以节日为主题班会教案模板（精选7篇）_传统节日主题班会教案 Word文档可编辑 第1页 共56页 以节日为主题班会教案模板（精选7篇）_传统节日主题班会教案 以节日为主题班会教案模板（精选7篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“传统节日主题班会教案”。 第1篇：《以诚信为本》主题班会教案 《以诚信为本》主题班会教案 初二7班 班主任：叶树永 一、活动目的： 1、通过同学们的探讨，理解什么是诚信。 2、使同学们对“诚信”有更加深刻的相识。 3、着重教化同学们要以“诚恳为本，守信做人”。 二、活动时间和地点：2021年10月31日，梯形教室 三、活动方式：以同学主持，自由探讨、发言为主，老师旁听，节目辅之。 四、主持人：陈卓、周翊 五、活动内容及过程支配： （一）开场白 陈：敬重的老师 周：可爱的同学们 合：大家好！ 陈：今日我们就来谈谈什么是“诚信”（ppt第一面） （二）请同学上台讲打算好的故事 周：同学们，大家都知道在这个社会上，有诚信的人，也有不诚信的人。社会上那些人心里打着小算盘，利用大家对他们的信任来投第2页 共56页 机取巧，赚取钱财。这样的事情你们知道多少呢？（同学发言）（ppt其次面） 陈：这是网友发动的一次调查，社会上诚信的缺失该如何根治呢？（说明图片内容）（ppt第三面） （三）展示社会上的有关诚信的正面和反面故事 周：中国有讲诚信的优良传统，市场经济运行环境下每个人也都知道讲诚信的重要性。这就是肯德基的“豆浆门”事务。（ppt第四面） 陈：肯德基此前曾就“豆浆门”回应称其运用豆浆粉勾兑是源于“传统的现磨工艺无法满意全国三千家店对品质划一及食品平安的要求，而市面一般出售的豆浆粉工艺简洁，口味达不到要求”。（ppt第五面） 周：这是震惊全中国的“地沟油”事务。 陈（说明图片内容）（ppt第六面） 陈：像“狼来了”就是大家熟知的关于诚信的故事了。以上都是反面的事例，那有什么正面的故事吗？ 周：当然有了，接下来这个故事，让我们感受诚信的重要性。请同学们阅读。（ppt第七面） 周：面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领会到一种山高海深。这是一种闪光的品行——诚信。 （ppt第八面） （10分钟） （四）小品《将心比心》 陈：我们就来观赏在商场买衣服的小品 周：将心比心。（ppt第九面） （10分钟） 第3页 共56页 （五）探讨学校里的诚信（作业、待人、考试） 陈：看完了非常精彩的小品表演。 周：我们就把思绪拉回学校内，在学校里有什么关于诚信的故事吗？（同学回答）（ppt第十面） （5分钟） （六）发诚信考场的感谢卡，在此之前介绍诚信考场，请同学谈体会 陈：（介绍诚信考场）这次在期中考中我们班有12位同学参与了诚信考场，请这12位同学到台上来，同学们给这12位同学最热情掌声，请叶老师为他们颁发证书。（请3~4位同学谈谈体会）（ppt第十一面） （7~10分钟） （七）进行诚信宣誓 我宣誓： 言必行,行必果; 知之为知之,不知为不知; 以诚信换取诚信; 以诚信获得胜利; 用诚信开启学问之窗; 用诚信鼓起上进之帆; 我诚信,我光荣; 我诚信,我自尊; 我诚信,我胜利; 我要做新世纪的小主子。 周：接下来进行诚信宣誓，请全体同学起立。（ppt第十三十四页） （5分钟） （八）班主任总结发言 陈：请叶老师总结发言。 （4~7分钟） 周：诚信是立人之本。陈：诚信是交友之基。 周：诚信是为政之法。陈：诚信是经商之魂。 合：诚信是心灵良药。让我们一起做个诚信的小公民。 合：这次主题班会到此结束。 第2篇：以清明节为主题的班会教案 第4页 共56页 【活动目的】 通过清明节祭扫烈士墓的形式，结合中学学生的年龄特点，开展成人宣誓仪式活动。目的使学生在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上加深对“成人”含义的理解；培育学生的公民意识以及对国家和民族所负有的历史责任感和使命感；增加学生为建设祖国，保卫先烈们打下的江山而努力学习、驾驭本事的动力；使学生相识到18岁已“成人”，作为一名社会主义“四有”公民，革命事业的接班人，肩上的担子重、责任大，以及作为明天社会主义革命事业的捍卫者和建设者应具备较高的道德文明和科学文化素养。 【活动时间】 4月5日清明节下午。 【活动地点】 纪念碑或烈士纪念墓地。 【参与人员】 一个班级（或全校）16岁一18岁全体同学。校长、校团委书记、班主任、校记者站记者、家长代表。 【活动打算】 扫墓工具，录音机及磁带，白花若干及两束鲜花，团旗1面，手持扬声器2把，演讲稿，宣誓誓词，故事稿，讲话稿，合唱歌曲。 【活动程序】 列队来到纪念碑（或墓地）前，面对纪念碑。 男女主持人走到队伍前致献词： 第5页 共56页 男：又是一个清明节，我们站在庄重肃穆的烈士 www.zhutibanhui.net纪念碑前。 女：天空为今日垂泪，松涛为今日哽咽。 男：为了祖国的解放和人民华蜜美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。 女：历史不会遗忘他们，共和国不会遗忘他们，我们更不会遗忘他们。 男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和绚丽的文化耸立在世界民族的峰巅。 女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。 男：为了变更这一切，多少仁人志士在苦苦探究与奋斗中含恨而去。 女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。 男：今日，我们在这里以革命的名义想想过去。 女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。 合：先烈们，你们安眠吧！ （奏哀乐，全体默哀3分钟。） 男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。先烈们，假如你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的漂亮的鲜花吧！ （合唱《五月的鲜花》，同时学生代表向烈士纪念碑敬献花束。） 女：历史刻在石头上的记录可以随时间的消逝而慢慢消逝，但刻第6页 共56页 在人们头脑中的记忆却恒久清楚。 男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却恒久矗立。 女：我们不会遗忘，我们怎能遗忘！ （同学讲解并描述烈士的英雄事迹。） ：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，观赏这漂亮的鲜花吗？ 女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、漂亮。 男：假如说昨天我们还是不懂事的孩子，但今日我们要意识到我们肩上也担负了沉重的担子，因为，我们已18岁了。（学生演讲《国家?民族?责任》）女：18岁，像鲜花一般美妙，像黄金一般宝贵。 男：18岁不单单是人生旅途的一个站点，更是一个转折点。女：18岁我们的肩上将挑起：男：建设祖国，保卫祖国的重担。 女：18岁我们的双手将托起： 男：21世纪希望的太阳。女：历史将革命的接力棒传给了找们这一代人， 男：今日，我们以革命事业接班人的名义承诺。——合：请听我们的宣誓：18岁成人仪式誓词：在此正式成人之际，我以一个中华人民共和国公民的名义面对国旗庄重宣誓：捍卫神圣宪法，维护法律尊严，履行公民义务，担当社会道义，国家昌盛为先，人民利益至上，热心公益，奉献社会，无愧祖国培育，勤勉自励，奋勉有为，不负长辈厚望，以我壮志激情，创建崭新将来，以我火红青春，建设锦绣中第7页 共56页 华。（宣读18岁成人仪式誓词。由校团委书记领誓，全体同学宣誓。） 女：虽然我们已经成人，但我们的肩膀还是有些稚嫩。 男：我们还应像蜜蜂一样，在学问中吸取力气。 女：我们能有今日的成长，离不开老师和家长细心的培育。 第3篇：以感恩为主题的班会 《学会感恩》 【活动目的】通过这次班会，让学生知道自己在成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感谢之情。 【会前打算】提前将班会的主题告知学生并在黑板上书写：“学会感恩”的大标题, 并提前打算好资料和发言稿。 【活动过程】 主持人：同学们，大家都已经看到了我们黑板上的标题了吧。（是）回答很洪亮。我们对父母心存感恩，因为他们赐予我们生命，让我们健康成长。我们对老师心存感恩，因为他们传授我们学问，让我们抛却愚昧。我们对同学心存感恩因为他们给了我们友爱。感谢曾帮助过我的人，感谢肯接受我帮助的人。我们八年级《学会感恩》的班会现在起先。下面有请班主任给大家讲话。 班主任：（从后面走来）同学们，大家都知道我们的生命是父母给予的，从我们产生的一刹那起先，就意味着父母要放弃许多自己的爱好，来满意我们。很想到外面玩，玩吗。谁不爱呢。不要认为这是第8页 共56页 你们的特权；可是想到没有人照看你们，只好忍痛放弃。想在家看看电视，不行，你们在学习，又要放弃。甚至为了照看你们的学习和饮食起居，有些家长放弃了工作，这又是多大的牺牲呢？ 