旅游英语专业建设与发展规划

（2007-2010年）

一、专业名称与属性 专业名称：旅行英语 专业代码：660109 专业属性：一样专业

与专业对应的相关产业（职业领域）：旅行业 一、背景分析 1、旅行业进展概况

我国自改革开放以来，产业结构发生了庞大的变化。旅行业成为国民经济新的增长点。世界旅行组织推测，2020年中国将成为世界第一大旅行目的地，并成为世界要紧旅行客源国之一。中国入世加速了中国经济与世界经济的融合，给旅行业进展提供了更大的空间。以湖南为例，作为内陆中西部省份，风景名胜资源相当丰富，现有国家重点风景名胜区8处，省级风景名胜区33处，市、县级风景名胜区9处，总面积7857平方公里，占全省国土总面积的3.7%，高出全国平均水平3个百分点，是继云南、江苏、浙江、四川、山东等省之后又一风景名胜大省。改革开放20多年来，全省各级政府和建设行政主管部门认真贯彻党中央、国务院关于加强风景名胜区爱护与治理的方针政策，做了大量扎实的工作，逐步建立起了国家、省、市县三级风景名胜区体系和治理机构，使风景名胜区

治理工作进一步加强，自然文化资源得到有效爱护，游玩条件得到全然改善，接待人次和旅行收入不断增长。开发利用风景名胜资源，大力进展旅行业成为了丰富人民文化生活、改善生态环境质量、拉动地域经济增长，专门是关心“老、少、边、穷”地区脱贫致富的一条有效途径。 地处湖南几何中心的娄底，是湖南重要的交通枢纽，市内旅行资源十分丰富，拥有大熊山国家森林公园，龙山、九峰山、洪家山省级森林公园、紫鹊界梯田、湖南水府旅行区娄底景区等一批生态旅行区；湄江地质公园、油溪河漂流、梅山武术等特色旅行项目；白马湖、飞水涯、周头湖等休闲度假旅行区；波月洞、梅山龙宫、藏君洞、药王洞等湘中大型溶洞博物馆；国家AA级旅行景区狮子山等城区公园；世界锑都－－锡矿山、辉煌候府第－－曾国藩故居、蔡和森纪念馆、陈天华故居、罗盛教故居等一大批吸引游客的景点。 过去丰富的旅行资源是“养在深闺人未识”，后随着经济的进展，人们逐步意识到旅行的重要性，提出“旅行兴市（县）”，大力开发当地的旅行资源，推出紫鹊界秦人梯田、梅山龙宫、曾国藩故居、大熊山森林公园等五大旅行品牌，吸引了数万群众及游客。在2004年娄底新化县举行的旅行高层战略研讨会上，与会旅行专家、学者对娄底旅行业进展进行了高层战略研讨后，一致认为，娄底旅行资源十分丰富，且品位甚高，具有宽敞的开发价值和市场前景。娄底旅行尽管起步晚，然而形势进展喜人。

娄底现有旅行星级饭店15家，正在申报星级和按三星级以上标准在建的宾馆、饭店5家；有旅行社20家（其中国际旅行社1家）；

有旅行汽车公司1家。旅行业作为“无烟”产业，由于低投入高产出，因此倍受各方关注。旅行业在娄底也是如此。他不仅是吸引投资的先导行业，而且成为娄底又一大创汇产业。仅2005年五一黄金周期间，全市共接待旅行人数22.2万人次，完成旅行总收入4392 万元，分别比2004年同期增长25%和22.7 %，其中波月洞以接待游客人数2.9万人次，同比增长16%，位居榜首；梅山龙宫接待游客人数1.8万人次，但同比增长高达71.4%；湄江接待游客人数1.51万人次；当地现有的旅行宾馆和旅行社全然不能满足前来观光的游客的需要。

