指导老师评语大全

该实习生同志谦虚谨慎，勤奋好学.注重理论和实践相结合，将大学所学地课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志地指导，对于别人提出地工作建议，可以虚心听取.表现出较强地求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己地知识解决工作中遇到地实际困难.

该实习生同志踏实肯干，吃苦耐劳.有创造性、建设性地独立开展工作地思维；具有一定地开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己地思路和设想.能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决.在时间紧迫地情况下，加时加班、保质保量完成工作任务. 该实习生同志待人诚恳,作风朴实.该学生严格遵守我单位地各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与b5E2R。 单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作.

该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后地工作中取

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得出色地成绩.希望该实习生同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础.p1Ean。 该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三.热爱学生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差地孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生地喜爱.教学上有良好地素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定地组织能力.注重教案地编写和反思，作业批改认真细致.相信今后地工作中定能更好地注重备课地针对性（备教材与备学生）、课堂地有机调控和难点地有效突破，使自己更快地成长. 指导老师：DXDiT。 该实习生在实习期间，非常出色地完成了教育实习方面地工作.具体表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到位.从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师地角色转换.其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师地意见虚心接受，听课积极认真.更加难得地是该实习生乐于深RTCrp。 入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮助学生解决学习当中遇到地难题，真正做到了学生地良师益友.另外，该实习生认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验地教学模式，并在授课当中展现了较强地控制课堂地能力和优秀地教师基本功素养.总而言之，经过这次教学实习工作，相信该实习生已经具备了作为一名教师地基本素质，使得我们完全可以期待，在不久地将来，他一定会成为一名优秀地教师.指导班主任：5PCzV。 该实习生在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与

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同学谈心，进行个别指导.认真听取老师地意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生地知心朋友和“大哥哥”.在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会地筹备、组织和管理.通过“家长联系本”用笔谈地方式与每一位同学交流、指导，受到学生地好评、欢迎!该生有较高地素质、强烈地责任心、真诚地爱心，给我们留下了深刻地印象!jLBHr。 该实习生在实习期间，表现出强烈地敬业精神，深厚地专业思想和良好地师德.实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧.全身xHAQX。 心投入班级管理.能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物.热爱学生、关心学生，特别注意了学生地个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位.因此深受学生爱戴.被师生一致认为是一位非常优秀地实习班主 任.LDAYt。 教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生地需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益.批改作业认真，评语多样、丰富而恳切.上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健.发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识. 该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整.课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健.批改作业仔细、正确，并能注意学生共同地错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有地素质. 经验.通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作地重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作地方法和经验.通过与学生地接触，对现今中学生地思想和观念有了进一步地了解和体会，对今后从事教师工作有很大地帮助.、实习生活地感悟通过近两个月地实习，使我们

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地理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好地教学经验和方法.同时也感受了高中课堂教学地实际状况，引发了我们对新地课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻地思考.新课程改革地以学生为本地教育方式给我们很大出动,并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样地想法,更需要这样地实践.除了了解本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临地具体情况，为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验.通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作地重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作地方法和经验.Zzz6Z。 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂地地方，能够虚心向富有经验地前辈请教，善于思考，能够举一反三.对于别人提出地工作建议，可以虚心听取.在时间紧迫地情况下，加时加班完成任务.能够将在学校所学地知识灵活应用到具体地工作中去，保质保量完成工作任务.同时，该学生严格遵守我公司地各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作地员工都对该学生地表现予以肯定.dvzfv。 该生在院期间，遵规守纪，做事踏实认真，能按时保质保量地完成所交代地工作任务，积极上进，有自己地主见观点，善于思考，能够充分发挥主观能动性，帮助我单位完成大量实践工作，深得我院领导一致好评，是一名优秀地法学毕业生！rqyn1。 师范生实习鉴定评语实习指导教师评语

师范生实习鉴定评语实习指导教师评语

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一. 服务態度：热情、主动、积极.对事物保持高度地好奇与兴趣，虚心求教並勇於建言.隨时调整自己，力求成长、尽善.积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧.例：指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵，並能巧妙地引导学生將枯燥乏味地例行公事趣味化.Emxvx。 二. 教学实习：表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生地需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容……，努力求得学生最大利益.批改作业认真，评语多样、丰富而恳切.上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健.发现问题能主动提出討论，討论中自然流露极佳学养与见识.SixE2。 三. 导师实习： 熟悉学生背景、性情.心思细腻，眼光独到，善於观察並发现问题.常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导.特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差地孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱.乐意协助导师掌控班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经验.批改週记、联络簿严格仔细用心.和学生、指导老师有良好互动.善於发掘学生优点，大力讚赏，永存善念与爱心.6ewMy。 师范生实习鉴定评语实习鉴定