主持人：（沉重的语气）同学们，我们的父母是多么的宏大，莫非我们不应当反省一下自己吗？我们多少次为了一点小事和父母大吵大闹，我们又有多少次当自己因学习和生活心情不开心时把父母当作出气筒？下面我想请同学们思索一下，谈一谈自己的心理感受。 （几分钟后） 同学1：我先来说，今日早晨我来晚了，因为我的妈妈遗忘定时了，她又睡过了。当我睁开眼睛时已经6：10分了，我一边抓紧穿好衣服，一边埋怨妈妈。当妈妈叮嘱我路上当心时，我早已经摔门而去了。信任她在我走后仍在不断的埋怨自己。可是现在想来，我真不应当，昨天妈妈因为浇地，睡的很晚，才会起晚了的呀。 主持人：是呀，我们从小到大，有多少个日日夜夜，父母为了我们经常熬夜陪伴我们学习，还经常为我们打算夜宵。为了我们准时上学，每天早晨父母放弃了睡懒觉的时间，只要我们上学，每天早晨他们都会比我们早起，然后给我们打算好早饭，尽量的让我们多休息一会儿，才叫我们起床。我们是多么华蜜！ 同学2：我的父母都没有什么文化，我常常自己埋怨，别人的家长能够帮助他们辅导功课，而我的父母确定不行，他们的文化水平还不如我呢。现在想想，我没有什么好埋怨的，他们自己文化水平低，他们的儿时的幻想希望在我的身上实现。他们虽然不能帮我辅导功课，第9页 共56页 但是我知道他们的爱比任何父母都不少一分！（同学们齐声鼓掌） 主持人：是呀，天下有哪个父母不爱自己的子女呢！刚才的同学说的太好了！同学3：我先声明，我不是反对大家的看法。但是我也想说说自己的心声，我们的父母的确爱我们，但是我觉得有时方法不对，他们把自己没有实现的愿望全都压在我们的肩膀上，太沉了呀。有时我都喘不过气了，大家有同感吗？ （好几个同学表示赞同） 班主任：的确，父母有时的方法也有不对之处。那么我们该怎样办呢？你的吵闹，埋怨，甚至有些学生离家出走有助于问题的解决吗？我认为，当你感觉到 父母的错误时可以心平气和地和父母交谈一下，把你的真实感受告知他们，我信任你们之间会彼此谅解的，假如不行的话，我情愿帮助大家哟！ 主持人：我们的父母爱我们，我们的老师又何尝不是呢？大家也可以回忆一下，在你八九年的学生生涯中，有多少老师帮助过你呢？ 同学4：我记得以前我由于学习方法不正确，数学考的不好，我去找咱们数学老师。那天老师帮我仔细分析了学习中的不足，并始终给我补课，在我有一点进步时，就激励我。现在我的自信念找到了，成果也提高了。我要感谢老师对我的帮助。 同学5：我可不是在拍马屁哟！（话音刚落同学们哈哈大笑）我要说说咱们老班，在我们成果不好时，她和我们一样难受，但是为了我们提高成果，要对我们一一进行“话疗”；（大家都回头看我）当我第10页 共56页 们为同学之间的小事苦恼时，老班又不厌其烦地帮我们解决；当我们生病时，老班问寒问暖… 同学6：上次我感冒发烧还是老班送我去的医院呢！ 主持人：那让我们一起对老师说： （同学齐声说：老师，辛苦了！） 班主任：感谢大家的理解，我希望通过我们的共同努力，每个同学都能不断提高，不断进步，争取在明年中考中都能得偿所愿！从刚才同学们的发言中，我感到我们的同学特别懂事，我也很欣慰。那么我们怎样以自己的实际行动来报答父母呢？ 主持人：我提议今日回家后都向父母说一句话：爸爸，妈妈，感谢你们！同学7：我提议帮助爸爸，妈妈做力所能及的家务。减轻父母负担。 同学8：我提议送爸爸，妈妈一件礼物。但是不能买，因为那就没有意思了。同学9：我要敬重父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教育不当面顶撞父母，不和父母发脾气。 同学10：我要在生活上节俭，不奢侈，不乱花钱。不向父母提过高要求。 同学11：有心事要主动和父母说，常常与父母闲聊进行沟通。 同学12：遇到一些比较重大的事情，要和父母商议，征求和仔细考虑父母的看法 同学13：努力学好各门功课，常常主动向父母汇报自己在学校的学习生活状况，不让父母操劳。 第11页 共56页 同学14：父母亲有做的不对的地方，要恳切的提出。（实话实说） 班主任：大家谈得都特别好，那就让我们刚好起先吧！我认为对父母，老师的报答，最有意义的是从今日起先好好学习，取得优异的成果来报答他们。再有我们的母校为了给大家创建良好的学习氛围，有多少人在付出他们的辛苦。我们的电灯坏了，学校派人刚好修理，怕影响大家看书；我们生病了老是陪我们刚好就医；为了便利我们饮水，学校安置了自动饮水机……为了我们社会上有多少不知名的人在不断的工作。我们有什么理由埋怨，让我们以实际行动来感谢他们吧！ 主持人：我们的班会到此结束，感谢大家！ 第4篇：以环保为主题的班会 以环保为主题的班会 一．活动背景：环境危机越来越严峻，环保行动越来越迫切。 二．活动目的： 1、通过活动，唤起学生对日益遭遇破坏的地球环境的醒悟相识，从小树立环保意识; 2、激发学生爱环境的情感，理解“爱护环境，人人有责”的深刻内涵，能辨别什么样的 行为是爱护环境； 3、让学生从自我做起，爱惜生活的家园，在生活中养成环保的习惯，提高环保的意识； 4、环保同时也是一种志愿服务活动，可以更好培育小学生的爱心、热心及奉献精神。 第12页 共56页 三．活动内容：（以下是上次对小学宣扬所提及的活动项目，假如有更加适合和创意的，也可以哦！） 1.讲环保小故事 2.环保小试验 3.学习相识各类常见植物4.废物利用小活动（如：废旧纸做爱心课表）5.植树活动（可以在植物节那天绽开更具教化意义）6.环保学问竞猜（可以依据不同年级段的需求进行学问普及）等等关于环保的主题活动 四、活动总结及师生反馈（可以在结束班会后可以让老师组织学生写一写收获与感悟） 浙江师范高校志愿者总队拥有各种特色服务中队（如环保中队），可以依据贵校的详细要求，赐予更加专业的帮助，并且承诺一切以贵校需求为主，我们志愿服务是协助作用。 以上是我们上次对小学宣扬时的小策划。 附加： 班会时间：下周五（11月30号） 下午2点30起先。 上课时间是40分钟。 班会地点：育才小学五班 班会人员：环保中队志愿者两名，总队一名带队干事 班会打算：课程PPT，课堂内容 志愿者时间从师大动身算起到回到师大为止，假如时间偏少，我们会额外补加半个小时。 学长，假如你确定了志愿者人选，请尽快把他们的联系方式发给我一下，我好进一步跟他们核实详细内容。感谢啦！ 第5篇：母亲节节日主题班会教案汇总 第13页 共56页 母亲节节日主题班会教案汇总六篇 每年5月的第2个星期日，是感恩母爱的母亲节。在母亲节到来的时候，很多学校往往要开展节日主题班会，下面就是小编给大家带来的母亲节节日主题班会教案汇总六篇，希望能帮助到大家! 活动目的： 1、通过比较，让学生体会母爱是宏大的、无私的。 2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3、让学生把爱延长到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。 班会打算： 课件、学生诗歌朗诵、效果评价表 班会内容： 一、母亲节学问宝库 二、我与母亲 班会步骤： 一、母亲节专辑——亲情启示 (一)、母亲的诠释 细致想想，原来mother一词是可以这样说明的 m(many)妈妈给了我许多许多 o(old)妈妈为我操劳，白发已爬上了您的头 t(tears)您为我流过不少泪 h(heart)您有一颗慈爱暖和的心 第14页 共56页 e(eyes)您凝视我的目光总是充溢着爱 r(right)您从不欺瞒我们，教育我们去做正确的事情 (二)、母亲节的由来 古母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年青人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。 现代意义上的母亲节起源于美国，由amanm、jarvis(1864-1948)发起，她终身未婚，始终陪伴在她母亲身边，在母亲于19XX年世纪，amanm哀思欲绝，两年后(19XX年)，amanm和她的挚友起先写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。amanm认为子女常常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。第一个母亲节于1910年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州实行，在这次节日里，康乃被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的其次个星期天作为法定的母亲节。母亲节从今流传开来! [由诠释母亲节的由来切入，营造情境，唤醒学生心灵深处的情感力气，使学生产生心理共鸣与认同，转而思索目前自己与母亲的关系，为下面的引发打下基础。] (三)、母亲之花——康乃馨 在纤细青翠的花茎上，开出艳丽漂亮的花朵，花瓣紧凑而不易凋第15页 共56页 落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅新颖，色调绚丽娇艳，更有那迷人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花——康乃馨。1934年的5月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈爱的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束艳丽漂亮的康乃馨。