《汽车维护与保养》课程标准（中职）
一、适用对象
中等职业教育层次学生。 二、课程性质
本课程是汽车美容与装潢专业（中职）的核心课程，本课程依据汽车美容与装潢专业人才培养方案中的人才规格和对《汽车维护保养》课程教学目标的要求而制定，用于指导《汽车维护保养》课程建设与课程教学，
三、课程目的
本课程的目的是培养学生的职业岗位基本技能，并为进一步培养学生的职业岗位综合能力和关键能力奠定坚实基础。
四、课程任务
本课程主要任务是：通过真实任务驱动的教学活动，初步形成一定的学习能力和时间能力，培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质，以及环保节能和安全意识，使学生掌握汽车保养与维护的基础知识和汽车维护保养常用设备的使用方法
五、课程教学难点重点
本课程教学内容的重点是汽车维护与保养工艺规范。难点是汽车技术状况的变化，掌握各类汽车保养与维护工艺规范。本课程教学学时单元为2，主要教学方式为课堂讲授和学生自学。
本课程的教学基本要求为：了解汽车维护保养的概念；了解汽车的发展历程，了解汽车维护保养的方法；了解汽车维护保养的创造性思维。
六、设计思路
本课程针对汽车制造与检修专业人才培养目标的定位，从各基本概念、基本知识入手，着重基本方法的学习和应用，分析解决实际设计中的一些问题。课程主要培养学生的理论知识能力，形成对本专业的整体认识，并对各细节有比较系统的认识。
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课程整体设计
课程名称：工业设计概论 项目名称 模块描述 模块一：汽车维修工作流程 项目一： 汽车维修企业工位安排 模块三：汽车维护常用设备、工具的使用 模块一：工作任务 项目二： 车辆的检查与评估 模块四：发动机的工作原理 模块一：汽车车身清洗 项目三： 汽车再销售前的准备工作 模块二：汽车内饰的清洁 模块三：发动机舱的清洗 模块四：汽车打蜡 模块五：汽车封釉 模块六：汽车漆面划痕的修复 模块一：维护保养 项目四： 定期维护保养 模块二：滤清器的结构和维护 模块三：液体、润滑油和辅助材料 模块四：定期维护保养的内容 模块一：车轮和轮胎 项目五： 更换新车轮 模块二：车轮的拆装 模块三：轮胎的拆装 模块四：车轮动平衡 七、内容纲要
项目一 车辆维修企业工位安排
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计划总学时：128 参考学时 24 模块二：汽车维修质量、安全保护 14 4 4 4 6 6 4 6 2 4 6 6 2 6 8 2 4 2 4 2 2 模块二：汽车的整体结构 模块三：汽车的技术系统 考试
1.参考学时 42学时。 2.学习目标
（1）了解汽车维修工作流程。
（2）学习如何检查汽车维修质量和如何进行安全保护的措施。 （3）掌握汽车维护常用设备、工具的使用。 3.工作任务
用理论学习和举例展示完成对该项目的教学。 模块一： 工作任务 学习目标 学习内容 教学模式 学习过程 教学条件 学习评价 学时：24 对汽车维修工作流程进行详细讲解 了解汽车维修工作的流程 学习汽车维修企业基础，以及维修企业资料的处理和工作流程 教材及案例教学 理论讲解 (24学时，其中不定时的穿插实例讲解) 电脑，投影仪等 评价方式： 过程性评价：考勤、课堂表现、课堂提问、课后作业等； 终结性评价：卷考（包括：判断题、选择题、分析题等） 模块二： 工作任务 学习目标 学习内容 教学模式 学习过程 教学条件 学习评价 学时：14 讲解汽车维修过程中的质量管理和安全防护工作 了解汽车维修过程中的质量管理和安全防护工作 了解汽车维修过程中的质量管理和安全防护工作和环境保护 案例教学 理论讲解 (14学时，其中不定时的穿插实例讲解) 电脑，投影仪等 评价方式： 过程性评价：考勤、课堂表现、课堂提问、课后作业等； 终结性评价：卷考（包括：判断题、选择题、分析题等） 3
