小学作文写作技巧教学的方法总结
叶而纳
摘 要：作文是语文科目中重要知识板块，在小学阶段的语文学习中，作文写作教学也是非常重要的。作文写作关系到学生的书面表达能力，以及整体语文知识的综合运用。我们要重视小学作文写作技巧的教学，才能让学生更好的完成语文知识提升。
关键词：小学；作文；教学 作文是对整体语文知识的综合运用，也是对优秀文章的模仿和学习，同时还是学生自我检验和考证的一种形式。但是想要写好作文却并不是那么容易，需要学生从各方面不断地提升写作技巧，才能够完成对整体学习的任教务。那么结合教学经验，我们来谈下小学作文写作技巧教法学的方法。
一、重视写作技巧和知识的积累，保证学习的进度及质量 研在教学作文写作的时候，技巧和知识点的积累是我们最究
关注的。语言类科目的共性在于知识体量巨大，想要学习好知识就必须要有相应的积累。在日常写作教学当中，我们会讲述写作的技巧和知识，但是更多时候依旧需要学生进行大量的练习和积累，才能够保证这些写作知识的掌握。
例如：我们在教学写作过程中，都是从习作开始。让学生进行简单的写作技巧模仿，从造句子开始。使用一个词汇，进而使用一组词汇，最后描写一段自己的心情。这种类型的教学就是循序渐进的积累，在小学作文教学中，这种类型的写作教学十分重要，我们应该予以重视，根据学生的具体情况深度开发写作知识的可能性。这种类型的写作教学技巧，对于学生而言是非常重要的积累。我们必须要做好厚积薄发的准备，让学生在学习过程中不断积累自身知识，提升整体的写作水平。常言：读书破万卷下笔如有神，说得同样是积累的重要性。我们的写作技巧和知识教学中，关于字词的运用，语法的正确使用。这些技巧都应该在学生日常积累中慢慢打磨，让学生更好的掌握。习作和写日记，就是我们日常作文写作积累的重要途径。利用习作学习写作知识技巧，利用写日记进行知识点的深度积累。这两点上面的积累，对于学生整体写作有着很重要的作用。所以教学过程当中，我们也要不断地积累写作技巧和知识，通过不断改变我们的教学指导方法，给学生创造更好的条件。写作技巧非常的丰富多元，从留白、直竖、简述、详略得当，这些技巧中的综合运用，决定了最终的写作成果表现。我们教学这些写作技巧，最终还是要落实到学生学习上。所以在训练学生写作技巧的时候，依旧是根据学生具体情况来定。语文知识博大精深，我们要让学生不断积累、训练这些知识点。
作文写作是学生学习的重要板块，我们要重视作文写作的方法。同时在教学过程中，我们必须要让学生夯实基础知识。写作的技巧和知识，最初的第一步都来源于模仿。学生必须要学习更多的知识点，储备更多的写作知识，才能完成作文写作教学的任务目标。我们在教育教学中，应该秉持相应的教学理念，给予学生更多的关注。
二、系统化写作技巧知识学习，类比优秀文章进行总结
132┆好日子
在我国写作是一项非常系统的‘工程’，从古至今写作都是我国文化中重要的部分。那么系统化写作技巧知识的学习，也就成了我们教学中的重点方向。我们的作文系统写作，是需要紧抓主干知识，同时不断丰富我们写作技巧当中的其它类型知识的，同时要类比优秀文章进行总结。
例如：我们在教学写作过程中，都是从立意开始。然后写作文开头点题，紧接着进行整体作文的布局，用丰富的词汇量和正确的语句，来表达对中心思想的阐述。最后是收尾，应该做到前后呼应。作文写作有个硬性标准，叫做凤头、猪肚、豹尾。讲得是整篇作文的谋篇布局写作的重要手法，也是我们教学过程中经常见到的系统写作手法。这类型的写作方式是可以进行系统挖掘的，学生通过多角度对比，才能够完成对写作的学习。如：四年级上册第一单元中的课文，《观潮》、《走月亮》、《秋夜的江上》、《花牛歌》整个单元，都是在写关于风景的文章。这个时候我们教学可以拿这类文章进行深度类比，对风景的描述手法上他们有什么不同？在整体写作立意上为什么会有差别等等问题，都可以让学生跟深层的完成写作学习。在教育教学过程中，我们要充分掌握整个教学进度。类比这些课文的时候，我们可以从其中找出共同点，让学生深入化学习。写作的体系知识，是对写作的认知。我们常说：文以载道，这就是写作的核心点。这种系统性的写作技巧，是从谋篇布局、个体展现、语言搭配和词汇运用精准度来综合考察的。在教学中，我们要充分重视系统写作的重要性，以此来完善学生的系统写作知识。在教学中，这也是我们的重点教学方向。这是提升学生写作能力的根本之道，也是我们写作的终极目的。
作文的写作技巧教学，离不开老师的系统指导。我们在教学过程中，应该充分满足学生的学习需求。在改善学习进度的同时，保证学生作文写作学习的高效性。作文对于学生的整体语文成绩，有着重大的影响。同时作文写作教学，应该注重类比优秀文章进行总结经验。这对于学生而言，是学习写作最快的方式，我们要注重此类教学。
小学作文写作教学，对于学生整体学习有着非常重要的作用。我们教学作文写作技巧的时候，应该充分考虑学生的具体情况，帮助学生规划积累基础写作知识的方法，提升学生整体的写作素养，保证学生更好的完成作文写作。同时进行写作系统化教学，为学生类比优秀文章进行总结。
参考文献：
[1]杜红卫.浅谈小学语文作文教学[J].课程教育研究,2019(41).
[2]吴彩萍,吴改平.研究写作技巧改进作文教学[J].教学研究,2007(03).
（作者单位：浙江省温州市瑞安市塘下镇场桥二小）
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