随着邮票的传播，在很多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情，寄予于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不行缺少的宝贵礼品。 (四)、母亲颂(学生朗诵) 多年来，得到了母亲诸多的关怀及爱惜，总想为母亲做点什么，买点什么。哪怕是做一顿饭，买一件衣服。但母亲总说：做父母不图儿女什么，只要你们能华蜜、欢乐，不再让父母为你们担忧，这就足够了。这就是一个母亲的要求，很过分吗?不!这是最少最少的要求，这也是做子女的最基本的要求。当我做错事的时候，当我看到母亲那苍老的脸上那晶莹的泪滴，当我在半夜的时候听到隔壁传来的咳嗽声时，当我…… 其实并不是只有在母亲节这天才要“特殊”去关切母亲，365天里，每一天都是母亲节，母亲的关切是不放假的。须要关切的除了母亲之外还有父亲及家里全部关切的你的人。父亲母亲都是家庭的支柱，华蜜的源泉，也是我们人生道路上的支撑。我真的很希望全部的人都能很好好的去爱惜这份与生具来却又珍惜珍贵的华蜜。 第16页 共56页 让我们多给母亲一点爱与关怀，哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，让母亲时刻感受儿女的关切。我不是一个好儿子，我经常会让母亲担忧挂念。但我会努力的，用好的成果报答你们，以后我再也不让你们难过牵挂了。祝愿天下全部的母亲健康欢乐，也祝愿天下全部的家庭华蜜美满。 [这一环节，是使学生由感性相识上升到理性思索的过渡。充分调动学生的思维，让他们回顾过去生活的点点滴滴，捕获自己记忆中的感动瞬间，在思索中感受母亲的良苦专心，使学生重新相识父母，谛视自己与母亲的关系，懂得母亲的艰辛与宏大，懂得母爱的珍贵。] 二、我的行动 效果评价 (一)、你是否了解你 妈妈? 1、你 妈妈的生日是_________。 2、你 妈妈的体重是_________。 3、你 妈妈的身高是________。 4、你 妈妈穿_______码鞋。 5、你 妈妈喜爱颜色是________。 6、你 妈妈喜爱水果是________。 7、你 妈妈喜爱的花是________。 8、你 妈妈喜爱的日常消遣活动是_____________。 请你照实回答。 有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你 妈妈评分，答对6题第17页 共56页 以下的请你以后多与妈妈沟通。) (二)、你是否关切你 妈妈 1、你知道你 妈妈的身体健康状况吗? 健康、一般、较差(如有病的请你写出名称，还可以写出治疗状况) 2、你认为送什么礼物你 妈妈会最快乐? 3、今年的母亲节你对你 妈妈有什么表示?你 妈妈有何反应? [感恩母亲的目的是通过体验、内化、升华，最终使学生学会感恩，并将它化为行动，实践于生活中。通过这一环节，帮助学生走出以自我为中心的圈子，更好地谛视自己、相识自己，用实际行动来回报自己的父母，并回馈社会。] (三)、主题的拓展： 今日我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、挚友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。 播放课件：誓词 感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长;感谢我的老师，您给了我训诲，教我学学问，教我学做人;感谢我的挚友，你给了我纯真的友情，教我学会关爱，让我充溢了希望;感谢社会，感谢人生。我肯定自理、独立、自尊、自强，健康成长! 【班会背景】 母亲节作为一个感谢母亲的节日，最早的庆祝仪式发生在古希腊。在美国、加拿大和一些其他国家，每年5月的其次个星期天就是母亲第18页 共56页 节。在其他一些国家的日期并不一样(参见世界各国母亲节日期)。母亲们在这一天通常会收到礼物。康乃馨被视为献给母亲的花。母亲节创立后，得到了全世界各国人民的支持。母亲节，已经成了一个名副其实的国际性节日。 在家里，学生都是父母的掌上明珠，百般呵护，可现在他们踏出了家门，走向了储能中学，成为了一个初中生。更应有独立自主的实力，懂事明理，不让父母担忧;培育责任心，懂得用优异的成果回报父母。所以本次谈话课主要是抓住“母亲节”这个契机，通过学生自我教化活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，来体会父母、师长、亲人、同学、挚友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正。 【班会目的】 1、培育学生的独立自主实力，适应中学生活的实力，让父母放心。 2、培育健康高尚的感情和健康欢乐的心理，懂得父母对我们的爱。 3、培育责任心，懂得用优异的成果，懂事明理，回报父母。 【班会时间】 【班会打算】 资料查找，课件制作 【班会过程】 一、导入 第19页 共56页 又是5月，刚过了劳动节，即将迎来母亲节。在母亲节快要来临之际，不知同学们心中想起了什么?念起了什么?有什么触动?……母亲的笑容似春风般和煦，母亲的皱纹是辛苦的刻痕，母亲的汗水和眼泪如颗颗剔透的珍宝……这些都是日日夜夜为我们操劳的母亲，用爱化成的春风、刻痕、珍宝，你们感受到这种暖和、深厚、淳美了吗?今日，我们主题谈话课的内容是《感恩母亲节》。 二、学问点化 1、母亲节的由来(请丁同学朗读) 母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜•贾薇丝的母亲不幸去世，哀思万分的她在次年母亲周年忌日，组织了追思母亲的活动，并激励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感谢之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热情响应。美国参众两院通过决议案，确定每年5月的其次个星期日为母亲节。 2、世界上第一张母亲节邮票的来历(请曹同学朗读) 世界上第一枚母亲节邮票也起源于美国，1934年初，为了纪念第20个母亲节，曾任全美士兵母亲协会主席的麦克鲁斯夫人，向当时的美国总统罗斯福提出在母亲节发行一枚纪念邮票纪念这一节日，身为总统和集邮爱好者的罗斯福亲自设计了这枚邮票的草图。邮票选用了美国画家惠斯勒的《艺术家的母亲》作为主图，同时为了平衡画面效果，在邮票的左下角加上了一个插满康乃馨的花瓶。 3、献给母亲的花——康乃馨(请林同学朗读) 第20页 共56页 国际上献给母亲的花是康乃馨，它在纤细青翠的花茎上，开着艳丽漂亮的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片瘦长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅新颖。红色的康乃馨象征热忱，正义，美妙和永不放弃，祝福母亲健康长寿;粉色的康乃馨，祈祝母亲恒久年轻漂亮;白色的康乃馨，象征儿女对母亲纯净的爱和真挚的谢意;*花朵象征感恩，感谢母亲的辛勤付出。 说到这里，大家确定都有了形象生动地相识和感受了。那么老师要问一句：“有多少人曾经赠与母亲康乃馨呢?”(同学举手是屈指可数啊，只有几个女生!)不过，没关系，我们可以换用另一种方式。 三、话感恩 这一刻，我信任，在你们眼前汇合，膨胀的都是平日里从不去留意的一点一滴小事。同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情?欢迎同学们上台来，说一说你的故事。把你享受到的母爱，与大家一起共享! (黄同学：每天变花样做许多可口的饭菜) (陈同学：不管日晒雨淋刮风，母亲都会准时接送) (周同学：为了我就近读书便利，特地租了房子) (黎同学：我爸爸从来没有打过我) (……等等其他同学) 无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最松软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的第21页 共56页 爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事，这其中蕴涵着非常深厚的爱，你们作为子女必需牢记一生，感恩一生。 四、母亲的诠释(同学“小试牛刀”，英语课代表) “M”million代表她赐予我们多数的爱 “O”old代表她在慢慢老去 “T”tears代表她为抚育我洒下的泪 “H”heart代表她有像金子一般的心 “E”eyes代表她的眼睛里面洋溢着爱的光线 “R”right代表从不欺瞒我们，指导我们做正确的事情 这边用英语字母单词来诠释了世界上最宏大、无私、暖和的母亲。那么下面呢，老师想用20道题目来测试一下你们对各自父母的了解程度。 五、孝道试卷 1、父母年龄是多大? 2、父母生日是哪天? 3、父母身高是多少? 4、父母腰围有多大? 5、父母穿多大号鞋? 6、父母喜爱穿什么颜色的衣服? 7、父母身体健康吗? 8、如患病，所患何病，吃什么药，怎样吃? 9、假如你不和父母住在一起，那你常回家探望父母、常打电 话第22页 共56页 给他们吗? 10、假如你跟父母住在一起，那么，你常陪父母闲聊、和他们谈心吗? 