世界历史 九年级历史（上）册中考复习纲领
第一单元 人类文明的初步
第 1 课
人类的形成
中考目标要求： 南方古猿，三大主要人种。
课文内容纲领
1．人类形成的过程：攀树的古猿—— 正在形成中的人 —— 圆满形成的人
（早期猿人、后期猿人、早期智人、后期智人）
2．目前，大多数人类学家以为，现代人类可能是从
非洲南方古猿 的一支
发展而来的，人类在距今大体 三四百万年前 形成。自从有了人类，也就有了人类社会的历史。人类历史上最早出现的社会是 原始社会 。
3．依据人的体貌特色，世界上的人类分为三大主要人种。即： 黄种、白种、黑种人。 人种的差异主假如受 不同样的自然地理环境 等众多要素长远作用结果。
4. 原始社会经历了 母系氏族社会 和父系氏族社会 。（母系——“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位。 父系—— “既知其母， 又知其父”，
男子在经济中占主导地位）
第 2 课 大河流域——人类文明的摇篮
中考目标要求： 古埃及的金字塔，古巴比伦及其《汉谟拉比法典》 ，印度的
种性制度，认识人类早期文明产生的自然地理环境。
课文内容纲领
1．世界上最古老的文明古国，有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印
度和古中国。这四个古国被称为世界文明的摇篮，由于这四个国家最初由原始社会进入奴隶社会。
2．约从公元前 3500 年开始，在非洲的 尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制
小国。公元前 3000 年左右，初步一致的古代埃及国家建立起来。 古代埃及权益的象征是 金字塔。它们是古代埃及的文明标记之一，是人类文明的优异成就。
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3．在亚洲西部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地肥饶，所以有
“新月沃地 ”之称。 两河流域是指幼发拉底河和底格里斯河 。4．公元前 18 世纪，古巴比伦 国王汉谟拉比一致了两河流域（今伊拉克一带），
建立起中央集权的奴隶制国家，拟订了一部保护奴隶主阶级利
益的法典，史称 《汉谟拉比法典》。它是世界上现存古代第一部比较齐备的成文法典 。
5．约公元前 2500 年，印度河流域开始出现奴隶制小国。雅利安人侵入古代
印度后，逐渐形成严格的等级制度，历史上称 “种姓制度 ”。社会分为四个等级即婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
6. 人类早期文明产生的自然地理环境——大河流域⑴大河流域天气暖和
湿润，光热充足，地势平展，合适人类生计；
⑵大河上游巅峰积雪消融，以致河水按期泛滥，泛滥的河水供给了充足的水源和肥饶的土壤，这些有益于农业生产发展。
第 3 课 西方文明之源——古希腊
中考目标要求： 古希腊是西方文明的发源，伯利克里时代雅典奴隶主民
主政治，布匿战争，罗马共和国的兴衰。
课文内容纲领
1． 西方文明之源——古希腊 。
2．公元前 8 世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是此中最重要的城邦之一。公元前 6 世纪，雅典成为闻名的奴隶制共和国。在 伯利克里 统治期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化鼎盛， 奴隶
主民主政治发展到古代世界的巅峰 。（全体成年男性公民可以参加的最高权益机构是 公民大会 ）
3．公元前 509 年，罗马建立了共和国。公元前 3 世纪到前 2 世纪 , 罗马为争得地中海霸权，同地中海西部强国 迦太基进行了三次战争，史称布匿战争 。公元前 27 年，屋大维开始独揽大权， 罗马帝国建立 。此后罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。西罗马帝国的消亡