2、旅行业有用人才状况

目前娄底市有各类旅行社20家，专兼职导游才150人，其中持有导游证者仅56人。由上述资料不难看出，娄底现有旅行人才难以应对目前的局面，更谈不上满足今后的进展需要。这不仅表现在人员数量上，也表现在人才素养上，其中外语旅行人才的问题尤为突出。现有的从业人员中有相当一部分没有受过高等教育或旅行专业以及外语专业训练，相当一部分导游无证上岗，服务不规范，业务素养和政治素养低下；了解当代旅行行业进展趋势，熟悉国际旅行业运作程序，具有经营和治理旅行企业的高级行政治理人员更为匮乏，许多旅行社的中高层治理人员在学历、理论和知识结构方面都存在各种缺陷。因此，培养大量的、高水平的旅行人才刻不容缓。

3、旅行业人才需求推测

以上信息说明：娄底市旅行业的从业机构和设施，专门是旅行

专业人才的数量都有专门大缺口。依照市旅行局的规划，要把娄底旅行业作为市域经济的支柱产业来培养，要在娄底打造具有浓郁湘中风情、集吃住行游购娱于一体的旅行品牌，这对旅行从业人员的素养上提出了专门高的要求，而目前娄底市旅行业的从业人员不管是在数量依旧素养上距此相差甚远。因此，我们需要积极开拓思路加快培养旅行业市场急需的外语导游和旅行业高级治理人才，为学院上规模，上档次，为娄底的旅行业进展做出奉献。

三、专业概况 1、旅行英语专业现状

为顺应娄底旅行业蓬勃进展的需要，我院从2005年秋季正式开始招收旅行英语专业学生，现有语音室三间，多媒体教室三间。现有专职教师13人，其中副教授3人，讲师8人，助教2人，研究生1人，“双师型”教师5人。本专业缺乏既明白英语又有导游与旅行治理体会的老师。

2、旅行英语专业培养目标

本专业旨在培养拥护党的差不多路线，适应生产、建设、治理、服务第一线需要，具备英语差不多技能、旅行文化知识和旅行治理能力，从事中英文导游或旅行社治理工作，德、智、体、美等方面全面进展的高等技术应用性专门人才。

1）熟练的英语交际能力

具备一定的英语听说读写译能力：把握5000个英语单词和短语的差不多用法，能够以英语社团正常语速与外国人进行交流，阅

读速度为每分钟120-150词；能听明白语速为每分钟90-120词的英语节目；能用中英文书写各种商业函电，能准确翻译常用旅行业务文件并能担任一样旅行谈判的口、笔译；能就某个旅行专题用流利的英语进行解说，仪态大方，语言流畅。

2）旅行知识

熟悉旅行经济的规律和市场营销策略；熟悉导游知识，初步把握导游业务技巧；明白得并能正确运用旅行法规；了解旅行社治理的规律与技巧，能胜任基层岗位工作；能全面把握要紧客源国以及中国和湖南省的要紧旅行资源，并能用中英文表述。

3）综合能力

具备良好的沟通和公关能力；熟练运用运算机处理办公室和旅行日常事物；具备良好文化素养，对中西方文化有一样性的了解；能运用第二外语进行一样日常会话。

4）取得以下证书

全国高等学校英语应用能力水平测试A级证书； PETS考试三级证书；

全国一般话等级测试二乙或以上证书； 全国运算机等级考试一级证书； 中、英文导游资格证书 驾驶执照

3、旅行业职业岗位分析

本专业要紧面向旅行社、旅行治理单位和涉外宾馆，培养中英

文导游、旅行社治理人员及宾馆服务人员。

四、专业建设与进展的要紧目标和措施 1、专业进展目标

1）层次 院级一样专业 2）规模 每年招生50人 3）方向 中英文导游、旅行治理

专业逐年招生打算

年份 专业方向 2007 2008 2009 2010 旅行英语 50 50 50 50 2、专业建设措施 1）构建三大体系

高职人才培养目标是人才培养的总原则和总方向，是开展教育教学的差不多依据。高职人才培养目标具有人才层次的高级性；知识、能力的职业性；人才类型的技术性；毕业生去向的基层性等特点。随着社会经济的进展以及娄底经济进展规划的要求，我院旅行英语专业从原先对人才差不多技能的能力培养转向了以全面素养和综合职业能力培养为目标。因此，本专业的培养目标定位在培养大专层次，德、智、体、美全面进展，具备英语听、说、读、写、译技能，了解旅行经济规律和市场营销策略及旅行法规，熟悉导游业务，具有良好的沟通能力和组织能力，能以英语为工具从事旅行工作，面向旅行第一线的高等复合型专业人才。本专业的毕业生能胜

