本网讯(通讯员 刘维凯）9月17日，洑水镇进行“中小衔接研讨，共享教育资源”的活动。小学六年级和初中七年级老师为小升初的衔接工作上了三堂生动的课。
小学、初中语文教学虽是同一个语文课程标准，但作为一个相对独立学段，初中段的语文教学是小学语文教学的拓展和深化。由于教学目标、教材内容、学习方式等诸多因素发生变化，它与小学语文教学之间形成了一个大的跨度，跨得好，初中的语文教学就能一帆风顺，学生的语文素养就能稳步提高并产生新的飞跃；相反，跨不得好，则学生学习兴趣减退，学习质量下降，甚至影响学生终身发展。因此，正视脱节现象，弄清脱节原因，寻求衔接策略，是交接双方语文教师急需解决的问题。
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