（476 年）标记住西欧奴隶社会的结束。
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第二单元
亚洲和欧洲的封建社会 亚洲封建制国家的建立
第 4 课
中考目标要求： 日本大化改新，穆罕默德的主要活动。 课文内容纲领
1． 5 世纪，奴隶制国家大和一致日本当地，最高统治者称天皇。
2．7 世纪日本模拟隋唐政治经济制度， 进行大化改新 。改新的主要内容有 ：
政治上建立中央集权的天皇制封建国家，取销贵族世袭制，以才选官。
经济上，土地收归国有，国家按期分给农民耕种，收取赋税。
大化改
新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标记 。此后，大和国正式更名 为日本。
3．7 世纪穆罕默德在麦加创办 伊斯兰教 ，号召大家都崇奉真主，放弃本部
落的神，这类一神教的宣传，有益于促进民族一致。
4．622 年，穆罕默德带领少量信徒走开麦加， 在麦地那建立了政教合一的
国家。伊斯兰教把 622 年定为伊斯兰教历元年。
5．630 年，麦加贵族妥协，认可穆罕默德为政治宗教领袖。麦加成为伊斯
兰教圣地。632 年，阿拉伯半岛基本一致， 一致的阿拉伯国家建立起来。
第 5 课 中古欧洲社会
中考目标要求： 西欧封建等级制度，查里·马特改革，西欧城市的重新
流行，拜占庭帝国的消亡。
课文内容纲领
1．8 世纪先期，查理·马特任法兰克王国宫相时
，改变从前无条件赏赐贵
族土地做法，推行有条件的土地分封。获取封地的人必然为封主服兵 役。此次 改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度 。
2．西欧封建制度的中心内容是 西欧封建等级制度 。“我的附庸的附庸，
不是我的附庸。”反响的是当时西欧社会等级威严。
3．西欧封建社会期间， 罗马教廷 有至高无上的权益。 教皇和教会 不不过
西欧最大的土地全部者，还是西欧封建制度的精神支柱。
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4． 10 世纪，西欧城市重新流行。意大利、法国、英国、德意志等都有好多闻名城市。跟着西欧城市的重新流行，由丰饶商人和银专家发展成
为早期财富阶级，他们的出现，为资本主义的流行准备了条件
。
5． 东罗马帝国又称拜占廷帝国，国都在君士坦丁堡
。15 世纪中期，连续
了一千多年的东罗马帝国被封建制的 奥斯曼土耳其 给灭掉了。
第三单元
古代文明的流传与发展
第 6 课
古代世界的战争与征服
中考目标要求： 希波战争，亚历山大东征，罗马扩大 。 课文内容纲领
1．公元前 5 世纪早期， 波斯帝国 把锋芒转向欧洲，三次出征希腊，史称
希波战争 。最后希腊取获成功。（马拉松战斗）
2． 公元前 4 世纪，希腊北部的 马其顿国兴盛起来，控制希腊。亚历山大
继承王位后，出兵东征，踪影远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的
亚
历山大帝国 ，定都巴比伦。
3．公元前 27 年后，罗马帝国在屋大维的统治
下，领土不停扩大，到 2 世
纪，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。
4．古代文明流传的方式： 暴力矛盾、和平交往 。
第 7 课 东西方文化交流的使者
中考目标要求： 马可·波罗来华，阿拉伯数字的发明和流传，世界各民族
各地区和平交往的历史意义 。
课文内容纲领
1．在古丝绸之路上，欧、亚、非三大洲的商人不停进行友善来往，他们
交换各地不同样物产，流传各民族的文化，特别是 阿拉伯人，他们成为
东西方文化交流的使者。
2． “阿拉伯数字”最初是由印度人 创办的，而阿拉伯人对它加以改造并
流传到欧洲去，这对世界文化的流传与交流作出了重要贡献。
3．意大利人 马可·波罗 到达中国此后，获取元世祖忽必烈的欣赏。旅居
中国长达 17 年之久，并在元代朝廷中担当官职。记述他东方经历和见
