生的合作意识和人际交往能力；逐步形成开朗、乐观、愉快的性格；使学生具有一定的持守，责任心和自控能力；使他们每人即便有良好的思想道德素质，并且在喉毛科弓果都能打个漂亮仗。
一、班级情况分析
我班共有68名学生，35名男生，33名女生。每个孩子都活泼可爱，有着较强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于学生大多数学生男女比例小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。
二、采取的措施：
学生升入三年级，以往的评价方式常规已经不能适应孩子们的年龄特点，所以，本学期我将制定新的班级公约和评价体系。
一、双班委制
师生结合本班的实际制定出本班的班规。实行双班委制，轮流值周轮流监督。班长实行竞选，有班长聘班级委员，组长由本组人员推荐。班委会负责并负责对各位小组长的管理体制，小组长负责对本组人员的管理，班委会的工作效果由全班同学监督。组员表现不好，小组长可以提出交换组员的要求。小组长工作不力，班委会有权撤换，班委会成员在工作中搞不上去全体同学有权罢免其职务。这样一来让每位同学都处一种竞争的环境中，让每位每位同学几乎有一种竞争意识，从而也有了学习的涡轮。
二、表扬信——学生的“心灵鸡汤”
爱的语言，在孩子们的心里收割的浇水是希望，破记录的是自信和成功。每一颗心灵总是渴望着被接纳、被肯定、受鼓励。于是，我尝试了这样激励后进生的方法，那就是写“表扬信”。在平时，我尝试着探求学生身上的闪光点，隔个两三天或八天一个星期
下来，我总是表扬行为或学习上有进步上时的学生，给他写表扬信，在班会上让他当面出一位对他帮助最大的同学为他读表扬信，同时，等他的表扬信达到3份的时候，我会给家长所写一封表扬信，让家长也感受到学生的进步。这样，受表扬的学生自然是笑的欣喜若狂，而其他学生也备受鼓励，期待着能收到表扬信或读表扬信，与此同时，也小小的调动了动员家长的积极性。
三、优秀同桌星――促进孩子合作能力的形成
为了培养孩子的合作时代精神，也为了孩子们能在课堂上好好学习，我在班上搞了“优秀同桌星”的评比竞赛。每堂课上，比一比哪些同桌最认真，发言最积极，遇到有人开小差，就轻轻提醒，做得好，就可以获得“优秀同桌星”。这颗“优秀同桌星”，我精心设计，然后加以字汇的渲染，让很多孩子对他产生了热爱之情。每周五，就利用早会颁发各种“优秀”的奖励。渐渐，班上就涌现出了数十个一批优秀的索蓉芝。我体会到：在争夺“优秀同桌星”的同时，孩子们培养了合作中的能力。
四、实行“人人都是班干部”的办法管理班级
“班级事人人做”的班会上，我将这两项决定公布给同学们，没想到大家表现不巧得非常积极，尤其是“人人都是班干部”这一决定并不相同得到大家的一致赞同，在大家伙踊跃参与中会，班中68个人都满意地承担了某项一项事务，我又郑重地为每人颁发了聘任书，告诉学生现在我们两班68个人就是68个班干部，每个人都有权力在自己管辖的范围内去督促每个同学。这一制度一实行，由于大家感到很新鲜，为班集体做事的热情猛然激发了出来，尤其是那些问题中生表现得更为出色。如：王玉并负责讲台周围的卫
生，一下课就开始注意打扫。洪宇恒并负责倒垃圾，只要一有垃圾就去倒。我再适当一表扬，那高兴劲就甭提了，积极性更高涨了。
班主任工作累、繁、杂，它需要智慧，充满了机智，懂得工作，享受成果，我们才会感到无比欣慰，无限快乐。
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