11、父母有哪些爱好爱好? 12、父母喜爱吃什么、不喜爱吃什么? 13、为父母洗过头和脚吗? 14、常顶撞父母吗? 15、常让父母为你操劳吗? 16、父母不兴奋你会哄他们快乐吗? 17、常埋怨父母没本领吗? 18、算过父母在自己身上也许花费多少钱吗? 19、父母吃剩的饭菜你能吃下去吗? 20、父母老了你嫌弃他们吗? 每人拿出纸笔，清清晰楚、认仔细真、实实在在地完成答题。……好了，大家应当有答案了，怎么样，20题拿下多少?谁来说说看你的答案。 (孟同学：腰围不知道) (高同学：父母的鞋码不知道) (王同学：身高不知道) (……等等其他同学) 看出来了你们都很专心，但是有些真的不知道怎么回答，没关系，回家之后一一照实地先和父母沟通再把答案答完整。那么，反过来，第23页 共56页 父母对你们的生日、腰围、鞋码确定了如指掌啊。这是为什么呢?同在一个屋檐下，怎么会有这样的差异呢?此时，有没有什么话要对自己的妈妈说? 六、真心话大冒险 1、最想和妈妈说的话 2、你打算如何报答母亲 (左同学：父母不在身边，和爷爷奶奶弟弟住在一起，妈妈一周有空过来看我一下，爸爸在外地，最想和妈妈说，每一次妈妈的到来，都如同暖风，吹暖了我的心窝，使我倍感暖和。即便如此，我会每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。) (朱同学：多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。) (徐同学：学会节约，不奢侈父母的劳动成果。) (戴同学：为父母分担一些家务和苦恼。) (李同学：学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，刚好送上暖和。) (代同学：为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。) (褚同学：多说“对不起”和“感谢”) (……等等其他同学) 同学们说的都很好，我很快乐。世上只有妈妈好。我信任这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，因为母爱是不能用语言来表达的。下面就请同学们用自己的歌声来表达对母亲深深的爱! 第24页 共56页 七、颂感恩 活动目的： 1、通过比较、体验，让学生体会母爱是宏大的、无私的。 2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3、通过亲子嬉戏，让学生真实体会关爱母亲是美德。 4、让学生把爱延长到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。 活动打算： 1、完成母亲节爱的作业：向妈妈表达爱。 2、邀请三位学生妈妈参与主题班会。 3、班委制作精致贺卡，写上全班同学的祝愿。 4、老师搜集资料，制作幻灯片。 活动形式：美文诵读、情境表演、亲子嬉戏、集体宣誓 活动主题：学会感恩 活动时间：5月9日 活动地点：五年级教室 活动过程： 一、谈话导入主题： 1、同学们，你们知道是谁给了我们生命吗?(妈妈) 男女两同学诵读《母亲赞》 2、昨天是母亲节，今日我们的班会主题就是《为了母亲的微笑》。(学生齐读班会主题) 第25页 共56页 二、倾听母爱的赞歌 有一首歌，表达了儿女对母亲的深情赞美，请听歌曲《母亲》，信任肯定会引出你很多美妙的回忆。(学生沟通) 老师小结：在我们成长的道路上，凝合着妈妈数不尽的爱。 三、了解母爱的宏大： 妈妈对你们的爱不仅表现在学习上，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的?学生沟通。 (我生病了，妈妈陪我去医院;我的衣服破了，妈妈给我缝补好……) 妈妈的爱是无私的，宏大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢?学生沟通 (我帮妈妈洗碗;我帮妈妈扫地;妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……) 四、讲解并描述母爱的故事 请三位妈妈回忆一下自己孩子成长中最难忘的一件事。 五、诵读爱的诗篇 让我们一起来深情朗诵赞美母爱的诗篇，表达对妈妈的感恩之情。 (课件出示《游子吟》《我妈妈》《荷叶母亲》、爱的名言，引导学生深情诵读) 六、体验爱的嬉戏——心有灵犀 1、牵手：三个孩子要能蒙着眼睛找到那双牵着自己踏过多数坎坷，帮自己洗过不计其数衣裳的手。 2、我对妈妈知多少：三个孩子要能精确说出母亲的生日、年龄、第26页 共56页 身高、体重、喜爱的颜色等内容。 3、小结：同学们平常对妈妈了解、关切太少了。 七、总结拓展： 1、送上爱的贺卡：班委向三们妈妈送上同学亲自做的精致贺卡，表达全班同学对妈妈的祝愿。牢记妈妈的期望。 2、立下爱的誓言：今日我们主要谈了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、挚友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。 (课件出示誓词) 感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长;感谢我的老师，您给了我训诲，教我学学问，教我学做人 ;感谢我的挚友，你给了我纯真的友情，教我学会关爱，让我充溢了希望。感谢社会，感谢人生。我肯定自理、独立、自尊、自强，健康成长! ( 师生一起宣誓 ) 3、老师爱的寄语：通过今日的活动，老师希望同学们能有一颗感恩的心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。 4、播放《感恩的心》，结束活动。 同学们，让我们用歌声表达对妈妈的感恩，让我们用歌声来欢送三位同学的妈妈。 活动目标： 1、培育生活自理实力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动第27页 共56页 看法。 2、体会父母的辛苦，学会关切他人，能主动主动的做一些力所能及的家务劳动。 问题分析: 我和同学已经有了近一年的接触，发觉他们随着年龄的增长，已经有了肯定的劳动意识。在学校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依靠家长，体会不到父母的辛苦，不能主动主动的帮助家里做一些力所能及的事。因此，召开\\”家里的事帮着做\\”的主体班会，进一步培育学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关切他人。 活动打算: 1、课前以一些生活现实为背景排演小品; 2、以：母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼; 3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板; 4、练习各种家务劳动技能; 活动人员: 1、本班51名同学和正副班主任; 2、聘请部分学生家长; 主持人:4人 整体设计: 1、利用生活小品，调动学生参加活动的的爱好，适时组织学生开展探讨，启独创理; 第28页 共56页 2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能; 3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议; 活动过程: 一、对话引入，启发活动爱好。 a:***你知道“母亲节”是那天吗? b:是五月的其次个星期日呀! a:你在那一天送给妈妈什么礼物啦? b:我的礼物最宝贵，是――(神奇的)，反问:“你都送给妈妈什么礼物了。” a:我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听!(放录音) b:我们每个人都拥有一个暖和的家，在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关切爱惜下，我们欢乐成长! a:你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血!(展示父母照看孩子生活的照片和家长下班后的支配)。 b:我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在慢慢长大，在学校，我们要做好学生，在家里我们更应当做好孩子母亲节主题班会记录默认。 a: 同学们，在\\”母亲节\\”这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。 1、出示a剧:(a剧主子公说:“我今日过得真欢乐!同学们，你们跟第29页 共56页 我一样兴奋吗?” ) 2、b剧主子公上场,：找b说:“我的好挚友来了，我要找他玩儿 唉，小红，等等我，我们一起玩儿去!” b剧主子公:“我今日可没时间，我还有更重要的事要做呢!” b剧上演(b剧主子公说:“我今日也很欢乐，同学们，你们说对吗?” ) a:两个同学都度过了欢乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更欢乐?