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闻的《马可·波罗行纪》 一书，激起了欧洲人对东方的神往和神往，
对此后新航路的开拓起了激烈的刺激作用。
4．世界各民族各地区和平交往的历史意义
①促进了世界各地区之间的互相认识，加深了互相间的联系和交流。
②流传了先进的文化和生产力，促进了各地区各民族经济和文化发展。
③使世界日趋成为一个息息相关的整体。
第 8 课、第 9 课 古代科技与思想文化
中考目标要求： 古埃及象形文字，两河流域楔形文字和字母文字，阿基米
德等古代科学家的主要成就，佛教、基督教、伊斯兰教的产生与流传，麦加大清真寺和巴黎圣母院等古代建筑。
课文内容纲领
1．世界上最古老的文字之一 象形文字是由古代埃及人创办的 ，出现于公元
前 3000 年左右。埃及象形文字对此后的字母文字产生了主要影响。大体在同一期间， 两河流域的苏美尔人创办了楔形文字 。楔形文字此后流传到亚洲西部的好多地方，被西亚古代各民族所采纳，为人类文明的发展作出了贡献。
2．世界三大宗教
宗 教
佛 教
首创人
乔达摩 ·悉 达多（释加
牟尼）
耶稣
出生地
出生时间 公元前 6
世纪
经典 佛经
古印度
基督教
巴勒斯坦
1 世纪
圣经
伊斯 兰教
相关节日 浴佛节 成道节 涅槃节 圣诞节 复生节 ( 公元纪
年) 开斋节 宰牲节
相关建筑
巴黎 圣母院
穆罕默德
阿拉伯半 岛的麦加
7 世纪
古兰 经
麦加大清 真寺（第 一大圣寺
3． 古希腊闻名的科学家阿基米德 以发现杠杆定律和浮力定律 而闻名。还发了然螺旋式水车。（阿基米德有一句名言：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”）
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4． 《荷马史诗》是古希腊闻名的英豪史 诗。相传，它是在民间口头创作
的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。是研究早期希腊社会的重
要史料。
5．索福克勒斯是古代希腊闻名的惨剧作家，他把古代惨剧艺术推向成熟。
代表作是《俄底浦斯王》。
6． 《天方夜谭》是阿拉伯民间 故事集，生动描述了阿拉伯帝国丰富的社
会生活。
7．伊斯兰教的第一大圣寺是麦加大清真寺，位于今日沙特阿拉伯麦加城
中心。
8．巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂。
第 10 课
资本主义时代的曙光
中考目标要求 :
文艺中兴 , 新航路开拓 , 文艺中兴和新航路开拓的历史意
义。
课文内容纲领
1． 文艺中兴 14 世纪前后第一在乎大利开始 。
（1）指导思想： 人文主义 （中心是必然人、重视人性、重视人的价值）（2）性质：不是古典文化中兴，而是财富阶级文化流行， 是一次财富阶
级的思想解放运动；
（3）人物：意大利――诗人 但丁《神曲》；达· 芬奇 《蒙娜丽莎》《最
后的晚饭》；英国――莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》。（4）影响： 文艺中兴推进了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义
的产生确定了思想文化基础。
2． 新航路的开拓
（1） 原由：商品贸易发展和资本主义萌芽出现，欧洲人的寻金热，《马
可·波罗行纪》的衬着。
（2） 客观条件：天文、地理知识进步，造船航海技术进步等。
（3）经过：① 1487 年葡萄牙人迪亚士进入印度洋，发现好望角；② 1492 年
意大利人 哥伦布在西班牙王室的资助下， 到达今日美洲的古巴、
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海地等地 ；③1497-1498 年葡萄牙人达· 伽马绕过好望角， 到达印度；
