新乡医学院
硕士研究生培养计划书
（适用全日制专业学位）
培养单位名称 学科专业名称 研究方向 学
号 研究生姓名 第一导师姓名 第二导师姓名 研究生处制 二〇一四年九月
说 明
研究生培养计划是研究生培养全过程的指导性文件，对研究生培养的各个阶段均起着主要的指导作用，是研究生教学、实践、临床技能训练及轮转、科学研究、选题、论文撰写等各项工作安排的依据。因此，各研究生培养单位、指导教师和研究生本人要高度重视，严肃认真填写。
新生入学三个月内（最迟11月30日前），在充分论证的基础上，师生充分沟通，按照学科培养方案要求，完成本表填写、印制。 注意事项：
1．封面要填写完整。“培养单位名称”系研究生本人所在学院、临床医院等教学科研单位名称；“学科专业名称”按《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(1997年颁布)二级学科专业名称填写；“研究方向”按招生当年招生专业目录上设置的研究方向名称填写；“学号”即新生入学时的学号；“研究生姓名”必须与当年报考数据库中姓名一致；“第一导师姓名”填写主导师姓名和职称；“第二导师姓名”填写副导师姓名和职称。 2．“Ⅰ研究生本人基本情况”栏的“三月内免冠照片”必须与学籍卡上照片一致；“身份证号”必须与报名数据库中身份证号一致。
3．“Ⅱ指导教师基本情况”栏“主讲课程名称（学时）”原则上填写培养方案中开设的有关课程。
4．“Ⅲ总体培养规格”和“Ⅳ课程学习计划”要严格按照培养方案填写。
5．本计划制定完成并经师生双方认定、主管领导签字、盖章后，原则上不能随意变更。
6．本文档为.doc格式，在填写有关内容时，请不要改变表的结构。原则上在指定范围内填写，填写内容过多，可适当压缩内容或调整字间距、行间距。
7．A4纸正反双面打印，左侧装订。一式三份，导师保留一份，培养单位留存一份，研究生处留档一份备查。
目 录
一、研究生基本情况表 ……………………………………………第 页 二、指导教师基本情况表………………………………………… 第 页 三、总体培养规划………………………………………………… 第 四、课程学习计划………………………………………………… 第 （一）理论课程设置…………………………………………… 第 （二）拟参与教学实践………………………………… …… 第 （三）拟参加讲座活动………………………………………… 第 五、临床技能训练………………………………………………… 第 （一）岗前培训………………………………………………… 第 （二）二级学科轮转计划……………………………………… 第 （三）三级学科及专业方向临床技能训练计划……………… 第 六、计划认定……………………………………………………… 第
页 页 页 页 页 页 页 页 页 页 培养一览表
学制 时间分配 课 程 设 置 1. 讲座课：3学分。第一学期由研究生处组织开设，共2学分。进入培养单位课程学习实行学分制，总课程不少于7门，总学分不低于38.5学分。 1. 公共必修课：共21.5学分，4门课程。 2. 专业基础课：共4学分，2-3门课程。 3. 公共选修课：共2学分，2-3门课程。 4. 专业课：2学分。不同方向的研究生按二级学科集中授课和考核，第三学期前完成，讲授一般不超过30学时。 5. 专业英语：1学分。第三学期前完成，讲授一般不超过15学时。随时记录读书笔记，写出1篇读书报告或至少翻译3篇2000字以上与本课题或专业相关的外文文献。 全日制研究生学习年限一般为三年，最长学习年限不超过五年。 学位课程：半年 二级相关学科临床技能训练不低于12个月； 三级学科及专业方向（含论文工作）不低于12个月。 必修环节 后参加学科及专业方向组织的专题讲座，每次0.2学分，总学分不低于1学分。 2. 教学实践：教学工作量不少于20学时。 教学方式：带学生见习，结合病人床边讲授。同时参加教研室的集体备课活动和病案讨论等。由科室主任、导师组成的考核小组对研究生的表达能力、讲授方式和教授深度等进行评估。教学实践合格者获得1学分。 培养 研究生入学后3个月内由导师及导师组制定填写，并交研究生处备案。 计划 一、岗前培训（二周） 在研究生入科实习之前，对研究生集中进行培训，制定详细培养计划，并参加技能考核，合格后方可进行临床训练。 二、二级相关学科临床技能训练 训练轮转时间不低于12个月，至少参加4个相关三级学科轮转，由导师具体确定轮转时间和科室。要求达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定及要第一阶段培训结束时要求的临床工作水平，能对下级医师进行业务指导。 求 三、三级学科及专业方向临床技能训练 训练时间不低于12个月，由导师具体确定。三级学科及专业方向培训病种、病例、目标、技能高于卫生部颁发的《住院医师规范化培训标准试行办法》的基本要求。 一、研究生本人基本情况
