中班体育原地纵跳触物教案反思 1、中班体育原地纵跳触物教案反思教学目标：
1. 学习双脚向上纵跳的技能。
2. 发展跳跃动作，增强腿部肌肉力量。
3. 体验参与体育活动的乐趣，感受小袋鼠摘果子的快乐。活动重点：了解双脚向上纵跳动作要领。
活动难点：掌握双脚向上纵跳的技能。
活动准备：水果图片若干、袋子若干、水果若干、袋鼠头饰一个活动环节：
一、组织幼儿以谈话的形式引出小袋鼠。
提问：什么动物跳得最高最远，你们见过吗?它长什么样?我们一起来学一学。
二、教师戴上头饰扮袋鼠妈妈，幼儿扮袋鼠宝宝，妈妈带着宝宝随音乐进行热身运动。
三、 袋鼠妈妈带着袋鼠宝宝练习双脚并跳。
1.宝宝们，你们都长大了，我们一起来练练本领;2.要求宝宝掌握动作要领; 先屈膝再向上起跳，使双脚离开地面，然后脚尖脚后跟依次轻轻落地。
四、袋鼠妈妈启发袋鼠宝宝练习向上纵跳。
1.孩子们，我们练习了双脚并跳，还会怎样跳;2.示范讲解向上纵跳的要领，屈膝垂直向上起跳;3.宝宝每人一个大口袋，随节奏进行向上纵跳。
五、集体游戏《小袋鼠摘果子》，巩固练习向上纵跳。
1. 宝宝们学本领这么认真，现在一定饿了吧，现在妈妈带你们去摘果子吃
喽!
2. 幼儿学袋鼠跳，把吊在树上的\"果子\"摘下来。
六、游戏结束，放松身体，并请宝宝分享劳动果实。活动延伸：
活动反思：
我以游戏贯穿整个活动，让孩子在轻松快乐的环境中，去学会纵跳触物的动作要领：双腿屈膝，使劲向上跳起，同时伸一只手臂高高举起。这次活动的形式与上星期的体育活动形式是一样的，只是幼儿需要掌握的技能不一样。本次活动重点主要是指导幼儿练习纵跳触物。我先让幼儿自行探索，再通过示 范。我会吸取活动中存在的问题，在以后的教学中注意每个活动环节的设计。
2、中班体育小游戏原地转圈教案反思
教学目标：
1. 通过学做小风车游戏，探索原地自转的方法。
2. 能够在竞赛游戏中，原地自转 1～5 圈后还能保持身体的平衡。
3. 体验克服心里困难所带来的成功感。
4. 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5. 遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。活动重点：探索原地自转的方法，发展幼儿的平衡能力。
活动难点：原地自转 1～5 圈后还能保持身体的平衡。活动准备：小风车一个、铃鼓一个活动环节：
一、开始部分 1.热身活动师：今天，我们班来了一位风车宝宝，它想和你们一起来做游戏，你们愿意吗?(出示风车，并让风车转动起来)师：现在我们的风车宝宝想邀请你们一起来
参加它的\"转转热身操\"，你们都准备好了吗?
师：刚刚你们的转转热身操做的真棒!风车宝宝也为你们感到高兴呢?瞧!它高兴的正在不停的干什么呢?(风车宝宝转了起来。)二、基本部分 1.幼儿集体探索原地自转的动作。
师：风车宝宝开心的转了起来，那你们想不想也来学做小风车，转一转呢? 师：那一会你们在转的时候想一下你是怎么让身体可以转起来的?现在就请
你们找一个空地方来试一试(幼儿集体自由探索自转)2.教师请个别幼儿进行示
范，并参与集体讨论及讲解动作要领。
师：有哪位风车宝宝愿意上来给我们转一转呢?说一说你是怎么让自己转起来的?(请个别幼儿进行示范并讨论转的过程中出现的问题)师：转完之后你的感觉是?
幼：头晕乎乎的。
师：刚刚这位小朋友在转的时候为什么会感到头晕乎乎的呢?(因为他刚刚转的很快。因为他转了很多很多圈。)师：转的太快，我们会感到头晕不舒服， 所以我们在转的时候，速度不能太快。
师:还有哪位风车宝宝想来转一转?
师：谁来说一说，他为什么能转这么多圈呢?(他转的不快，他的脚走的很稳。)师：刚刚你们的表现都非常的棒!今天我们所要学的一个本领就是原地自转，那谁知道什么是原地自转呢?(幼儿：站在一个地方转)师：首先将你们的双脚微微分开，两只手臂侧平举朝着一个方向进行转圈，在转圈过程中，速度不能太快，转完之后还可以稳稳的站住不摔倒。(教师边讲解边示范动作要领)3. 游戏一\"旋转接力赛\"师：孩子们，想不想现在就来试试我们刚学的本领?
师：那我们一起来挑战第一个小游戏\"旋转接力赛\"。这个小游戏我们分为四个小队同时进行旋转接力赛游戏，每一对的小排头先站在圈内，铃鼓一响， 开始在圈内自转 2 圈，然后稳住自己的身体，从垫子上走过，到达终点后迅速从两侧的箭头方向返回，并击掌下一位小朋友。返回的小朋友站到该队伍的最后。最后我们看一看哪支队又快又稳，最终获得胜利。(给胜利队每名幼儿贴上\"奖\"贴画)师：孩子们玩的开心吗?