任旅行企业生产一线从事导游、旅行社治理、主题公园和风景点的治理等基层工作。

2）深化课程体系的改革与加强课程建设

课程模式是实现人才培养目标的重要环节，包括课程内容体系和课程结构体系。课程内容的更新整合与新课程的开发，需要紧密结合社会经济技术的进展，必须对应不同教育对象的教学目标进行。依照高职教育和旅行英语专业的特点，本专业改变传统学科型的课程模式，依照培养目标与差不多要求设置课程，结合我院实际情形，我们构建了以职业能力为核心的模块式高职旅行英语课程体系，立即所有课程分为四大模块：英语类课程、旅行专业课程、综合技能课程、公共必修课程。为强化学生的实践能力，我们分别在第四、五两个学期安排现场实习，并在第六学期组织学生去旅行社进行毕业实习.

本专业课程结构设计合理，符合高职教育培养技术应用型人才的目标；课程体系表达以职业素养为核心的全面素养教育培养，并贯穿整个教学过程始终，分降落实到各个教学环节；实践课程体系突出，其中，技能课占总学时的 46.4％，符合技术应用型人才培养规律；引入不同级别的国内乃至国际的职业技能资格证书，实施“双证书”教育。例如，本专业要求学生毕业时应获得“四证”：一般话二乙或以上证书、全国运算机等级考试一级证书、英语等级证书和相应旅行专业等级证书(全国导游资格证书)，否则，不予颁发毕业证，这对职业技术教育是一种有效的促进。我们还鼓舞学生猎取跨行业

的职业技能证书，多行业资格证书的猎取应该成为衡量办学是否成功的重要标志。

 本专业需要加强的课程有：英语口语、旅行英语、汉语言文学、导游基础、导游实务、旅行政策与法规、旅行社经营与治理。 3）加强以“双师型”教师为主体的教师队伍建设

实施具有职业教育特色的培养打算，建立一支既有扎实的理论基础，又有专业操作技能的“双师型” 教师队伍是关键。作为我院新开设的一个专业，在师资队伍的建设上还有所欠缺。现有的专业教师队伍中，具备旅行实践体会的专门少。针对这种情形，要提高本专业的师资水平，更好的为学生服务还需要做以下努力：1）每年安排一定数量的教师到社会第一线进行调查研究，去旅行社实习锤炼，积存实训教学需要的技能技巧和实践体会，改善教师的智能结构并不断地补充和完善自己；2）从实践第一线选聘专业基础扎实、实践能力较强，而且对本地区、本单位有一定熟悉程度、具备教师差不多素养的专业技术人员和治理人员参与教学工作，使教师群体达到整体优化的要求。3）引进有实践体会的专业技术人员和聘请有关专家作为兼职教师等方式，逐步满足高职教学对“双师型”教师的需要。4）聘请一批具有丰富实践体会的旅行企业业务、治理精英担任兼职教授、教师。5）鼓舞老师攻读硕士学位，积极引进具有硕士、高级职称的专业教师，以提高旅行专业主讲教师的实力。到2010年，本专业的教师总数将达到20人。

