太潘课《甩葱歌》适用于大班的音乐主题教学活动，让孩子们愉快地表演韭葱舞蹈表演，体验音乐游戏的乐趣，结合生活经验，在音乐的插入部分创造动作，并按照短语。在表演中，您可以与您的同伴一起完成表演。快来看看幼儿园班级《甩葱歌》的教学计划。
活动目标：
1.可以结合生活经验，在音乐的插入部分中创建动作，并根据该短语进行演奏。
2.尽情享受韭菜舞蹈的表演并体验音乐游戏的乐趣。
3.表演时，您可以与同伴一起完成表演。
4.通过舞蹈活动促进身体动作。
活动准备：
1.节奏《甩葱舞》，音乐《甩葱歌》
2.自制洋葱手
3.定位到分散圆中
活动程序：
首先，节奏：韭菜舞。
老师：第二节课的每个人都找到椅子，像陈先生一样站在椅子上，向大家问好。
老师：上次我们学到了一种有趣的舞蹈，称为《甩葱舞》，我们跟随音乐跳到后面的老师那里。 （播放音乐）。
老师：我们只是跳舞而已。 （韭葱舞）为了使孩子们跳得更好，我们的老师做了很多葱，那么现在我问你，如果送葱，你认为这种舞蹈的动作最适合韭菜吗？为什么？
老师：好的，让我们再跳一次韭葱舞，看看这个动作是否最合适。请让孩子们取出洋葱，并记住这次他们又去看了看谁又帅又酷。
其次，导入故事，您就可以学习。
老师：你感觉如何？我感觉很好。我们刚刚用洋葱做的是韭菜在韭菜舞蹈中的作用。实际上，里面有一个有趣的故事：收成很好，很多人去广场跳舞韭葱舞。这时候，他们觉得自己一直在击败打手。腿部的动作很无聊，所以他们选择了一个领导者，并带领所有人跳了起来。领导者被称为“洋葱老板”，其他人被称为洋葱。 （小兄弟）怎么玩这个游戏？他们要求洋葱老板将洋葱放在圆圈中间以采取行动，其他洋葱兄弟随后跟进。哦，很奇怪，洋葱怎么办？谁来试试看。
老师：你怎么处理洋葱？您带大家一起去做，但是开始（老师唱歌）很奇怪。你的洋葱老板怎么会不把你的洋葱兄弟做完？首先看，等待洋葱老板完成，我们将再次学习。他认为洋葱是（扫帚）
老师：还有谁在努力，您怎么看？洋葱变成什么？先看着他，然后学习。
师：您不能动一个动作，可以动两个动作吗？我什么时候应该考虑一下，为第二步做准备？他想到了一种乐器。
老师：还有谁愿意尝试，猜猜他做了什么？ （一个小孩做这个动作）让我们和她一起尝试。
老师：好的，现在这个洋葱老板发现很难击败所有人。他必须做两个。弟弟完成学习后，会再考虑一下。它采取了两个步骤，谁会尝试。
老师：她知道谁做了什么？
老师：这次更难了。我唱歌不是因为我唱歌很慢。现在我站在圈子里，听音乐。让我们做，做两个动作。准备我们向他学习并听好音乐。老师提醒洋葱老板（开始）
师：我觉得很好，应该模仿到位。
三，游戏：韭菜舞。
师：洋葱老板和洋葱兄弟中间的动作非常好。现在，让我们玩游戏，请一个强壮的老板带我们玩一次。谁愿意尝试？在走路和韭菜的动作之前，请等到拍打腿的动作，然后带我们学习。
老师：这次你带大家做两个动作，先思考。我想问你，你对所有人采取了什么行动？您何时考虑采取行动？我们是否发现他想要的两个动作相关？我告诉你一个秘密技术，你不紧张，例如与生活有关。与仪器有关。
老师：好吧，既然我们都学习了秘密技能，那么我们就必须增加一点难度。我只是选择了领导者。我要你选择。实际上，这支舞蹈还有另一种动作。选择领导者时，此动作在游戏结束时进行，我们最终做了什么动作？他可以用来玩“转盘游戏”。你看过大转盘吗？转盘上有东西（指针）。这个指针是我们的洋葱。谁来到中间学习如何演奏此转盘？让我们尝试一下。 （老师唱歌）谁？然后他是他的继任者，这一次您成为老板，当您选择领导者时，您将再次选择。
老师：我想提一个小建议。当老板洋葱带我们采取行动时，一定就像哦！您的想法很好，但是您必须像那样做！现在，我选择了另一个洋葱老板，您必须学习如何采取行动。谁愿意这样做，它就像葱一样。
老师：后面的小领导者技能更高。现在请把葱放在椅子下面。看，我有一个葱，不喜欢你的葱，告诉你，我是个“洋葱精灵”，它也会和我们跳舞，她必须跟你打招呼，他的手小脚脚小，看起来这，这是什么动作？ （做一个技巧。行动）现在您愿意学习与之共舞。我们将我们的身体变成葱，然后一起尝试。
师：其实这韭菜舞，除了洋葱精灵跳，除了跟领子跳，其实你还可以用身体跳，下次我们再来试试吗？好吧，现在和老师说再见。
小百科全书：洋葱，汉字，是一种多年生草本植物，具圆柱形，空心，辛辣的茎和叶。它是常用的蔬菜或调味品。
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