随风潜入夜 润物细无声

随风潜入夜 润物细无声

我进行了跟踪调查我所任教的127班和129班两个班有50%以上同学上网，有的陷入难以自拔的危险境地，在日常生活和学习中举止失常，神情恍惚、胡言乱语、性格怪异、严重影响正常的生活和学习。面对学生上网成瘾，家长们心急如焚，视网络为“洪水猛兽”，断然阻止子女上网，殊不知这样反而弄巧成拙，自己的子女视自己为仇人，亲情出现危机，甚至有自杀的现象。

在课题研究中我理论联系实际认真专研解除学生网银切不可操之过急，要耐心疏导，正确引导，方可扭转危机。

我任教的初三127班语文教学工作，发现一名男生上课总是精神恍惚，老打磕睡，叫他也不应答，样子很令人担忧，后经调查，该同学半夜趁同学、老师熟睡后，偷偷溜出去上网，第二天清晨才从网吧回来，像这样的行为已有好多次，老师及时通知家长，家长一听，火冒三丈，对儿子就是一翻毒打，表面上该同学服从了，但内心对父亲的暴力行为恨之入骨，父子间出现了严重的亲情危机，接下来的是半夜不再偷偷地去上网，而是白天光明正大、大摇大摆地去上网，为什么会变得如此变本加厉呢？

另有一个学生，聪明、勤学、好问，深得老师和同学喜爱，最近上网成瘾，整天恹恹欲睡，对学习失去了原动力，家长得天情况后，非常诧异，一向引以为荣的儿子竟然成了网虫，这实在是令人难以置信。但家长很快平静下来，积极地与老师去探寻问题的症结，原来是自己最近忙于工作，忽视了对儿子的关心，加上儿子最近一段时间考试，各科成绩考得不理想，心情异常地烦闷与急躁，但又无处向人诉说，听别人说网络可以排忧解闷，便去上网，谁知一发不可收拾，网络成了他发泄的对象。针对这种情况，他的父母制定一系列网瘾治疗步骤，一是在生活学习上关心他，让他不再感到孤独；二是当他玩的投入时，尽量不中断，即使超时了，等他停下来再跟他说，要让他自己认识到自己错了，如此几次，收到良好的效果，他主动缩断了上网时间；三是转移他的兴趣爱好，比如陪儿子参与一些体育活动，解除离开网络的烦躁。通过以上方法，该同学成功地戒除了网瘾，全身心地投入到学习中。

由以上两个案例得知戒除网瘾采用暴力或突然中断，不但解决不了问题，而且“洪水的破坏性能量越积越多……。”

客观地讲，网瘾轻者影响学业，重者会毁掉健康。而至于为什么会导致亲情危机甚至犯罪、自杀，却多半是戒除方式不当所致。一个人的精神支柱如果被突然毁掉，那真是一件非常危险的事情。那些痴迷于网络的未成年人，尤其是那些在现实中备受歧视的网虫们，在网络里可以找到乐趣、自尊和自我，网络已经成了他们的精神支柱，不问三七二十一以粗暴方式戒除，很容易导致网瘾少年的逆反甚至是过激的行为。网瘾少年好比是一部飞速行驶在湿滑路面的概念车，两代人都在抢那个方向盘，眼瞅着前方不远处就是可怕的网瘾泥潭，副驾驶上的师长慌乱之中做出了先择，一脚踩在刹车上——来了一个急刹车！后果是车毁人亡。

因此，我们戒除中学生网瘾一定要做到随风潜入夜，润物细无声。