④ 1519-1522 年葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命完成第一次全世界航行。
（4）影响： 新航路开拓后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通来
往亲近，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
第 11 课 英国财富阶级第 12 课 美国的出生
第 13 课法国大革命和拿破仑帝国的建立
中考目标要求： 英国财富阶级革命和《权益法案》 ，美国独立战争和《独
立宣言》，法国大革命和《人权宣言》 ，革命的历史影响，
以华盛顿、拿破仑的主要活动为例讨论财富阶级政治家的
历史作用。
课文内容纲领
1. 英国、美国、法国财富阶级革命比较表
事件
时间
原由
领导阶
级
主要经过
结果
意义
1．引火线：苏格兰人 民起义
2．开始： 1640 年国王 招集议会开会，议会要 求限制王权，革命迸发
资 产 阶 级 和 新
4． 1649 年处死国王，
贵族（代
英国宣告为共和国
表 人 物 是 克 伦
5． 克伦威尔到任“护
威尔）
国主”
6．1660 年封建王朝复 辟
7．1688 年政变，颠覆 专制统治，财富阶级、 新贵族统治确定
3． 查理一世 挑起内战
1．颠覆了封建
第 11课
封建专 制统治
英 国 资 严重阻 产 阶 级 1640 碍了资 革 命 本主的 ----
1688 发展，
世 界 近 代 史 的 阶级矛 初步 盾激化
君主专制
1689年通
过了《权
2．确定了财富 标记住 利法案》，
阶级的统治地君
主立宪制
位，为发展资
道路
本主义扫清了
的财富阶
级专政的 确定
3．推进了世
界历史进度
九年级历史上复习纲领
1．迸发 ：1775 年 4 月 来克星顿的枪声
第 12课
美 国 独立战争
① 英属
北美殖 民地经
资 产 阶
济的发
级 和 种
1775 展；
植 园 主
---
阶级（代
② 英国
1783 殖民统 表 人 物 是 华 盛 治压制
顿）
北美经
济的发
展；
2．建军： 1775 年委任 华盛顿为大陆军总司 令
1．结束了英国
的殖民统治， 实现了国家的 独立
3．出生：1776 年 7 月
4 日《独立宣言》宣告 结束了英 2．确定了比较
国的殖民 民主的财富阶统标记住美国的出生
治，实 级政治系统，现了
有益于美国资 4．转折： 1777 年萨拉 国家
的独立 本主义的发展 托加战斗；
5．认可： 1783 年英国 认可美国独立 ；
3．对此后欧洲
6． 1787 年拟订宪法， 建立联邦政府，华盛顿 当选为美国第一任总 统。
1．开始：1789 年 7 月 14 日巴黎人民攻陷巴 士底狱；
和拉丁美洲的 革命也起了推 动作用
第 13课
法 国 大革 命
尖锐的 阶级对
立（封
1789
建制专
----
制阻截
1794
资本主 义的发 展）
1．摧毁了法国
的封建统治， 领 导 阶 2《． 人权宣言》的宣告；
级 是 资 流传了财富阶产阶级； 3．建立共和国；处死 摧毁了法 级自由民主的
国王路易十六 国的封建 进步思想
统治 主 力 军
2．对世界历史 是 人 民 4．高潮：雅各宾派上
的发展有很大 民众 台（罗伯斯庇尔）
影响
5．结束： 1794 年罗比 斯庇尔等人被奉上断
头台
2.1799 年，拿破仑发动政变，强抢了政权， 1804 年建立拿破仑帝国――历史上称法兰西第一帝国（ 1804— 1814）。在位期间， 拿破仑对内牢固财富阶级统治，宣告了《法典》 ；对外多次战胜欧洲反法缔盟的军队，乘胜扩大了法国的领土，控制了欧洲好多 地方。拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建权益，也伤害了被侵略国家人民的利益， 激起了当地人民的抗争。所以拿破仑的对外战争既有捍卫大革命的成就打击欧洲封建统治流传资本主义的踊跃成份；又有侵略争霸的悲观成分。拿破仑是法国优异的财富