更有意义呢? 学生探讨发言 二、深化生活，技能展示: b:我告知你一个隐私吧，今日我们三(3)班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看! 劳动小技能展示: 1、图片展示:在家里整理房间 2、技能展示:洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘(以组为单位同时展示)。 b:昨天我们在父母的呵护中当心长大，今日我们将张开小翅膀练习翱翔小学生的母亲节主题班会作文作文。 从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱. 三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望: 1、演唱:《小乌鸦》(放音乐) 第30页 共56页 小乌鸦:我爱我的家，更爱我的妈妈。我在暖和的家庭中健康成长，大声:“妈妈呀!” 全班:我们爱你! 家长:孩子呀，我们也爱你! 2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子; b:父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了华蜜美妙的生活，我倡议:(宣读倡议书,出示展板) b:现在，你知道了吧!这就是我送给妈妈最宝贵的礼物，也是我们三(3)班同学送给全部华蜜美满家庭的礼物。同学们，快快加入我们的倡议吧!(学生贴名字，放音乐) 班主任:同学们，你们的倡议太好了，我和王老师也想加入你们的倡议，行吗?(老师贴上自己的名字并进行讲话) a、b:母亲节主题班会到此结束。 活动目的： 1、通过比较，让学生体会母爱是宏大的、无私的。 2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3、让学生把爱延长到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。 活动打算： 1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。 2、打算卡纸、彩笔 3、手语歌《感恩的心》 第31页 共56页 4、制作幻灯片 活动过程： 一、谈话导入主题： 同学们，你们知道是谁给了我们生命吗?(妈妈)母亲节立刻就要到了，今日我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。 二、调查统计： 同学们，你能说出母亲节是哪一天吗?(5月份的其次个星期日)今年的母亲节是几号?(11号)今日是7号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗?你知道妈妈的生日吗?有没有给妈妈过生日?妈妈给你过生日了吗?让学生都说一说。 老师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。 三、了解母爱的宏大与无私： 妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过许多许多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的?学生沟通。 (我生病了，妈妈陪我去医院;我的衣服破了，妈妈给我缝补好……) 老师简洁讲解一下母亲从怀孕到哺育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。 四、说一说自己对母亲的爱： 妈妈的爱是无私的，宏大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢?学生沟通 (我帮妈妈洗碗;我帮妈妈扫地;妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端第32页 共56页 水……) 同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做;做错了事情，妈妈指责的时候顶撞妈妈;在家乱花钱等等。 那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢?学生沟通 五、实施回报方案 (1)给妈妈一份惊喜 送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作;给妈妈洗洗脚;汇报最近通过努力取得的进步和成果;一封感谢母亲的信…… (2)帮母亲做家务 放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。 (3)陪妈妈聊闲聊 陪妈妈聊闲聊，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。今日老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝愿妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好? 六、主题的拓展： 今日我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、挚友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。 播放课件：誓词 第33页 共56页 感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长;感谢我的老师，您给了我训诲，教我学学问，教我学做人 ;感谢我的挚友，你给了我纯真的友情，教我学会关爱，让我充溢了希望。感谢社会，感谢人生。我肯定自理、独立、自尊、自强，健康成长! 师生一起宣誓。 七、老师小结： 通过今日的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。 八、在手语歌曲中结束活动。 同学们，我们前段时间学过一支手语歌《感恩的心》。下面就让我们随着歌声表达出我们的心声吧!(师生一起手语表演) 班会设计说明：聋生由于从小失去了听力，父母对他们也是特殊的照看，什么事情也不让他们做。孩子体会不到父母的辛苦，对亲情淡漠，不懂得在接受别人爱的时候，应当用实际行动去回报别人。就连自己父母的生日也很少知道，对父母的关切太少。针对这一实际，在母亲节来临之际，在班内召开了这次主题班会。目的就在于让学生通过自己的回忆介绍、比较、宣誓、用手语表达心声等形式，让学生心灵受到触动，逐步学会感恩。 活动目的: 1、了解母亲节的由来,通过活动,让学生多角度地感受母爱,学会视第34页 共56页 察生活、体会生活. 2、培育学生孝敬母亲的心性,以及填平代沟的信念. 3、带领学生走出感情粗糙、表达浅显的低谷,从而达到细腻感悟、真情表达、理性升华的目的. 时间:5月9日地点:三年级(1)班教室 主持:班主任 出席者:全班同学和班主任 活动过程: 一、畅言母亲,感受母爱 有一个人,她恒久占据在你心灵最松软的地方,你愿用自己的一生去爱她,这个人,叫\\”母亲\\”;有一种爱,它让你肆意地索取,无止境的享用,却不要你任何的回报,这种爱,叫\\”母爱\\”! 母亲赐予我们生命,母亲的爱赐予我们华蜜.母亲的爱像春天的紫燕,为我们衔来醉人的春光;母亲的爱似涓涓流水,时时滋润着我们稚嫩的灵魂;母亲的爱是一曲最深情的乐谱,为我们弹奏出最动人、最奇妙、最圣洁的音符…… 同学们,母亲节立刻就要到了,今日我们的班会主题就是学会感恩. 二、了解母亲节的由来. 三、小调查:知道母亲生日的同学有多少? 四、回忆《洗脚》的公益广告,说说你感受到了什么. 《洗脚》:一位妇女在房间里安排好孩子以后,端着一盆热水,为她母亲洗脚……房间里的孩子看妈妈还没来,就出去看看.当小小家伙看第35页 共56页 到妈妈是在给奶奶洗脚的时候,他也到厨房端来了一盆热水,泼泼洒洒地走来,对着妈妈,说:\\”妈妈,洗脚.\\” 五、说说母亲感动你的小事. 六、你诵我说,体验母爱 朗诵有关母亲的诗歌;介绍动物界中有关母爱的故事;介绍影视媒体中母亲的感人事迹. 七、跨越\\”代沟\\”,和谐相处 1、说说自己与母亲之间曾经产生过什么冲突. 2、四人小组探讨,提出解除隔阂的\\”金点子\\”. 八、真情流露回报母爱 1、以\\”妈妈,我想对你说……\\”的句式对母亲说一句话. 2、展示自己为母亲细心制作的卡片,写下对母亲说的\\”真心话\\”. 3、集体合唱;《烛光里的妈妈》 九、拓展延长,体会生活 1、记录母亲一天的所作所为,感受母亲的辛苦. 2、视察母亲:母亲的眼神,母亲的头发,母亲的皮肤,母亲的衣着…… 3、和母亲做一个肢体态势语言的沟通:一个关怀的眼神,一个绚丽的微笑,一个暖和的拥抱…… 第6篇：6.4以书为友主题班会教案 “以书为友，悦读人生”主题班会设计 第36页 共56页 六年级四班 王喜涛 班会背景： 书是人类进步的阶梯，与书交挚友，可以陶冶人的性情，充溢人们的精神生活，增加人们的阅历，丰富人的各种学问。