一、数的认识与运算（一）
1、读数与写数。
2、我会填。
（1）1个十和2个一合起来是（ ）
（2）15里面有（ ）个一和（ ）十。
（3）○○○○○○○○○○ ○有（ ）个，△有（ ）个。
△△△△△△△ ○比△多（ ）个，△比○少（ ）个。（4）数一数。
一共有（ ）个图形。从右数起 排第（ ）。 左边有（ 个图形。 把右边的3个圈起来 3、我会数
10个一是十，一个十里有 10 个十是（一百），一百里有10 （ ）个一。 个（ ）。
三十五由（ ）个十和（ ） 4个十和6个一合起来是（ ）。 个一组成的。
4、看图写算式。
1
）
5、我会算。
（1）直接写得数。
5+8= 6+7= 4+9= 8+9= 5+9= （2）你能看图补全算式并写出得数吗？
（3）下面的计算你会算吗？自己试一试。
12-9= 12-8= 12-7= 12-6= 13-5= 例：
提示： 方法一：计算15-9时，可以使用摆圆片的方法，得出15-9=6； 方法二：还可以使用“破十法”先算10-9=1，再用1+5=6； 方法三：算减想加的方法，因为9+6=15，所以15-9=6.
分析与解答：
a:在计算12-9时，可以使用破十法，把12拆成10+2，然后先算10-9=（ ），再算（ ）+2=（ ），最终12-9=（ ）。同理，12-8=（ ）、12-7=（ ）、12-6=（ ）、13-5=（ ）。
b:计算12-几时，还可以使用算减想加的方法，比如：3+9=12，所以12-9=3，同理也可以算出12-8=（ ）、12-7=（ ）、12-6=（ ）、13-5=（ ）。 （4）我会解答问题。
每人写14个大字。
2
答案：
1、6 六 13 十三 19 十九 2、（1）12（2）5 1 （3）10 7 3 3 （4）10 2 5
3、10 十 3 5 46
4、7+3=10 18-5=13 9-1-4=4 7-1-2=4 5、（1）13 13 13 17 14 （2）6 8 8 6 8 7 7 8 （3）3 4 5 6 8 1 1 3 3 4 5 6 8 4 5 6 8 （4）14-7=7（个） 14-6=8（个）
二、数的认识与运算（二）
1、写数与读数。 例：
（1）我会写数、读数。
（2）我会写数并比较出大小来。
（提示：十位上大的数就大，十位相同，个位上大的数就大。）
2、圈一圈，画一画，数一数，8个盒子能装下这些杯子吗？
3
3、根据百数表完成问题。
4、我用小棒摆一摆，算一算，填一填。
5、我来数一数。
6、算一算。 例1：
（1）我来试着算一算。
5+3= 2+6= 40+50= 30+10= 35+3= 2+86= 43+50= 30+15= 例2：
4
（2）我试一试。
例3：
（3）我算一算。
例4：
（4）我挑战一下。
7、我算我比较。
提示：含有括号的算式，要先算括号里面的。 8、圈一圈，算一算，28个可以装几袋？
5
答案： 1、（1）50 五十 76 七十六 100 一百 （2）29＜30 81＞18 2、装不下，剩下2个杯子。
3、
4、5 1 9 30 3 2 70 8 5、60 40 20 6、（1）8 38 8 88 90 93 40 45
（2）31 27+3=30 30+1=31 44 36+4=40 40+4=44 （3）20 30 30 10 28 37 26 19
（4）27 10-5=5 22+5=27 35 10-9=1 34+1=35 7、11 3 2 11
8、28-9-9-9=1（个） 答：装3袋余下1个。
三、位置与图形
1、圈出正确的答案。
2、找邻居。
6
3、数一数。 （1）
（2）
提示： 4、游戏我会做。
折一折，用做一个，“4”的对面是“（ ）”。
答案：
1、下 上 前 后 2、（1）左面 右面 （2）小强 小明 3、（1）4 3 2 6 （2） 1 4 2 5 4 4、3
四、认识人民币 、钟表
1、用两种方法表示钟面的时间。
2、画出时针和分针。
7
3、认识人民币。 （1）认一认。
（2）写出面值是多少元。
（3）算一算。（提示：1元=10角也就是 10角=1元 1角=10分也就是10分=1角）
5角=（ ）分 80角=（ ）元 40分=（ ）角 6元=（ ）角 10分=（ ）角 1元=（ ）分
答案：
1、2时 11时 12时 8时 2:00 11:00 12:00 8:00 2、
3、（2） 10元 20 50 100 （3）50 8 4 60 1 100
五、统计与找规律
1、数一数，分一分。
8
（1）按形状分。
（2）按颜色分。
2、我也会分。
（1）按大人孩子分。 （2）按性别分。
3、找规律填一填。
（3）
9
4、根据规律画出被遮挡的珠子。
答案： 1、（1）3 4 5 （2） 4 3 5 2、（1）8 4 （2） 6 6 3、（1）3 1 （2） 30 35 （3） 80 10 4、
10
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