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阶级政治家和军事家。宣告《法典》 ，建立财富阶级统治次序，推进了资本主义发展。对外战争，既打击了欧洲的封建权益，也伤害了被侵略国家人民的利益。
第 14 课
“蒸汽时代”的到来
中考目标要求： 珍妮机的发明，瓦特与蒸汽机， 火车的出生 ，蒸汽机、
火车给人类社会带来的巨大影响。
课文内容纲领
第一次工业革命 ： 18 世纪 60 年月———— 19 世纪 40 年月
1．工业革命，是资本主义期间由 工场手工业阶段发展到大机器生产阶段
的一个飞驰，是生产领域里的一场改革又是社会关系方面的一次革命，
是资本主义政治经济发展的必然结果。
2．18 世纪 60 年月，在英国第一发生工业革命，最早出现的工业部门是
棉
纺织业。
3．重要发明
（1）哈格里夫斯发了然“珍妮机” ，标记工业革命的开始。极大提升了
生产效率。
（2）英国机械师 瓦特改进了蒸汽机 。1785 年，瓦特改进的蒸汽机第一在
纺织部门投入使用。人们利用蒸汽机供给的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。此后，人类进入了 “蒸汽时代” 。
（3）英国工程师 史蒂芬孙 利用蒸汽机发了然 火车机车 。美国人富尔顿制
造出了汽船。
4． 1840 年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革
命完成。此后，法国、美国等国也都先后完成了工业革命，世界其余国家
或早或晚都进行了工业革命。影响：（ 1）创办了巨大生产力。（ 2）使社会日趋分裂为两大直接对峙阶级，即财富阶级和无产阶级。财富阶级经过
各种盘剥手段，日趋丰饶；无产阶级日趋相对贫穷，这两大阶级的对峙和斗争逐渐显然和尖锐。（ 3）改变世界的面貌：欧美成为兴盛工业国，而亚非拉则长远贫穷、落后。
第 15 课 血腥的资本累积
九年级历史上复习纲领
中考目标要求： 罪恶的“三角贸易” ， 英国在印度的殖民扩大。
课文内容纲领
1．恶的“三角贸易”：
（1）背景：美洲印第安人人口锐减，种植园主急需黑人劳动力。（ 2）线路：
从欧洲出发到非洲，俘获黑人运往美洲出卖，此后把美洲的金银
和工业原料运回欧洲。 （3）时间：连续了三百多年。（ 4）影响：非洲丧失了近亿精壮劳力，给黑奴带来了凄惨的命运；血腥的资本累积促进了当地资本主义的发展。（对欧洲）
2． 最早进行奴隶贸易的是葡萄牙人 。但英国人后起之秀，成为“三角贸
易”的主要经营者。
3． 18 世纪后半期， 英国已经成为世界上最兴盛的殖民国家，号称 “日不落帝国” 。
4．英国对印度的殖民活动开始于 17 世纪。英国东印度公司负责英国对印度
等亚洲国家的殖民侵略。
第 16 课 殖民地人民的抗争
中考目标要求： 拉美的独立运动 ，印度民族大起义。
课文内容纲领
1. “南美的解放者”——玻利瓦尔。 解放了西班牙在南美洲的殖民地。除
巴西是葡萄牙殖民地 外，其余地区基本上都在西班牙的殖民统治下。 2. 印度民族英豪——章西女王
1857--1859 年印度民族大起义 中：背景：英国完成工业革命此后，进一
步加紧对印度的经济盘剥和政治统治。领导者：封建王公。影响：表示了
殖民地人民不畏强暴， 抗争侵略的信心和勇气， 深重地打击了英国殖民者。
第 17 课
国际工人运动与马克思主义的出生
中考目标要求： 英国的宪章运动， 马克思主义的出生， 巴黎公社。
九年级历史上复习纲领
课文内容纲领
1． 1836 年— 1848 年，英国工人掀起了一场规模弘大、连续时间长远的
运动—— 英国的宪章运动 。这是 世界上第一次民众性的、政治性的无产阶级革命运动 。但没有成功。 政治纲领：《人民宪章》。中心内容：争取普选权。
2．马克思和恩格斯是科学共产主义的首创人，国际无产阶级的伟大导师
和领袖，德意志人。 马克思主义理论包含马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个构成部分。
3． 1848 年，《共产党宣言》的宣告标记住马克思主义的出生 。