随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自办法识的逐步提高，有许多学生起先自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培育，基于这个理念，我们班实行了与好书交挚友的主题班会。 班会目的： 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。 3、沟通读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热忱。 4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。 班会打算： 1、搜集名人读书的故事和关于该书的名人名言。 2、指导学生朗诵诗歌、排练童话剧。 3、制作课件。 班会过程： 揭题： 1 主持人：同学们还记得，开学初，我就提出了开展与好书交挚友的活动。大家主动响应，纷纷捐出自己喜爱的课外书并在班上成立了图书角，今日，我们这节课就围绕这个主题举荐自己喜爱的书籍，沟通读书方法，畅谈读书感受，结识更多的新的挚友。 第37页 共56页 一、沟通关于读书的名人名言（可以摘录学生们比较熟识的名人的读书观，读书观尽量能够贴近学生思想，可以引导他们思索的。假如学生不熟识的名人，要对学生进行简洁介绍。） 1、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得许多；而当你读书而思索得越多的时候，你就会越清晰地看到，你知道得还很少。 ——伏尔泰 2、阅读的最大理由是想摆脱平凡，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平凡的困扰。 —余秋雨 3、书籍是全世界的养分品。生活里没有书籍，就似乎没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。——莎士比亚 4、书籍是最有耐性、最能忍耐和最令人开心的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——史美尔斯 主持人：这是名人的读书观，你对读书有何看法？可以在这里共享下。 （同学发言） 主持人：（总结同学发言，引出读书与人生的关系）哲学家吉尔伯特曾经讽刺人类不过是剃净了毛的猴子，史密斯据以反对的理由是：人类会著书，会读书。人类能将心灵的精华诉诸文字，流传后世，也只有人类，才能阅读先哲的才智，从中获益。可见人类与动物的最大区分就在于人类会读书，会思索，会在读书中获得学问，会从读书中找寻乐趣。读书是可以伴随我们一生而不离不弃的良师益友。 二、共享名人读书故事 第38页 共56页 主持人：下面我们来共享几则名人读书故事吧。 1.闻一多醉书 2 闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，喧闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。 2.侯宝林抄书 相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为出名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城全部的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就确定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，最终被他抄录到手。 3.鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小仔细学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成果优异，学校奖给他一枚金质奖章。他马上拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种方法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来最终成为我国闻名的文学家 主持人：同学们你们还知道哪些名人读书故事？在小组里共享一下吧。 （同学发言） 三、共享名人读书方法 第39页 共56页 一：一目十行。这话大家常用，出自《粱书·简文帝纪》:“读书十行俱下。”宋代刘克庄诗云:“五更三点结漏，一目十行读书。”一眼看十行是不行能的，但用来形容读书灵敏，夸张得可以接受。当今科技飞跃发展，各种书籍浩如烟海，要阅读大量书报，的确须要点“一目十行”的本事。 二：二分群书。清末名家梁启超很会读书。他把每天所要读的书分为二类，一类是一般的、粗读; 一类是有价值的，细读；格言还要精读。这种主次分明的读书方法，使他获益不浅。 三：利用“三余”。三国时代的出名教化家董遇，常教育他的学生要擅长利用“三余”时间来读书。他说：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”宋代文豪欧阳修对崇敬他的人深有感慨地说：“余平生所作文章，多在 3 三上，乃立刻、枕上、厕上也。”当然，“三上”语有夸大，也不利于健康，不足为训，仪以此说明抓紧一切时间是何等重要。 四：读书“四到”。宋代朱熹提出读书要“三到”近代胡适加了“手到”，形成了读书要“眼到、口到、手到、心到”的好方法。边看、边诵、边写、边想，才能读得进，记得住，用得上。 五：贵在“五用”。现代宏大作家鲁迅先生把上面的“四到”，再加上一个“脑到”，归结为“五用”。特殊强调，不仅要用“心”记，更要用“脑”思索，擅长发觉规律，提出问题，勇于创建。这种“眼、口、手、心、脑”五到的提法更全面，收益更为显著，成为读书要诀。 六：学避“六蔽”。古人认为不好好学习，就会成为愚人、荡人、贼人、绞人、乱人、狂人，总之是不好的人。孔夫子曾经对弟子们说：“好仁不好学，其蔽第40页 共56页 也愚。好知不好学，其蔽也荡。好信不好学，其蔽也贼。好直不好学，其蔽也绞。好勇不好学，其蔽也乱。好刚不好学，其蔽也狂。 七：“七焚七录”。明代末年有个高校问家叫张溥，他的读书法奇妙，读书时先抄一遍，再读一遍，然后把书稿烧掉。再抄再读再焚再抄，反复七次，直到烂熟于心，融会贯穿。他苦读成名，给自己书斋取名为“七焚斋”，也叫“七录斋”。 八：“八面受敌”。这是宋代全能大文豪苏东坡独创的极优读书法。他每读一本书，有安排地分作意义、故实、文物等几个方面，每次钻研一个方面，步步深化，效果显著。东坡说：“此虽迂钝，而他日学成，八方受敌，与涉猎者不行相提并论也”。 九：辨明九事。近人陈中凡钻研古籍，造诣极深。他总结为辨明九事:“一日别真伪; 二日识途径;三日明诂训; 四日辨章句;五日考故实; 六日通条理; 七日治经宜知家法; 八日治史应详察史实; 九日治诸子应知流别。” 十：十目一行。一目十行的阅读可以博学长识，而十目一行的专注，使人精深。清代学者陆世仪就是用了“十目一行”读书法取得胜利的。 百：百家百遍。韩愈之所以成为“文起八代之衰”的文坛领袖，是从小就“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编”。鲁迅先生曾形象地比方说:“必需如蜜蜂一样，采过很多花，这才能酿出蜜来，倘如叮在一处，所得就特别有限，枯燥了”。读百家之书，还要熟读百遍。朱熹说过：“书读百遍， 4 其义自见”。苏东坡也说：“旧书不厌百回读，熟读深思学自如”。 千：日记千言。韩愈自幼苦读，日记千言。叶奕绳谈到他学习的方法说：“每读一书„„每日必十余段，少亦六七段”。每天记千把第41页 共56页 字，是好方法。” 万：万卷万里。杜甫深有体会地谈到自己的写作阅历是:“读书破万卷，下笔如有神”。汉代文史家司马迁总结治学阅历是:“读万卷书，行万里路”。我国有丰富的文化典籍，读万卷书可接受先人的间接阅历。我国地大物博，行万里路可以壮志知情，获得干脆阅历。两者结合，才使人的相识升华，有所发觉，有所独创，有所创建，有所前进。 主持人：同学们，你最觉得哪几种读书方法比较可行？这些方法中你运用过哪几种？谈谈你的读书方法。 （同学们共享读书方法） 四、小嬉戏：“击鼓传花”（共享自己的读书心得） 主持人：同学们，我们来做一个嬉戏放松一下吧！ 嬉戏规则：击鼓传花，中奖者向大家介绍一下自己曾经读过的并且印象最深刻的书，可以介绍一下故事梗概、故事所含的寓意和自己读后感。 （做嬉戏，共享读后感） 五、小调查：（了解一下全班同学的读书量和读书种类） 主持人：那我们来做一个小调查吧，让我了解一下大家的读书状况。 1.有没有每次读肯定会让你流泪的书？ 2.有没有购买过全集的书？假如有是什么？ 3.你最不情愿看的是哪一类书？ 4.你有没有在书的扉页或者尾页写字的习惯？ 5.你最喜爱看报纸的哪一个版面？ 6.你最喜爱看的一本杂志是什么？ 7.最近正在读的书是？ 8.什么样的书让你望而生畏？ 9．让你印象最深刻且至今仍旧情愿读的书是？ 10.有没有在一个第42页 共56页 固定的书店买固定的书的习惯？ 11.你觉得志向的书店应当是什么样的？ 5 12.看到书上写得好的地方会画线、打折或抄写么？会运用书签么？ 13.会包书皮么？ 14.有没有什么特别的阅读习惯（上厕所时看书，睡觉前看书） 15.购买过画册或者诗集么？（明星写真也可以） 16.知道什么是工具书么？（举例） 17.有没有一本书让你喜爱到复印也想拥有？ 18.