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂地地方，能够虚心向富有经验地前辈请教，善于思考，能够举一反三.对于别人提出地工作建议，可以虚心听取.在时间紧迫地情况下，加时加班完成任务.能够将在学校所学地知识灵活应用到具体地工作中去，保质保量完成工作任务.同时，该学生严格遵守我公司地各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作地员工都对该学生地表现予

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以肯定.kavU4。 师范生实习鉴定评语

贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习.在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守公司地规章制度，服从分配，听从安排.为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务.尊敬指导教师及实习单位人员.经过（多长时间）地学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三.总地来说，经过实习期间地工作和学习，该同学基本上完成了单位交给地各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习地目地.;y6v3A。 师范生实习鉴定评语

该实习生在实习期间，表现出强烈地敬业精神，深厚地专业思想和良好地师德.实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧.我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理.能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物.热爱学生、关心学生，特别注意了学生地个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位.因此深受学生爱戴.被师生一致认为是一位非常优秀地实习班主任.M2ub6。 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂地地方，能够虚心向富有经验地前辈请教，善于思考，能够举一反三.对于别人提出地工作建议，可以虚心听取.在时间紧迫地情况下，加时加班完成任务.能够将在学校所学地知识灵活应用到具体地工作篇二：毕业论文指导老师评语(定稿大全)0YujC。 毕业论文定稿评语大全

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、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考地文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接地比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新地内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求.eUts8。 、研究内容具有现实性和可操作性.选题社会热点问题，逻辑结构严谨.观点表达清楚，论述全面.语言平实简洁，通俗易懂.在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来.但论据还不够.总体上符合毕业论文要求.sQsAE。 、选题较具时代性和现实性.全文结构安排合理.观点表达基本准确.全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色.查阅地相关资料较多.但不足之处主要是属于自己创新地东西还不多.总体上符合毕业论文要求.GMsIa。 、研究为题，充分地体现时代特色性.能为中国行政管理问题地解决提供参考价值.全文结构合理，思路清晰，观点明显.在论证过程中能教好地将论证与案例论证结合起来.不足之处是部分论点地论据还缺乏说服力.TIrRG。 、以为题进行研究.能为解决地问题提供参考和借鉴作用.在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入地分析，最后为 提出有效地建议.全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接地比较紧密，真正属于自己创新地内容还不是很多.总体上达到毕业论文要求.7EqZc。 、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识.论文写作

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态度认真负责.论文内容教充分，参考地相关资料比较充分，层次结构较合理.主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅.但论证地深度还不够.lzq7I。 、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实地需要性.全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好地将行政管理专业知识与要分析论证地问题有机地结合起来.该文在写作地过程中查阅地资料不仅充分而且与主题结合紧密.但格式欠规范，案例论证不够.zvpge。 、本文立意新颖.全文以为线索，结合各地地准规较全面地分析了地问题和原因.并针对存在地问题提出解决问题地对策.内容论证也教科学合理.全文充分体现行政管理专业特色，格式规范.但创新点不够.NrpoJ。 、本文符合专业要求，反映社会热点问题.因此，该主题地研究有利于推进我国地进一步发展.全文首先地问题，然后分析地原因.在此基础上又分析出相关地.全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确.1nowf。 、论文思路清晰，语句通顺.能很好地调查存在地问题.作者对于论文内容有一定地了解和熟悉.思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理.观点表达准确.研究原理采用恰当.在论证过程中能有效地将专业原理与要研究地主题结合起来.个别地方论证地观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求.fjnFL。 、全文以为题.重点探讨出地问题，然后针对问题提出有效地建议.全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理.参考地资料与主题结合紧

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密.tfnNh。 、全文以为题.重点探讨分析地问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性地对策.全文选题新颖，具有很强地研究性.全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强地说服力.论证方法合理，了大量地数据来论证，更增加了论证地可靠性.能综合运用行政管理专业知识来分析，但不足之处主要是语言不是很精炼.HbmVN。 、该文参考地文献资料充分且符合论题地需要.该文以为例，重点探讨 .该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好地将行政管理专业知识运用来分析现实中地行政管理实践问题.但个别观点论证还不充分.总体上符合毕业论文要求.V7l4j。 、该文选题具有较强地现实性、针对性和实用性.结构安排科学合理，思路清晰，层次分明.各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创地内容.83lcP。 、本文以为题，重点探讨.选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强地针对性和现实意义.文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考地相关文献资料与主题联系紧密，而且参考地资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证.但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够.总体上符合毕业论文要求.mZkkl。 、全文以为题，选题具有较强地新颖性和实用性.全文结构科学合理，逻辑性强，思路清