4． 巴黎公社——是无产阶级建立政权的第一次伟大试一试 。巴黎公社失败
后，公社领导人之一 欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》狄盖特谱曲 。
第 18 课
美国南北战争
中考目标要求： 美国南北战争。 课文内容纲领
1．背景： 南方（奴隶制种植园经济）北方（资本主义工商业）两种经济制
度不可以调停，两方环绕 奴隶制的废存问题 ，南北方之间的矛盾再也没法调停。
2．引火线： 1861 年主张取销奴隶制的林肯到任美国总统。
3．内战迸发； 1861 年，南方军队挑起内战，美国南北战争迸发。
4．进度：（ 1）战争早期，北方军事上一再失败。（ 2）扭转战局： 1862 年，
林肯宣告《解放黑人奴隶宣言 》。（3）结果： 1865 年北方获获成功，保护了国家的一致。
5．意义： 取销了奴隶制度 ，扫清了资本主义发展的又一大阻拦，为此后的经济发展创办了条件，是美国历史上的第二次财富阶级革命。
第 19 课
俄国、日本的历史转折
中考目标要求： 俄国取销农奴制改革，日本明治维新。 课文内容纲领
俄 国 日 本
九年级历史上复习纲领
改革名称
1861 年改革 俄国取销农奴制 1861 年
亚历山大二世
①农奴在法律上是自由人②地 主不再准卖买农奴和干涉他
明治维新 1868 年开始
时 间 改革者
明治天皇
①政治方面：“废藩置县” 增强中 内集权；
②经济方面：赞成土地买卖，引 进西方技术，激励发展近代工业； ③社会生活方面：建议“文明开 化”即向欧美学习，努力发展教 育。
内 容
们的生活；
③农奴在获取解放时，可以得 到一块份地，但他们必然出钱 赎买这块份地。
性
质
自上而下的 财富阶级性质的改革
①这是一场 财富阶级性质的改
①1861 年改革是沙皇自上而下 推行的财富阶级性质的改革 ；
革；
② 使日本从一个闭关锁国的封 建国家逐渐转变成资本主义国 家，摆脱了论为半殖民地半封建 国家的命运，是日本历史上的重 大的转折点；
③日本兴盛起来此后很快走上对 外侵略的扩大的军国主义道路。
①性质同样：都是自上而上的财富阶级性质的改革；
②作用同样：都促进了资本主义的发展， 成为两国历史上转折点； ③都拥有限制性：留下了大批封建节余。
意 义
②有益于并加速了俄国资本主 义的发展，是俄国近代历史上 重要的转折点；
③此次改革保留了大批的封建 节余。
共同点
第 20 课
人类迈入“电气时代”
汽车和飞机的
中考目标要求： 电力的广泛使用， 爱迪生及其发明成就， 发明。
课文内容纲领
第二次工业革命 ： 19 世纪 70 年月——— 20 世纪初
1．19 世纪 70 年月，发电机和电动机的发明和使用， 电力的应用日趋广泛。
电力逐渐代替蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了 “电气时代”
九年级历史上复习纲领
2． 美国科学家爱迪生发明耐用碳丝灯泡 ，为世界带来光明。他正式注册
的发明达到 1300 之多，被誉为“发明大王”。
3．19 世纪 80 年月，德国人 卡尔·本茨等人设计出内燃机 。之内燃机为动
力，本茨在 1885 年试制汽车成功 ，此后经千锤百炼，成为一种一般化的工具。汽车的大批使用，增强了生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，增强了人们之间的交流。
4． 1903 年 12 月，美国的 莱特兄弟制成了飞机 。此后飞机成为人们便利、
快捷的空中交通工具。
第 21 课
第一次世界大战
中考目标要求：三国缔盟， 三国协约， 萨拉热窝事件， 凡尔登战斗， 第
一次世界大战给人类社会带来的巨大灾害。
课文知识纲领
1．背景：第二次工业革命推进资本主义国家生产力迅猛发展；主要资本
主义国家接踵进入帝国主义阶段；为强抢世界霸权，两大军事公司展
开疯狂的扩军备战活动。 根根源因：帝国主义国家政治经济发展不平
衡。性质：第一次世界大战是一场 非正义的帝国主义战争 。 帝国主义
争霸（抢劫）战争 。