有没有准备自己写书？ 19.喜爱在网上看书还是纸质书本？比较下优劣 20.你最近一次买书是什么时候？什么书？ （依据同学们的反映状况可以在读书量、读书习惯、读书喜好、书籍内容接受实力、书籍种类等方面总结。） 六、班主任总结 书，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了丝滑般口感的同时，也补充了丰富的养分。一本本书，像是我成长的一步步脚印，伴随我走过人生这漫长的路。人生中，有惊涛、有骇浪、有暗流、有旋涡，只有读书才能不断地修正自己的方向，激励自己坚毅的意志；才能使人沉淀烦躁的心情，出现出心灵中的那块净土。 今日的我们——生活在阳光下的年轻一代，我们更应当努力丰满自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。 读书吧！读书是促使我们从无趣走向成熟。读书吧！让我们来书第43页 共56页 写自己的人生篇章！ 有时候读书，就像遇到了一位良师，似与圣贤对话，犹如今哲低语，这种境界能使人遗忘一切得失荣辱，拥有一份恬谈求知的心境。有时，书又是益友，听着他跌宕起伏的故事，被那种娓娓叙说的气氛感动着，心情久久难以安静。所以说，书是我们的良师益友。 还有许多好书都会让我们提高语文实力和人文素养，例如：散文、诗集、童话等等，都会使我们增长见识，启迪才智。对书籍的品尝和领悟充溢了我的生活，让我的眼界在开阔，精神在成长。 6 同学们，愿读书能够成为伴随你人生路上百舸争流、勇往直前的战友，成为你驾驭人生正确方向的良师。 第7篇：以学习为主题的班会发言稿 学语文没什么捷径可走，首先是有爱好，然后就是多读书、肯思索、勤写作，这样，语文就肯定能学好。以下是小编给大家带来的几篇以学习为主题的班会发言稿，供大家参考借鉴。 以学习为主题的班会发言稿1 阅读是语文学习之本，它可以培育学习语文的爱好。 阅读什么?小说、诗歌、散文、古诗文、甚至笑话都可以，什么都可以读，读多了，爱好就有了，阅读的习惯也养成了。举荐同学们读读梁实秋的散文，语言精练，诙谐幽默。其次步就要增加阅读的广度和深度。经典文本，必需多读，古今中外，大家名家，多多益善。《欧亨利短篇小说选》就不错，每篇都不长，但无论文笔还是思想，都值得揣摩。古诗文的阅读更要重视，俗话说，“熟读唐诗三百首，不会第44页 共56页 作诗也会吟”。读《捕蛇者说》，学回写争论文;读《徐文长传》，学会写人物传记;读《卖柑者言》，学会写寓言。在古诗文的阅读时，尽量实行自学，读多了，读古文简单了，背诵也就简洁了。阅读时，适当地摘抄好词好句，做读书笔记，可以帮助我们更好地理解作品。阅读很重要，但思索更重要。阅读过程中的想法、体会、相识经过仔细思索，写成随笔，表达出来，写作的水平在不知不觉中提高了。写的时候要一挥而就，不必在乎形式、长短(例如，我有的时候写成诗，有的时候写成词，有的时候写成散文)。 叶圣陶先生的长子叶至善称，叶老先生从不给他们讲授写作方法，只要求多读书;书读多了，有感觉，于是落笔为文。文章写多了，自然冷暖自知，写作实力渐渐提升。 语文不是僵死的语言文字，不是纯粹的理论学问，它是和生活和生命紧密相连的，语文就是生活。陆游说：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”所以，一次演讲，一部电影，一次旅游，一杯茶，都是语文学习。每节语文课上的听音乐写感想就是最好的片段练习。但是学习肯定要专心，敷衍了事，确定学不好。 我以前总认为语文考试以课外内容为主，翻来覆去的研习课本没有多大用处，课本学不学好不重要，不须要全力投入。殊不知，考试是以学问的牵移和运用为重点的。教科书虽不等于全部的出题内容，但却是个范本，是个窗口，通过这个窗口学到学问规律是重点。很多看似很难的课外阅读考的内容理解和语言赏析用的方法都是课内学过的，只要娴熟驾驭方法，就能在考试中应付自如。 第45页 共56页 语文无法突击。语文学习的特点是慢热、恒温，主要靠平日长期积累。所以学习语文不能急，也别想恶补。 说究竟，语文就是生活。光是读书不行，还要思索，光是读书和思索，还不行，还要表达和沟通，光是读书、思索、表达和沟通还不行，还要生活，要体验，要践行。生活是最好的语文课。 以学习为主题的班会发言稿2 班上的一切日常管理，全部由班干部负责，学习由学习部负责，卫生由卫生部负责，纪律由纪检部负责，生活由生活部负责，班干部明确各自职责，每个星期五，我就集中各个部门的组长，把每周的班里的各方面的状况汇总，再反映给班主任，我在每个星期天的晚修再向全班做一周的小结，主要是表扬先进，激励后进。 在学习上，我们采纳的方法是，抽查法、全体检查法和一对一帮助。先说抽查法，抽查法是管理学习中最好的一个方法，我们班的抽查法是：班干部看到哪位同学，不仔细学习或做在教室里无所事事，就会叫他把作业给班干部(当然班干部也是指定的)，抽查的范围不仅仅是他所做的练习，而且还要背，如生物、地理这些须要背的内容。全体检查就是在抽查的基础上扩大检查人数，由几个班干部检查全班的作业，把没写完作业同学的名单送到班主任或班长的手里，对于不完成作业的同学，实行肯定的惩罚，如自己上台为同学们唱歌，面对全班保证下次仔细完成作业。 对于偏科或成果不志向的同学，用一对一帮助法是最好不过的了，一对一帮助是先从班中选出七科中成果较好的同学担当小老师，一对第46页 共56页 一辅导，辅导时间一般在下午放学之后，到月考时比比谁的成果有进步，上学期四次月考，我觉得我们班整体上有了很大的进步，就是最终一名的同学也是有进步的。 纪律方面，我们班首先不允许有同学穿拖鞋进校，课间不准在教室里乱跑，课堂上不能说废话，不准搞小动作，同学之间不许打架等等，这些都有纪检部每天登记管理。 在卫生方面，我们班也设置了一个登记表，分为清洁和不清洁，由卫生部来登记，每天把值日生的扫地状况公布，如不清洁，明天重来，始终扫到大家满足。 生活部每天负责餐卡的发放，如有漏缺刚好报班主任。 总的来说，班上的一切日常管理，全部由班干部负责，现在我们班的班风很正气，学习看法特别端正，学习气氛特别浓。是我们的班主任，让我们成为管理班级的主子，让我们体验到作为班级的主子的责任，我们班的班干部工作，受到学校领导、老师，同学的确定，其实，我们的管理常因状况而变，全部的管理只为一个目标------为了班级的一切，为了让同学们有一个舒适的学习环境。 以学习为主题的班会发言稿3 老师们、同学们： 大家早上好!我是xxx。下面我就“什么是合格的中学生”为主题，绽开这次的班会。 什么是合格的中学生呢? 我认为，合格的中学生首先应当懂礼貌。在家里要孝顺父母，在第47页 共56页 学校要敬重老师。孝顺父母和敬重老师事实上是一回事，要做到孝顺父母，敬重老师，则要听从他们的教育。因为他们是过来人，他们吃过苦，受过累，有肯定的生活阅历，他们的话也都是自己人生阅历的总结和体会。而听他们的话也就是对他们最好的敬重。 做一名合格的中学生还应爱学习。我们来学校的首要任务就是学习，就是增长文化学问。我们生在新中国，长在红旗下，党和国家给我们创建了优越的学习条件，我们应当倍加珍惜。我们的父母含辛茹苦地供应我们衣食，我们应知恩图报。感恩父母，回报社会的最好做法也就是努力学习。只有努力学习，增长我们的学问积才能，才能更好地回报社会，为社会尽自己的一份力。 做一名合格的中学生还应戒骄戒躁，虚怀若谷，肯于听从老师或长辈的善意指责。无论在家中或是课堂上，当我们遇到了父母或老师的指责呵斥，我们首先应进行这样的反思：我有错，我应先检讨一下自己的所作所为。而不是立即辩解甚或言语冲撞。我们力戒“娇骄”二气。蛮不讲理，目中无人，冲撞长辈，这不是我们中学生所为，这是最最无知的表现。 同学们，我们是祖国的花朵，是祖国二十一世纪的接—班人。假如我们不严格要求自己，我们就做不好这个接—班人。为了祖国的明天，为了我们的将来，让我们从现在起先，严格要求自己，从一名合格的中学生做起! 中学，乃是人生的“黄金时期”。也是人生中最重要的时段，那我们如何好好利用这一时期，如何做一个真正意义上的合格中学生去第48页 共56页 迎接新的挑战呢? 首先，一个合格中学生最应具备的——良好品德。法国着名作家雨果说过：“世界上最广袤的是海洋，比海洋广袤的是天空，比天空更广袤的是人的心灵。”心胸宽广，就具备了良好的品德。但是，回首我们所面临的现实，我们经常不无痛楚的发觉，在我们个别同学的心灵中竟然缺少纯真无私的爱，莫非不是吗?当你把粗鲁的话语吐向你赖以获得学问的老师，当一把野蛮的拳头挥向你朝夕相处的同学时，你的良心何在?同学们，校内好比一方净土，一片乐田，我们良好的品新就好比这净土了乐田上的花花草草。同学们，行动起来，用我们的爱心去点缀校内! 其次，一个合格的中学生真应当是一个求知好学的学生，近来，我发觉身边患有“学问麻木症”的同学越来越多，经过诊断探讨发觉，其表现症状如下：面对课本，两眼无光;面对课堂，两眼下垂;面对考试，两眼斜视;面对成果，两眼呆滞。患病缘由至今还未查清，但想必患病的同学应当很清晰，真希望他们正视病情，主动治疗，早日康复! 最终一条合格中学生的原则———珍惜!扪心自问：面对美妙的青春年华我们珍惜了么?面对优越的学习生活环境我们珍惜了么?面对父母对我们的爱我们珍惜了么?珍惜我们身边的一切吧!莫等闲，白了少年头，空悲切。 同学们，青春的岁月一晃而过，我们要充分利用人生中这段“黄金时期”，努力吸取人类文明的精华，充溢我们的头脑，健全我们的心灵，在阳光下接受洗礼，在风雨中接受磨练，成为一个合格的中学第49页 共56页 生，做好充分的打算迎接明天的挑战! 