姓 名 出 生 地 政治面貌 学科专业 身份证号 家庭住址 通联方式 家庭固话 毕业学校 入学前受教育或工作情学位类别 况 工作单位 个 人 经 历 简 述 起止年月 学学士学位 月 邮政编码 学校或工作单位（自高中起） 职 务 学校代码 移动电话 最后学历 毕业专业 获学位年 □本科 □专科 性别 民族 出生年月日 入党(团)时间 学号 三月内免冠照片 邮政编码 研学科毕业论文题目 参加过哪些科学研究工作？获得何种成果或专利？ 写过哪些学术论文？有何著作或译文（何时何处发表）？ 通知书编号 报到年月日 辅导员手机 入学报到情况辅导员姓名 党/团支部名称 宿舍房间号 支部书记姓名 注：年月日填写格式为“YYYYMMDD”。
二、指导教师基本情况（第一导师）
姓 名 技术职称 所在专业 目前主要特色研究方向 1． 2． 3． 性别 民族 出生年月 是否兼职 首任□博/□硕导及年月 最后学历国内(毕业学外 号楼 号房间 宿管值班电话 定职年月 国 校、专业、学位及时间) 参加国际国内学术团体及担任职务 外语语种 五年内取得科研成在研项目 果情况 姓 名 导师组 指导教师 基本情况 实验室或研究室科 研特色、主要成果 其中国家级： 项 技术职称 获得学位 年均经费 万元/年 出版著作 本 项 熟练程度 发表论文 在研经费 篇 万元 主讲课程名称（学时） 及影响 二、指导教师基本情况（第二导师）
姓 名 技术职称 所在专业 目前主要研究方向或特色 1． 2． 3． 性别 民族 出生年月 是否兼职 首任□博/□硕导及年月 定职年月 最后学历国内(毕业学校、专业、国学位及时外间) 参加国际国内学术团体及担任职务 外语语种 熟练程度 五年内取得科研成出版著作 本 项 发表论文 在研经费 年均经费 篇 万元 万元/年 在研项目 果情况 姓 名 导师组指 导教师基 本情况 实验室或研究室科研特色、主要成果及影响 其中国家级： 项 技术职称 获得学位 主讲课程名称（学时） 三、总体培养规划
培 养 目 标 和 要 求 拟定研究方向 研究类型 □基础研究； □应用研究； □综合研究； □其它 □与港、澳、台合作研究项目 □企、事业单位委托项目 □外资项目 □学校自选项目 □国防项目 □非立项 □其它 201 年 月—201 年 月 201 年 月—201 年 月 201 年 月—201 年 月 201 年 月—201 年 月 201 年 月—201 年 月 201 年 月—201 年 月 201 年 月—201 年 月 □973、863项目 研 □国家社科规划、基金项目 究 □教育部人文、社会科学研究项目 选 □国家自然科学基金项目 题 □中央、国家各部门项目 来 □省（自治区、直辖市）项目 源 □国际合作研究项目 学 习 年 限 与 时 间 课程学习 岗前培训 二级学科轮转 三级学科训练 教学实践 中期考核 毕业技能考核 安 排 培 养 方 式 和 方 法 四、课程学习计划
（一）理论课程设置（第一学期）
课 程 课程名称 类 别 总学时 学分 学期 （职称） 授课 主讲教师 公共必修课 课学科必修 公共选修课专业课专业 英语 自选课说明 的2-3门学科相关课程。 时间 “自选课”为入学后经研究生个人自愿申请、导师审核、研究生处审批，选修
（二）拟参与教学实践
地点 授课内容 授课对象 授课时数 *注：参与本专科教学主讲、辅导、临床带教等活动情况。
（三）拟参加讲座活动
级别 序号 学术领域、方向 （国家、省级、校级等） 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 注：第一学期由研究生处组织开设，共2学分。进入培养单位后参加学科及专业方向组织的专题讲座，每次0.2学分，总学分不低于1学分。
五、临床技能训练
（一）岗前培训
培训内容 时间（天） 培训内容 时间（天）
（二）二级学科轮转计划
1.轮转科室及时间
轮转科室 时间（月） 轮转科室 时间（月） 2.轮转学习病种、例数及技能基本要求
轮转科室名称:
病 种 最低例数 操作技术名称 最低例数
轮转科室名称:
病 种 最低例数 操作技术名称 最低例数 轮转科室名称:
病 种 最低例数 操作技术名称 最低例数 轮转科室名称:
病 种 最低例数 操作技术名称 最低例数 轮转科室名称:
病 种 最低例数 操作技术名称 最低例数 注：轮转时间不低于12个月，至少参加4个相关三级学科轮转，由导师具体确定轮转时间和科室。
（三）三级学科及专业方向临床技能训练计划
科室名称:
病 种 最低例数 操作技术名称 最低例数 科室名称:
病 种 最低例数 操作技术名称 最低例数 科室名称:
病 种 最低例数 操作技术名称 最低例数 科室名称:
病 种 最低例数 操作技术名称 最低例数 注：由各培养单位研究生主管部门统一组织安排： 1.训练时间不低于12个月，由导师具体确定。2.三级学科及专业方向培训病种、病例、目标、技能高于卫生部颁发的《住院医师规范化培训标准试行办法》的基本要求。
六、计划认定
研究生本人对培养计划的意见 指导教师意见 本人签名： 201 年 月 日 导师签名： 201 年 月 日 培养单位意见 主管领导签名（公章）： 201 年 月 日 研究生处意见 主管领导签名（公章）： 201 年 月 日
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容