①现有教师的培养目标 序 现有 号 姓名 专业 职称 1 2 3 李君容 英语 副教授 王银燕 英语 副教授 职称 目标 教授 培养目标 教学及科研方向 应用语言学 应用语言学 应用语言学 主讲课程 语法 写作 写作 大学英语 听力 大学英语 高级英语 阅读 运算机英语 阅读 刘美玲 英语 副教授 教授 教授 4 李健民 英语 英语 英语 英语 英语 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 讲师 应用语言学 5 陈海燕 6 7 8 9 邵瑶宇 苏燕飞 李晶 Ferdi 应用语言学 应用语言学 英语教学法 中西文化对比 应用语言学 应用语言学 应用语言学 应用语言学 应用语言学 阅读 写作 听力 阅读 运算机英语 语音 英语口语 大学英语 语法 阅读 视听说 旅行英语 英语 英语 英语 英语 讲师 讲师 讲师 助教 10 廖冰心 11 刘薇 12 姚月圆 13 夏美莲 英语 助教 讲师 旅行英语阅读 ②需引进教师培养目标 聘请人最低学历 时刻 数 2007年 2008年 全日制本科 研究生 1 3 专 业 英语 英语 教学及研发引进方式 方向 旅行英语 旅行英语 公布聘请 公布聘请 备 注 有导游体会者优先 有导游体会者优先 2009年 研究生 研究生 4 5 英语 英语 旅行治理 英语导游 公布聘请 公布聘请 有导游体会者优先 有导游体会者优先 2010年 ③专业带头人培养目标 专业 职称 学历 教学经历及要求 教学及研发方向 培养方式 系内教师培养或校外人才引进 旅行英语副教授本科 相关专业 或教授 具备丰富的教学及实践体会,是双师型或具备双旅行英语 师素养教师 4）加强校内外实训基地建设

实践教学基地建设是高等职业教育实现培养目标不可缺少的条件。针对旅行英语实践性强的特点，一方面要加大校内实训基地的建设，包括64座语音室的建设和模拟导游实验室的建设，为学生提供一个良好的语言和全确实工作环境；另一方面，要走出校门，扩大同旅行社及旅行景点的联系，形成一批适合专业培养目标而又稳固的校外实践教学基地，如加强同中国青年旅行社、华天国际旅行社、娄底宾馆、鸿天大酒店等的联系，把新化梅山龙宫、冷水江波月洞、双峰曾国藩故居等地作为导游实务固定的实习基地。

校内实践教学基地建设项目差不多情形表

涵盖专业 旅行英语相关课程 实训（验）建设差不多功能 室 语音室 项目负责人 要紧仪器设备面积预（数量） 28 算师资配备 1 目标 1个 （平方米） （万元） 满足旅行英语专电脑+触屏式主操120 业学生的听说要纵台+软件 求 模拟导游的需要 多媒体投影设备+80 音像资料 模拟导游1个 实验室 15 1 5）加强专业教材建设

教材建设是搞好教学的三大环节之一，必须高度重视。旅行教材的建设，近几年整体出现繁荣之势。从系列与品种来看，已由20世纪90年代的一个系列几十个品种，进展并细化到现今旅行治理、饭店治理、旅行社治理、景区治理、会展治理及旅行外语等若干系列上百个品种；从出版社数量来看，已由过去两三家出版社进展到近百家出版社参与到旅行教材建设中。但从已出版的教材质量来看，大伙儿看起来有个共识，即多数教材质量不尽如人意，高水平教材和参考书匮乏，专门是适合高职院校旅行专业的教材，更是凤毛麟角。因此，为了提高教学质量，迫切组织有关老师参加适合本校或者说本专业旅行教材的开发。打算每年编一本适合旅行英语专业学生需要的校本教材。

6）产学研结合 ①专业建设指导委员会

为加强专业治理，促进专业建设与进展，我们聘请大型旅行社的治理人员、行业协会的代表担任委员，成立旅行英语专业建设指导委员会。该委员会定期(每年两次)举行会议和考察，商讨本专业的进展方向，并提出建设性的意见，审定专业教学打算，和谐治理学生实训，指导学生就业。该委员会组成如下：

主 任：彭金定 副主任：刘宇红

成 员：杨金含、方建荣、蒋冰清、刘燕、曹淑萍、梁凌洁 ②产学研结合，开创新路

本专业将积极组织学生到各大旅行社学习，争取大旅行社的支持，努力办好学生旅行协会，为学院其他专业学生提供旅行咨询和承接少量的导游服务。

积极与市旅行局联系，争取为娄底旅行进展出谋划策，力争每年发表论文数篇，联合进行一些旅行科研项目，争取使其成果发挥社会效益和经济效益。