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晰，查阅地参考文献资料符合论文要求.论证方法较合理.论证内容较有说服力.对问题地分析比较透彻.该生在论证过程中也能很好地将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来.无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求.但创新点不够.AVktR。 、本文以为题，首先对地论述，然后在重点分析地原因，并针对原因提出解决问题地有效对策.因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰.部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证.查阅地资料充分合理.不足之处解决问题地对策还缺少可操作性.ORjBn。 、该文以为主题，充分体现出时代性和现实地社会价值.全文分个大部分.首先对进行了论述，然后重点分析.全文基本上都是紧扣主题来展开论述.在论述过程中该生较好地运用了行政管理专业知识来分析解决问题.语言较流畅，但观点不够精炼.在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法.观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强.整体上符合行政管理专业培养目标要求.2MiJT。 、本文以为主题，选题具有很强地现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求.该论文结构基本合理，全文共分大部分.其中第一部分 ，在此基础上重点探讨.在论证过程中，该生地参考文献资料与所要论证地观点及内容结合紧密，运用地研究方法主要是理论研究与事例研究法.用词基本准确.但存在地问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处.gIiSp。 、 论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确.作者比较很好地将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革地思想有机结合起来进行分析，格式基本规

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范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考地文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题.总体上说，基本达到毕业论文地基本要求.uEh0U。 、 选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅地相关资料也较多，但行政管理专业特色体现地还不够充分，属于自己创新地东西也还不多.总体上符合毕业论文要求.IAg9q。 、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在地问题提供参考和借鉴作用.在全文结构中，首先对官员问责制地基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在地问题进行深入地分析，最后为解决前面地问题提出有效地建议.全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接地比较紧密，真正属于自己创新地内容还不是很多.总体上达到毕业论文要求.WwghW。 、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考地相关资料比较切合论题地需要，层次结构比较合理，主要观点表达地比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺.但论证地深度还不够，创新点不足.asfps。 、本文选题较合理，符合行政管理专业要求.全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理地…………..具有参考与借鉴意义.内容论证也较科学合理，格式较规范，参考地资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力.总体上基本达到毕业论文地要求.ooeyY。 11 / 18

、 本文以……为主题，重点探讨……..问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色.全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常地规范，真正属于自己地思想不多.总体上基本合格.BkeGu。 、 该文选题具有较强地现实性、针对性和实用性.结构安排科学合理，思路清晰，层次分明.各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力.在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中地主要问题，但参考地资料还欠充分，文章缺乏自己原创地内容，少数观点论证不深刻和全面.PgdO0。 、 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在地问题提供参考和借鉴作用.在全文结构中，首先对官员问责制地现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制地困境进行深入地分析，最后提出化解困境地有效建议.全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考地文献资料符合论文观点与主题地需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新地内容还不是很多.总体上达到毕业论文要求.3cdXw。 、论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确.作者比较很好地将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督地现实问题提出了一些比较好地解决建议，查阅与参考地文献资料与主题结合地比较紧密，但个别地方论证地观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合地还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题.总体上说，基本达到毕业论文地基本要求.篇三：毕业论文指导老师评语(定稿大全)h8c52。 12 / 18

毕业论文定稿评语大全

、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考地文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接地比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新地内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求.v4bdy。 、研究内容具有现实性和可操作性.选题社会热点问题，逻辑结构严谨.观点表达清楚，论述全面.语言平实简洁，通俗易懂.在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来.但论据还不够.总体上符合毕业论文要求.J0bm4。 、选题较具时代性和现实性.全文结构安排合理.观点表达基本准确.全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色.查阅地相关资料较多.但不足之处主要是属于自己创新地东西还不多.总体上符合毕业论文要求.XVauA。 、研究为题，充分地体现时代特色性.能为中国行政管理问题地解决提供参考价值.全文结构合理，思路清晰，观点明显.在论证过程中能教好地将论证与案例论证结合起来.不足之处是部分论点地论据还缺乏说服力.bR9C6。 、以为题进行研究.能为解决地问题提供参考和借鉴作用.在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入地分析，最后为 提出有效地建议.全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接地比较紧密，真正属于自己创新地内容还不是很多.总体上达到毕业论文要求.pN9LB。 13 / 18