模块三： 工作任务 学习目标 学习内容 教学模式 学习过程 教学条件 学习评价 学时：4 讲解汽车维修常用工具、设备的使用 了解汽车维修常用工具、设备的使用 常用工具的认知以及常用车辆防护用具 案例教学 理论讲解 (4学时，其中不定时的穿插实例讲解) 电脑，投影仪等 评价方式： 过程性评价：考勤、课堂表现、课堂提问、课后作业等； 终结性评价：卷考（包括：判断题、选择题、分析题等）
项目二 车辆的检查与评估 1.参考学时 20学时。 2.学习目标 （1）了解汽车的整体结构 （2）掌握汽车的技术系统 （3）学习发动机的工作原理 3.工作任务
用理论学习和举例展示完成对该项目的教学。 模块一： 工作任务 学习目标 学习内容 教学模式 学习过程 教学条件 学时：4 了解工作任务 掌握汽车检查的工作任务 车辆信息；二手车评估；客户关系 讲授及案例教学 理论讲解 (4学时，其中不定时的穿插实例讲解) 电脑，投影仪等 4
学习评价 评价方式： 过程性评价：考勤、课堂表现、课堂提问、课后作业等； 终结性评价：卷考（包括：判断题、选择题、分析题等） 模块二： 工作任务 学习目标 学习内容 教学模式 学习过程 教学条件 学习评价 学时：4 对汽车的整体结构进行讲解 帮助学生了解汽车的整体结构 汽车车标；汽车分类；国产汽车的编号规则；汽车的结构 讲授及案例教学 理论讲解 (4学时，其中不定时的穿插实例讲解) 电脑，投影仪等 评价方式： 过程性评价：考勤、课堂表现、课堂提问、课后作业等； 终结性评价：卷考（包括：判断题、选择题、分析题等） 模块三： 工作任务 学习目标 学习内容 教学模式 学习过程 教学条件 学习评价 学时：6 对汽车的技术系统进行讲解 帮助学生了解汽车的技术系统相关知识 技术系统；汽车系统；汽车的子系统；技术系统的使用 讲授及案例教学 理论讲解 (6学时，其中不定时的穿插实例讲解) 电脑，投影仪等 评价方式： 过程性评价：考勤、课堂表现、课堂提问、课后作业等； 终结性评价：卷考（包括：判断题、选择题、分析题等）
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模块四： 工作任务 学习目标 学习内容 教学模式 学习过程 教学条件 学习评价 学时：6 对发动机的工作原理进行讲解 帮助学生了解发动机的工作原理相关知识 发动机的分类；汽油发动机；柴油发动机；汽油机的特点 讲授及案例教学 理论讲解 (6学时，其中不定时的穿插实例讲解) 电脑，投影仪等 评价方式： 过程性评价：考勤、课堂表现、课堂提问、课后作业等； 终结性评价：卷考（包括：判断题、选择题、分析题等） 项目三 汽车再销售前的准备工作 1.参考学时 30学时。 2.学习目标
汽车销售前的美容和修复。 3.工作任务
用理论学习和举例展示完成对该项目的教学。 模块一： 工作任务 学习目标 学习内容 教学模式 学习过程 教学条件 学习评价 学时：4 用理论学习完成对汽车车身清洗的教学 学会汽车车身的清洗 汽车车身外部结构；洗车用品；车辆的清洗方法 项目教学、案例教学等 理论讲解 (4学时，其中不定时的穿插实例讲解) 电脑，投影仪等 评价方式： 过程性评价：考勤、课堂表现、课堂提问、课后作业等； 终结性评价：卷考（包括：判断题、选择题、分析题等） 模块二： 学时：6 6
