学习目标：
(1)认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识4个偏旁“、、口、讠、”。 (2)激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。 学习重难点：识字、写字 学法指导：互教互学 学习过程
设置情境 激情导入
1、课间，你最喜欢参加哪些体育活动?(根据回答出示课文中部分词语。) 2、 看图，说说课间还可以开展哪些活动。(在图上找出学生没说到的项目，出示相关词语。) 阅读质疑 自主体验
1、自读词语和儿歌
要求读准字音，画出生字多读几遍。 合作质疑 互动体验
1、四人小组互读词语中的9个生字。 2、小组读词和文。
3、全班交流，相机学习新偏旁和“八、入、大、天”4个生字。 变式质疑 深入体验
1、读字、组词:打（ ）球（ )拔（ ）拍（ ）······ 2、背诵诗歌
应用质疑 矫正质疑
1、跳高／拔河／拍皮球，天天锻炼／身体好。 2、完成课后“读读画画”。
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