煜昕学校五年级数学第三单元达标检测卷（2）
题 目 得 分 一 （时间：60分钟 满分：100分） 二 三 四 五 六 七 八 总 分 线
一、基础知识。
8.“蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。”“随遇而安”是什么意思?请你用它写一句话。
二、课本回顾。
1.《暮江吟》通过对夕阳、 、 的描写,表达出作者对大自然的 号 学 题 答 得 名封 姓 不 内 线 封 级密 班 密 校学 1. 根据语境写词语。
(1)学校cāo chǎnɡ( )的墙壁上长满了 pá shān hǔ( ),nèn lǜ( )的叶子看着非常舒服。
(2)我家的房子采光 liánɡ hǎo( ),里面有一个大 kè tīnɡ( )和两个小 wò shì( ),还有一个 wèi shēnɡ( )间。
2.下列加点字的读音全对的一项是( )。
A.布置．(zhì) 隐．蔽(yǐn) 抛．出(bāo) B.蜗．牛(wā) 骤．雨(zhòu) 毫．不可惜(háo) C.挖掘．(jué) 倾．斜(qīn) 缘．由(yuán) D.搜．索(sōu) 琴瑟．(sè) 骚．
扰(sāo) 3.下列词语书写有误的一项是( )。
A.叶柄 专家 牢固 B.疲劳 洞穴 痕迹 C.体想 选择 重叠 D.慎重 平整 弯曲
4.下列横线上依次应填写的最合适的一组词语是( )。
那些叶子绿得那么 ,看着非常 ,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么 ,没有重叠起来的,也不留一点儿 。
A.鲜亮 舒适 匀称 缝隙 B.鲜亮 舒服 均匀 缝隙 C.新鲜 舒服 均匀 空隙 D.新鲜 舒适 匀称 空隙 5.写出动物的家,并仿写。
鸟 猪 牛 虎 鼠 鱼 仿写: 、 、 6.读下列一组句子,说说哪个句子好,并说明理由。
A.隧道顺着地势弯弯曲曲,九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。 B.隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
7.谚语是劳动人民的智慧和经验的规律性总结。你能写出几句有关气象的谚语吗？
第1页 （共8页） 之情。
2.《题西林壁》中富有人生哲理的诗句是“ , ”。
3.《雪梅》描写了 和 争春的美景,表达了作者对大自然的热爱之情。
4.《爬山虎的脚》介绍了爬山虎的叶子,爬山虎脚的 和 ，以及它是如何一步一步往上爬的过程,启发我们要 。
5.《蟋蟀的住宅》通过介绍蟋蟀住宅的 ,以及住宅是怎样建成的等方面的知识,赞扬了蟋蟀 、 的精神。 三、交流平台。
做完作业的小强在看电视,妈妈让他离电视远点,可他说,离近了看才好看。 1. 请你劝说小强,让他听妈妈的话。
2. 日常生活中该如何保护视力?请你提出两点保护视力的建议。
四、综合学习。
仔细观察下面这幅宣传画,按要求回答问题。
1.请简要说明画面的内容。
第2页 （共8页）
五、阅读理解
5.你对什么事物感兴趣呢？简要地说明一下。 与昆虫为伴的人（节选）
法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里。村前小溪流水，村外山野树林，环境十分优美。
小小的法布尔对大自然里发生的事情特别感兴趣，不论是水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶，他都喜欢。他总喜欢给自己提出一连串的问题：“鱼儿睡不睡觉？”“鸟儿长不长牙齿？”“蝴蝶为什么这样漂亮？”这些问题，大人们也常常回答不出来。于是他时常留心观察飞禽和昆虫，自己寻找答案。
一个深秋的夜晚，法布尔突然听见房屋背后、荒草滩里响起一阵“唧──唧唧唧”的虫鸣声，声音清脆好听。
“奶奶，这是什么在叫呀？”法布尔问。祖母迷迷糊糊地答道：“睡吧，也许……是狼。”法布尔挡不住虫鸣的诱惑，他悄悄地开了门，摸黑到草丛中去，想看个究竟。
法布尔七岁那年，家里送他到邻村的一所小学读书。老师是一位动物爱好者，饲养了猪、鸡、羊、鸽子、黄莺和蜜蜂，还有一只招人喜爱的小刺猬。法布尔在学校除了读书，还学到了不少有关小动物的知识。
法布尔对动物特别是昆虫的兴趣越来越浓。一天，父亲赶集回来，给他买了一张动物挂图和一本寓言集。寓言集里有许多昆虫的精美插图，法布尔爱不释手，并逐渐痴迷上了对昆虫的研究。 （选自《让孩子受益的榜样故事》）
1.“爱不释手”的意思是 ，请你用这个词语造句： 。
2.在下列括号中填写恰当的动词。
水里（ ）的鱼 空中（ ）的鸟 地上（ ）的马
3.法布尔听见 “唧──唧唧唧”的虫鸣声，你还知道哪些虫鸣的声音？ 、 、 。
4.读了短文，你觉得法布尔是个什么样的孩子？简要描述一下。
第3页 （共8页） 六、观察日记 第4页 （共8页） 密 封 线 内 不 得 答 题 线 号 学 题 答 得 名封 姓 不 内 线 封 级密 班 密 校 学
第5页 （共8页） 第6页 （共8页）
第7页 （共8页） 第8页 （共8页） 密 封 线 内 不 得 答 题 编： 审：
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