工作任务 学习目标 学习内容 教学模式 学习过程 教学条件 学习评价 用理论学习设计对汽车内饰清洁的教学 掌握汽车内饰清洁 汽车内饰结构；汽车室内除尘；汽车桑拿；汽车内饰清理 项目教学、案例教学等 理论讲解 (6学时，其中不定时的穿插实例讲解) 电脑，投影仪等 评价方式： 过程性评价：考勤、课堂表现、课堂提问、课后作业等； 终结性评价：卷考（包括：判断题、选择题、分析题等） 模块三： 工作任务 学习目标 学习内容 教学模式 学习过程 教学条件 学习评价 学时：2 用理论学习完成对发动机舱的清洗的教学 掌握发动机舱的清洗 发动机舱；清洗发动机舱的方法和步骤 项目教学、案例教学等 理论讲解 (2学时，其中不定时的穿插实例讲解) 电脑，投影仪等 评价方式： 过程性评价：考勤、课堂表现、课堂提问、课后作业等； 终结性评价：卷考（包括：判断题、选择题、分析题等） 模块四： 工作任务 学习目标 学习内容 教学模式 学习过程 教学条件 学时：4 用理论学习完成对汽车打蜡的教学 掌握汽车打蜡 汽车打蜡的作用；处理的种类与选择；打蜡上光工艺 项目教学、案例教学等 理论讲解 (4学时，其中不定时的穿插实例讲解) 电脑，投影仪等 7
学习评价 评价方式： 过程性评价：考勤、课堂表现、课堂提问、课后作业等； 终结性评价：卷考（包括：判断题、选择题、分析题等） 模块五： 工作任务 学习目标 学习内容 教学模式 学习过程 教学条件 学习评价 学时：6 用理论学习完成对汽车封釉的教学 掌握汽车封釉 封釉的作用；封釉的优点；封釉工艺；手工封釉护理 项目教学、案例教学等 理论讲解 (6学时，其中不定时的穿插实例讲解) 电脑，投影仪等 评价方式： 过程性评价：考勤、课堂表现、课堂提问、课后作业等； 终结性评价：卷考（包括：判断题、选择题、分析题等） 模块六： 工作任务 学习目标 学习内容 教学模式 学习过程 教学条件 学习评价 学时：6 用理论学习完成对汽车漆面划痕修复的教学 掌握汽车漆面划痕修复 汽车漆面知识；漆面划痕的分析；汽车浅划痕的修复；深划痕的修复 项目教学、案例教学等 理论讲解 (6学时，其中不定时的穿插实例讲解) 电脑，投影仪等 评价方式： 过程性评价：考勤、课堂表现、课堂提问、课后作业等； 终结性评价：卷考（包括：判断题、选择题、分析题等） 项目四 定期维护保养 1.参考学时 24学时。 2.学习目标
（1）了解汽车维护保养。
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（2）学习滤清器的结构和维护。 （3）了解液体、润滑油和辅助材料。 3.工作任务
用理论学习和举例展示完成对该项目的教学。 模块一： 工作任务 学习目标 学习内容 教学模式 学习过程 教学条件 学习评价 学时：2 用理论学习完成维护保养的教学 掌握维护保养 维护保养的内容；维护保养计划 项目教学、案例教学等 理论讲解 (2学时，其中不定时的穿插实例讲解) 电脑，投影仪等 评价方式： 过程性评价：考勤、课堂表现、课堂提问、课后作业等； 终结性评价：卷考（包括：判断题、选择题、分析题等） 模块二： 工作任务 学习目标 学习内容 教学模式 学习过程 教学条件 学习评价 学时：6 用理论学习完成对滤清器的结构和维护的教学 掌握滤清器的结构和维护 滤清器的种类；滤清器的维护 项目教学、案例教学等 理论讲解 (6学时，其中不定时的穿插实例讲解) 电脑，投影仪等 评价方式： 过程性评价：考勤、课堂表现、课堂提问、课后作业等； 终结性评价：卷考（包括：判断题、选择题、分析题等） 模块三： 工作任务 学习目标 学时：8 用理论学习完成对液体、润滑油和辅助材料的教学 掌握液体、润滑油和辅助材料 9