师：那接下来要加大难度了哦!想不想继续挑战?
师：那在玩下一个游戏之前我们得再练一练转的本领，现在立刻到圈内找一个点子站好，一会听周老师拍铃鼓的快慢我们来进行自转，铃鼓拍的慢的时候，你们就转的慢一些，铃鼓拍的快的时候，你们就转的快一些。在转的过程中尽量保持身体的平衡，控制自己的身体动作，让自己站住不摔倒。
师：孩子们，你们准备好了吗? 幼：准备好了。
师：小小风车转起来!(铃鼓拍的速度由慢到快，进行练习)三、结束部分
(小结、放松整理活动)师：刚刚的接龙赛游戏，你们都挑战成功了吗?我们的小风车是不是都很累了啊!头都晕了吧!现在我们轻轻的坐下来和你身边的好朋友相互捏一捏你们的胳膊、拍一拍你们的腿，给我们的身体放松放松。
活动反思：
平常的户外活动我们也尝试过让幼儿练习平衡能力，让他们掌握一些平衡技巧，但原地转圈还是第一次。幼儿能够根据要求进行原地转圈，慢慢去尝试发现规律，转圈的次数也在逐渐增多，幼儿能够在原地转圈，平衡能力较好的幼儿转得多些，平衡能力差点的幼儿转了两三个后就晕了。在玩游戏时，幼儿
能根据要求转圈，对快慢转比较感兴趣。不足的是在玩游戏时，部分幼儿的纪律性不够，与小朋友击掌后没有排好队，个别幼儿在场地内玩耍。
【活动反思】
1. 在探索橡胶圈的玩法时，如果发现幼儿有了膝盖套圈走、跑的创新玩 法，在分享交流时，教师可直接让这一幼儿来示范，随后其他幼儿立刻进入感悟动作要领和练习动作的环节。
2. “捡浮萍”游戏中，也可以根据“哪队捡的多就是获胜者”的标准来进行评价。
3、中班体育原地纵跳触物教案反思
教学目标：
1. 学习双脚向上纵跳的技能。
2. 发展跳跃动作，增强腿部肌肉力量。
3. 体验参与体育活动的乐趣，感受小袋鼠摘果子的快乐。活动重点：了解双脚向上纵跳动作要领。
活动难点：掌握双脚向上纵跳的技能。
活动准备：水果图片若干、袋子若干、水果若干、袋鼠头饰一个活动环节：
一、组织幼儿以谈话的形式引出小袋鼠。
提问：什么动物跳得最高最远，你们见过吗?它长什么样?我们一起来学一学。
二、教师戴上头饰扮袋鼠妈妈，幼儿扮袋鼠宝宝，妈妈带着宝宝随音乐进行热身运动。
三、 袋鼠妈妈带着袋鼠宝宝练习双脚并跳。
1.宝宝们，你们都长大了，我们一起来练练本领;2.要求宝宝掌握动作要领; 先屈膝再向上起跳，使双脚离开地面，然后脚尖脚后跟依次轻轻落地。
四、袋鼠妈妈启发袋鼠宝宝练习向上纵跳。
1.孩子们，我们练习了双脚并跳，还会怎样跳;2.示范讲解向上纵跳的要领，屈膝垂直向上起跳;3.宝宝每人一个大口袋，随节奏进行向上纵跳。
五、集体游戏《小袋鼠摘果子》，巩固练习向上纵跳。
1. 宝宝们学本领这么认真，现在一定饿了吧，现在妈妈带你们去摘果子吃
喽!
2. 幼儿学袋鼠跳，把吊在树上的\"果子\"摘下来。
六、游戏结束，放松身体，并请宝宝分享劳动果实。活动延伸：
活动反思：
我以游戏贯穿整个活动，让孩子在轻松快乐的环境中，去学会纵跳触物的动作要领：双腿屈膝，使劲向上跳起，同时伸一只手臂高高举起。这次活动的形式与上星期的体育活动形式是一样的，只是幼儿需要掌握的技能不一样。本次活动重点主要是指导幼儿练习纵跳触物。我先让幼儿自行探索，再通过示 范。我会吸取活动中存在的问题，在以后的教学中注意每个活动环节的设计。
4、中班体育游戏原地运球教案反思
活动目标：
1、学习用按压方法作原地运球。
2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。
3、锻炼股四头肌的静力性。
4、引导幼儿初步掌握日常生活中的 XXX。
5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。活动准备：
物质准备：篮球若干个。活动过程：
一、热身运动。
带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。
二、活动导入，教师示范。
1、以\"和篮球宝宝一起玩\"导入活动。
(1) 师：\"今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。\"
(2) 请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里?
(3) 组织讨论。
2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。
3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。
注意：1、用按压方式运球;2、注意手掌粘球的缓冲动作。3、脚要像大树生了根一样，在原地不动。
4、幼儿练习原地运球，教师巡回指导。三、结束部分：
1、带领幼儿做放松运动。
2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。教学反思：
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动， 都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
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