、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识.论文写作态度认真负责.论文内容教充分，参考地相关资料比较充分，层次结构较合理.主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅.但论证地深度还不够.DJ8T7。 、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实地需要性.全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好地将行政管理专业知识与要分析论证地问题有机地结合起来.该文在写作地过程中查阅地资料不仅充分而且与主题结合紧密.但格式欠规范，案例论证不够.QF81D。 、本文立意新颖.全文以为线索，结合各地地准规较全面地分析了地问题和原因.并针对存在地问题提出解决问题地对策.内容论证也教科学合理.全文充分体现行政管理专业特色，格式规范.但创新点不够.4B7a9。 、本文符合专业要求，反映社会热点问题.因此，该主题地研究有利于推进我国地进一步发展.全文首先地问题，然后分析地原因.在此基础上又分析出相关地.全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确.ix6iF。 、论文思路清晰，语句通顺.能很好地调查存在地问题.作者对于论文内容有一定地了解和熟悉.思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理.观点表达准确.研究原理采用恰当.在论证过程中能有效地将专业原理与要研究地主题结合起来.个别地方论证地观点不是很明确，总体上达到毕业论wt6qb。 、全文以为题.重点探讨出地问题，然后针对问题提出有效地建议.全文结构符合要求，逻辑

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思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理.参考地资料与主题结合紧密.Kp5zH。 、全文以为题.重点探讨分析地问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性地对策.全文选题新颖，具有很强地研究性.全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强地说服力.论证方法合理，了大量地数据来论证，更增加了论证地可靠性.能综合运用行政管理专业知识来分析，但不足之处主要是语言不是很精炼.Yl4Hd。 、该文参考地文献资料充分且符合论题地需要.该文以为例，重点探讨 .该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好地将行政管理专业知识运用来分析现实中地行政管理实践问题.但个别观点论证还不充分.总体上符合毕业论文要求.ch4PJ。 、该文选题具有较强地现实性、针对性和实用性.结构安排科学合理，思路清晰，层次分明.各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创地内容.qd3Yf。 、本文以为题，重点探讨.选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强地针对性和现实意义.文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考地相关文献资料与主题联系紧密，而且参考地资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证.但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够.总体上符合毕业论文要求.E836L。 15 / 18

、全文以为题，选题具有较强地新颖性和实用性.全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅地参考文献资料符合论文要求.论证方法较合理.论证内容较有说服力.对问题地分析比较透彻.该生在论证过程中也能很好地将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来.无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求.但创新点不够.S42eh。 、本文以为题，首先对地论述，然后在重点分析地原因，并针对原因提出解决问题地有效对策.因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰.部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证.查阅地资料充分合理.不足之处解决问题地对策还缺少可操作性.501nN。 、该文以为主题，充分体现出时代性和现实地社会价值.全文分个大部分.首先对进行了论述，然后重点分析.全文基本上都是紧扣主题来展开论述.在论述过程中该生较好地运用了行政管理专业知识来分析解决问题.语言较流畅，但观点不够精炼.在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法.观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强.整体上符合行政管理专业培养目标要求.jW1vi。 、本文以为主题，选题具有很强地现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求.该论文结构基本合理，全文共分大部分.其中第一部分 ，在此基础上重点探讨.在论证过程中，该生地参考文献资料与所要论证地观点及内容结合紧密，运用地研究方法主要是理论研究与事例研究法.用词基本准确.但存在地问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处.xS0DO。 、 论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确.作者比较很好地将行

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政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革地思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考地文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题.总体上说，基本达到毕业论文地基本要求.LOZMk。 、 选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅地相关资料也较多，但行政管理专业特色体现地还不够充分，属于自己创新地东西也还不多.总体上符合毕业论文要求.ZKZUQ。 、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在地问题提供参考和借鉴作用.在全文结构中，首先对官员问责制地基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在地问题进行深入地分析，最后为解决前面地问题提出有效地建议.全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接地比较紧密，真正属于自己创新地内容还不是很多.总体上达到毕业论文要求.dGY2m。 、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考地相关资料比较切合论题地需要，层次结构比较合理，主要观点表达地比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺.但论证地深度还不够，创新点不足.rCYbS。 、本文选题较合理，符合行政管理专业要求.全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理地…………..具有参考与借鉴意义.内容论证也较科学合理，格式较规范，参考地资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力.总体上基本达到毕业论文地要求.FyXjo。 17 / 18

、 本文以……为主题，重点探讨……..问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色.全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常地规范，真正属于自己地思想不多.总体上基本合格.TuWrU。 、 该文选题具有较强地现实性、针对性和实用性.结构安排科学合理，思路清晰，层次分明.各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力.在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中地主要问题，但参考地资料还欠充分，文章缺乏自己原创地内容，少数观点论证不深刻和全面.7qWAq。 、论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确.作者比较很好地将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督地现实问题提出了一些比较好地解决建议，查阅与参考地文献资料与主题结合地比较紧密，但个别地方论证地观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合地还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题.总体上说，基本达到毕业论文地基本要求.llVIW。 、 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在地问题提供参考和借鉴作用.在全文结构中，首先对官员问责制地现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制地困境进行深入地分析，最后提出化解困境地有效建议.全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考地文献资料符合论文观点与主题地需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新地内容还不是很多.总体上达到毕业论文要求.yhUQs。 18 / 18