感谢大家，我的演讲完毕。 以学习为主题的班会发言稿4 老师们、同学们： 大家早上好!我是来自初二(2)班的xxx，今日我发言的题目是《团结就是力气》。 我曾经读过一篇文章，叫做《芦苇的赞美》，文章中说：“一根芦苇，应当说是很渺小的，微乎其微的，也是脆弱无力的。被大风一吹便很简单折断。或许芦苇深知自身这个弱点吧，它从来不会单独存在，总是集群而生，聚众而长。”读完了这篇文章，我很观赏芦苇那集群而长、众志成城的精神，因为它突出了芦苇的一个很令我观赏的品质——团结。 其实，在生活中团结的影子也到处可见：很多很多的石头积累起来可以变成一座巨大的高山;很多很多的砖头垒筑起来，可以砌成万里长城。蚂蚁虽小，但很多蚂蚁团结在一起，能拖动一根很大的骨头;一个人的力气虽小，但很多微弱的力气汇合在一起，就能移山倒海，战胜一切!中国有很多关于团结的名言、俗语：“人心齐，泰山移。”;“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”“一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮。”“天时不如地利，地利不如人和。”一个一个铿锵的汉字都在向我们诉说着团结的重要性，因为它关系着一个民族的兴亡，一个集体的成败。 弘扬集体主义精神，关键在于团结。团结的力气不在于对班级所第50页 共56页 做贡献的多少，而在于为班级所付出努力的真诚的程度。关切班级事务，是班级中的每一分子都义不容辞的责任。校运会的人人参加，就是这团结力气的基础，也是对班级的责任。运动会前，同学们踊跃的报名参与，努力地刻苦训练，这是团结;运动会时，运动员文明参赛，听从裁判，在赛场上挥洒青春的汗水，这是团结;非运动员文明观看竞赛，加油助威时运用文明语言，在场边发出青春的呼喊，这也是团结。所以，当你身处于这样热情的气氛中时，莫非还感受不到团结就是力气吗? 因此，当你在赛场克服困难，坚持完成竞赛时，当你在班级的宣扬标语上添上独树一帜的创意时，当你在看台上为运动员的拼搏摇旗呼喊时，都会发觉：原来，我们是这样的团结，是如此的同心协力。而这一切的缘由都是因为我们相识到有着强大的团结精神迸发的震撼人心的力气，所以，由于每一根细线的凝合，从而形成了一条坚韧无比的绳子。 运动会是如此，班级体的建设也是如此。例如在开学以来的班级文化建设方面，同学们有的带来绿色植物，美化班级环境;有的用自己的得意之作装饰教室的墙壁，与同学共享。在这样和谐的环境中，同学们才能够更加尽心地投入学习。同学们，在今后的人生道路上，面对困难和挑战，团结互助是致胜的法宝，让我们在“团结”这道阳光的照射下，共同创建我们辉煌绚丽的明天! 最终，预祝各班能在运动会中，发扬团结友爱地精神，取得优异的成果!我的讲话完了，感谢大家! 第51页 共56页 以学习为主题的班会发言稿5 我昨天得到的主题似乎跟今日探讨的不一样，但是既然来了就说几句。我一直是一个很惫懒的人物，再加上以前读的都是法学学术探讨的书目，所以我总觉得法学太艰深难懂了，今日才发觉自己没有像两位博士一样去阅读一些轻松的法学随笔。但是以我这些年对法学学习的相识来看，我觉得学法学不光应当光陷在法学里面，要更应当跳出来。我认为一个人假如从事了法律行业，至少要阅读三方面的书：文学、历史和哲学。下面我就这三方面跟法学和我们职业相关的一些谈谈我个人的感悟。 文史哲三门中，阅读最轻松的应当是历史书，讲到历史书对我们的职业规划的影响，我觉得特别重要。因为人的一生终归特别短暂，经验的事情和遇到的人物有限。我们如何在自己的人生道路上少走弯路，最聪慧的做法就是向前人借鉴，那么读历史书也是一个很好的途径。我给大家举两个例子，一个例子是韩信对项羽的评价，刘邦问韩信：你为什么会来到我的手下?韩信对刘邦说：项羽这个人没有前途。刘邦问，为什么没有前途?韩信答，假如他的手下生病了，他会亲自带着饭菜去嘘寒问暖，给他添加衣物，但是他对这个手下将委以重任的时候，直到他把印信的棱角都磨圆了，都没有把这个印信发出去，所以说这个人一事无成。另外一件事就是管仲和鲍叔牙，在管仲死之前，齐桓公问管仲，谁可以接替你的职位?管仲没有回答。齐桓公问是鲍叔牙吗?管仲答，鲍叔牙不行。桓公问，为什么不行?他这个人特性特别清正刚直，他不屑与不如他的人为伍，别人有错误他会恒久记住，第52页 共56页 所以这样的人做不了宰相。第一个例子说明我们可以汲取前人的阅历，对身边发生的一些事情和人做一些推断，使我们少走一点弯路，其次个例子就是通过前人的一些问题来发觉我们自身的问题。人一般会在三种状况下发觉自身问题，第一种状况是别人的指责时候，其次种状况是自己的失败的时候，第三种状况就是读书的时候。前两种状况下自己很难醒悟的相识。第一种状况，面对别人的指责我们或许会反唇相稽，会不接受。其次种状况，我们会常常发觉自己的不足，但是也简单自暴自弃，将问题放大。只有在我们读书的时候，以一个旁观者的去看，可以冷静的发觉原来我们身上也会存在同样的问题。 讲到哲学方面的书，我认为学习社会科学的人都离不开对哲学的深化学习。其实法律恒久都离不开哲学的指导，法学归根究竟也是从哲学区分出来的。我是学刑法出身的，刑法最难的部分就是区分犯罪形态和完成形态，而在罪数形态和完成形态的区分上有行为无价值论和结果无价值论的取向。详细到个案中很困难，但是事实上从宏观上看，假如你认为刑法爱护的是法益，那么你会趋向于结果无价值论。而假如你认为刑法是一种行为规范，那你趋向于行为无价值论。再浅一点来讲就是假如你认为刑法是爱护法益的，那么你就会趋向于在罪数形态和完成形态的区分上面走得轻一点，假如你认为刑法是行为规范的话，就趋向于重一点。假如再从这个层面跳上来的话你会发觉，假如我们认为民法的功能是补偿，刑法的功能是惩处，是报应的话，就更简洁。所以说我们在法学的问题的时候，假如你能够从哲学的高度来分析，许多问题就有了根源和依据。哲学思维和价值取向当然跟第53页 共56页 个人的生活环境有关，社会经验有关，但我认为更重要的是跟的哲学思想的学习有关。当我们在遇到逆境的时候，哲学也是一剂良药。曾国藩喜爱读《庄子》，他一生中常常读这本书。他在给曾纪泽的一封信里说，读《庄子》的心得是虚心涵泳，也许的意思就是使自己的内心空出来，融入这个境界。我们读庄子的时候：比如《逍遥游》，北溟有鱼其名为鲲，鲲之大，不知其千里也。这是一个很宏大的景象，又比如伯昏无人的故事，阅读这些东西会让你进入一个空灵而宏大的境界，不管你在职业生涯中遇到什么困难，只要你把自己置身于一个大环境中，你会发觉这些问题都不重要。跟这里的大环境相比困难也会轻松了许多，看淡了许多。所以有人甚至认为《庄子》就是遇挫者的心灵鸡汤。这或许就是常常面临失败的曾国藩喜爱读它的缘由吧。 第三点就是文学，我一直认为文学不是一个独立的科目。它是史学和哲学升华的结果。从简洁的日常的公文到高度凝练的诗歌，只要你的哲学和史学修养足够，自然能够轻易完成，这就是为什么说人情练达即文章的缘由。我们读好的文学作品除了可以提高自己的表述实力以外，还可以通过阅读优秀的文学作品涤荡心灵。比如我们读王维的诗，可以很清晰的感觉得到作者超群的文字提炼实力和他营造的境界。比如，明月松间照，清泉石上流王维用凝练的十个字截取了一副绝美的画面，就他截取的这个部分来讲，是任何一个宏大的摄影师都没有方法拍出来的。所以贾平凹很喜爱这首诗，并且在烦躁的时候常常去想一下这首诗的境界以平稳自己的心灵。二十首辋川诗，读一首是一个境界，都是那么清幽安静。你可以想象林深人不知，明月来相第54页 共56页 照的幽静，也可以自己体会花落家童未扫，莺啼山客犹眠的闲逸。文学不仅是一种表达工具，更是一种艺术，是自身修养的流露。 班队活动演讲稿相关文章： 1.班级团结演讲稿范文5篇 2.关于学习主题班会的演讲稿 3.主题队会中队长讲话稿 4.班会课励志演讲稿 5.班级团结的演讲稿范文 以清明节为主题的班会教案 【活动目的】通过清明节祭扫烈士墓的形式，结合中学学生的年龄特点，开展成人宣誓仪式活动。目的使学生在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上加深对“成人”含义的理解；培育学生的公...... 我想成为主题班会教案 目的：使学生通过本节班会明确自己的志向，并且知道如何从现在做起为实现自己的志向而努力。活动打算： 学生查找我校老校友的经验和成就，写自己的志向和如何从现在做起实现自己的...... 以孝为先主题班会教案 以孝为先主题班会教案 厚德——以孝为先班会目的：1、让学生深化体会父母之爱，感受亲情的宏大与无私。2、让学生理解、关切、孝敬父母，以实际行动报答父母。3、引导学生由“感谢...... 以感恩为主题的班会 《学会感恩》【活动目的】通过这次班会，让学生知道自己在成第55页 共56页 长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感谢之情。【会前打算】提前将班会的主...... 以环保为主题的班会 以环保为主题的班会一．活动背景：环境危机越来越严峻，环保行动越来越迫切。二．活动目的：1、通过活动，唤起学生对日益遭遇破坏的地球环境的醒悟相识，从小树立环保意识;2、激发学生爱...... 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