2．争权夺霸的结果，形成了两大对峙的帝国主义侵略公司——
德国、奥
匈帝国、意大利构成了三国缔盟 。英国、法国、俄国构成了三国协约 。
3．巴尔干半岛素有欧洲“火药桶”之称。
萨拉热窝事件 （一战引火线）
发生后，德、奥匈决定以此事为借口，挑起战争。 1914 年 7 月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战迸发。
4．第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争，战场主要会合
在欧洲。 1916 年的凡尔登战斗 ，造成两方共七十多万人的伤亡， 被称为“凡尔登绞肉机”。
5．第一次世界大战的规模空前。战场由最初的欧洲扩大大非洲、亚洲和
太平洋地区，先后有三十多个国家卷入战争。 1917 年，美国对德宣战，参加协约国，中国也加入战争。 1918 年 11 月，德国投诚，大战历时四
年多。影响：给各国人民带来深重的灾害，参战各国共死伤 3000 多万人，战争、疾病、饥饿夺走 1000 万人的生命。
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第 22 课
科学和思想的力量
中考目标要求： 伏尔泰等人的基本主张， 牛顿、 达尔文、 爱因斯坦等
人的主要成就。
课文内容纲领 启迪运动
1． 18 世纪，法国出现了一批启迪思想家 ，伏尔泰 是此中闻名的一位。主
张：反对封建专制制度，主张由开通的君主执政；重申财富阶级的自由和同样；责怪天主教会的黑暗和 腐败。影响：极大地解放了人们的思想，促进了欧洲社会的进步；为新兴财富阶级政治上代替封建贵族供给了兴盛的理论武器；启迪思想促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放。
2．英国科学家 牛顿是近代自然科学的确定人之一。他在 天文学上的主要贡
献是发现万有引力 ；在数学上的贡献是微积分 的创办；在 力学上建立了圆满的力学理论体 系。此中，力学三定律，也称“牛顿三定律”，对近代自然科学的发展影响最大。
3． 1859 年，英国科学家 达尔文第一版《物种发源
》。提出了“进化论”思
想。影响：颠覆了神创论和物种不变论；惊动了欧洲和整个世界，摇动了神学统治的基础。
4．“假如我看得比他人更远些，那是由于我站在巨人的肩上” --- 牛顿。
5．爱因斯坦 是 20 世纪伟大的科学家之一。出生于德国。他一世中最重要
的贡献是 20 世纪初提出的相对论 。相对论的创办推进了整个物理学理论的革命， 为原子弹的发明和原子能的应用供给了理论基础。
6．“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的
人。”— —爱因斯坦
第 23 课 世界的文化杰作
中考目标要求 ：莎士比亚和 列夫·托尔斯泰等人主要作品 。
课文内容纲领
1．列夫·托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一 。代表作有 《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复生 》。这些作品描述了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭穿了 19 世纪后期到 20 世纪初俄国社会的基本矛盾。 列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子” 。
九年级历史上复习纲领
2．美术名家： 梵高，荷兰人，代表作是《向日葵 》，表达出作者对生活的
特别热爱。
3．音乐家： 贝多芬，德国人。第三交响曲 《英豪交响曲》是贝多芬的代
表作之一 ，完成于 1804 年——标记住贝多芬在思想上和艺术上的成熟。4．“我要扼住命运的咽喉，它决不可以使我圆满佩服。”—贝多芬
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