幼儿园中班健康优秀教案《洗手》含反思

活动预备

手偶、正确洗手方法的课件、水盆、肥皂、毛巾等。

活动过程

活动设计背景

一、开始部分：

通过我的日常观测，幼儿能够独立入厕、洗手，但是洗手的方式很不规

1.手偶表演：\"哎呦，哎呦，肚子疼死了。'

范，经常是洗好后，指甲里和手背上面还存在着脏乎乎的黑泥，订正幼

老师提问：为什么小兔子会肚子疼呢?她平常有什么不好的习惯吗?

儿洗手方式，对幼儿的健康大有好处。

(引导幼儿说出手偶不讲卫生，不仔细洗手。)

活动目标

2.老师提问：那我们小伙伴知道该怎么样洗手才能不生病呢?。屈，老

1、 知道不讲卫生的重要性。

师.教案.网出处。跟身边的好伙伴争论一下，然后告知老师。

2、 掌控正确的洗手方法。

(幼儿集体争论后，到讲台来给其他幼儿做示范。)

3、 进展幼儿的观测、分析技能、动手技能。

3. 设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗手的正确方法：

4、 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

(1)老师：那小伙伴想不想知道你们说的对不对啊?

教学重点、难点

(2)出示洗手课件，了解洗手的正确方法。

重点：掌控正确的洗手方法。

(3)老师与幼儿重复洗手的正确方法：

难点：培育幼儿养成讲卫生的好习惯。

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幼儿园中班健康优秀教案《洗手》含反思

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袖子袖子卷卷好，水龙头儿忙打开，肥皂宝宝来帮忙，搓搓手心和手背， 清水来把赃物冲，小小毛巾擦洁净。 老师边做动作边说自编儿歌 。

4.老师：那老师还要问问小伙伴，我们什么时候应当洗手呢? (饭前、便后、玩玩具等)

5.幼儿实际练习：进一步掌控洗手的方法 将幼儿分成4组，分别进行洗手实践。 二、结束部分：

老师对本节课进行总结，对幼儿的洗手方式予以表扬和订正。 活动反思：

活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培育与日常生活相结合。让幼儿知道为什么要洗手，鼓舞幼儿自己来介绍洗手的方法，提高幼儿参加活动的积极性。

中班健康优秀教案《洗手》含反思这篇文章共2097字。

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