学习内容 教学模式 学习过程 教学条件 学习评价 燃油；汽油；柴油；润滑油；润滑脂；冷却液；制动液 项目教学、案例教学等 理论讲解 (8学时，其中不定时的穿插实例讲解) 电脑，投影仪等 评价方式： 过程性评价：考勤、课堂表现、课堂提问、课后作业等； 终结性评价：卷考（包括：判断题、选择题、分析题等） 模块四： 工作任务 学习目标 学习内容 教学模式 学习过程 教学条件 学习评价 学时：6 用理论学习完成对汽车漆面划痕修复的教学 掌握汽车漆面划痕修复 汽车漆面知识；漆面划痕的分析；汽车浅划痕的修复；深划痕的修复 项目教学、案例教学等 理论讲解 (6学时，其中不定时的穿插实例讲解) 电脑，投影仪等 评价方式： 过程性评价：考勤、课堂表现、课堂提问、课后作业等； 终结性评价：卷考（包括：判断题、选择题、分析题等） 项目五 更换新车轮 1.参考学时 12学时。 2.学习目标 （1）了解车轮和轮胎。 （2）学习车轮、轮胎的拆装。 （3）学习车轮动平衡 3.工作任务
用理论学习和举例展示完成对该项目的教学。 模块一： 工作任务 学习目标
学时：4 用理论学习完成对车轮和轮胎的教学 掌握车轮和轮胎 10
学习内容 教学模式 学习过程 教学条件 学习评价 防爆系统；胎压监测系统 项目教学、案例教学等 理论讲解 (4学时，其中不定时的穿插实例讲解) 电脑，投影仪等 评价方式： 过程性评价：考勤、课堂表现、课堂提问、课后作业等； 终结性评价：卷考（包括：判断题、选择题、分析题等） 模块二： 工作任务 学习目标 学习内容 教学模式 学习过程 教学条件 学习评价 学时：2 用理论学习完成对车轮拆装的教学 掌握车轮拆装 车轮拆装使用的工具；车轮拆装的规则 项目教学、案例教学等 理论讲解 (2学时，其中不定时的穿插实例讲解) 电脑，投影仪等 评价方式： 过程性评价：考勤、课堂表现、课堂提问、课后作业等； 终结性评价：卷考（包括：判断题、选择题、分析题等） 模块三： 工作任务 学习目标 学习内容 教学模式 学习过程 教学条件 学习评价 学时：4 用理论学习完成对轮胎拆装的教学 掌握轮胎拆装 轮胎拆装机的结构；拆卸和安装轮胎的过程；轮胎充气 项目教学、案例教学等 理论讲解 (4学时，其中不定时的穿插实例讲解) 电脑，投影仪等 评价方式： 过程性评价：考勤、课堂表现、课堂提问、课后作业等； 终结性评价：卷考（包括：判断题、选择题、分析题等） 11
模块四： 工作任务 学习目标 学习内容 教学模式 学习过程 教学条件 学习评价 学时：2 用理论学习完成对车轮动平衡的教学 掌握汽车车轮动平衡 离车式车轮动平衡机使用；就车式车轮动平衡机使用 项目教学、案例教学等 理论讲解 (2学时，其中不定时的穿插实例讲解) 电脑，投影仪等 评价方式： 过程性评价：考勤、课堂表现、课堂提问、课后作业等； 终结性评价：卷考（包括：判断题、选择题、分析题等）
八、实施建议
1、教材编写要体现项目课程的特色与设计思想，教材内容应体现先进性、实用性，体现地区产业特色，具有可操作性。其呈现方式要图文并茂，文字表述要规范、正确、科学。
2、教学应采取项目教学法，以工作任务为出发点来激发学生的学习兴趣，教学中要注重创设教育情境，采取理论实践一体化教学模式，要充分利用多媒体和网络教学手段。
3、教学评价应采取阶段性评价和目标评价相结合，理论考核与实践考核相结合，学生作品的评价与知识点考核相结合，有条件的可采取在实际工作环境中考核学生的能力。加强评价结果的反馈，更好地改善学生的学习，有效地促进学生发展。在反馈中要充分尊重学生，以鼓励、肯定、表扬为主。
4、要充分开发和利用课程资源。开发相关学习辅导用书、教师指导用书、网络资源等，要注重虚拟实验软件的应用开发。
九、说明
该课程为中职汽车美容与装潢专业核心学习领域课程，为《汽车发动机检修》、《汽车发动机电控系统检修》、《汽车电器检修》等课程提供支撑。
推荐教材和教学参考书 ： 教材选用《汽车维护保养》，朱翠艳编，机械工业出版社；参考书籍选用《现代汽车维护与保养》，夏长明等，机械工业出版社。
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