小老鼠学画画教案

儿童绘画是儿童表达情绪、情感和对事物理解的一种方式,它反映着儿童对周围世界的认识程度,以下是我分享给大家的，一起来看看吧! 篇1 活动目的：

1、了解基本颜色的名称及与其相关的各种物品，能用\"的\"进行描述。 2、乐意进行大胆想象和表述。 活动准备：

1、幼儿已认识过红、黄、蓝、绿的颜色。

2、自制大图书《小老鼠学画画》、几种水果、植物等的透明无颜色图片。 活动过程：

一、猜谜导入，激发幼儿的兴趣。

1、师：今天，老师带来了一个动物朋友，它跟你们一样也是小小的，它白天不出门，晚上出来逛，叫声吱吱吱，最怕大花猫，它是谁呢?(出示封面：老鼠)

2、提问：你看见过老鼠画画吗?它会画些什么呢?那我们就一起来看看，它画的是不是跟你说的一样。

二、引导幼儿观察画面，并进行想象，用\"的\"的句式进行描述。 1、观察第一幅图。

(1)师：第一只小老鼠，跳进了红色颜料桶里。它变成了什么颜色的老鼠?它画了些什么?(苹果、糖果、太阳。) 是不是画了这些东西呢?

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(2)引导幼儿边看边说边用动作表达。

红红的苹果圆又圆，咬一口，啊呜，啊呜。(幼儿模仿吃苹果的动作) 红红的棒棒糖，圆又圆。(幼儿随教师一起徒手画圆)

红红的太阳，天上挂。太阳是什么时间出来的?现在有太阳吗?跟太阳公公打个招呼吧!(引导幼儿说：太阳公公，你好啊!)

红红的糖果吃一口，甜不甜?笑一个让老师看看。(幼儿做甜甜的表情) (3)师小结：小老鼠用红色的颜料画了那么多东西，真像个小画家!来夸夸它，小老鼠你真棒! 2、观察第二幅图。

(1)师：第二只小老鼠真羡慕，瞧，它在做什么?(第二只小老鼠跳进了黄色颜料桶里。)它画了些什么?我们把它们喊出来吧!

(2)幼儿猜测，教师逐一揭开图片：黄黄的香蕉、黄黄的小鸡、黄黄的小花，黄黄的梨。

(3)提问：还有什么是黄黄的?(揭示其他黄色的物品)

(4)师小结：生活中还有很多黄黄的东西，等着你慢慢去发现哦。 3、观察第三幅图。

(1)师：第三只小老鼠，会怎么样呢?(第三只老鼠跳进了绿色颜料桶里)绿色会让你想起了什么?(引导幼儿大胆想象绿颜色的东西)小老鼠到底用绿色画了什么呢?如果你认识的就大声地说出来吧!

(2)师逐一从画面中抽出绿绿的树，绿绿的叶子，绿绿的西瓜，绿绿的青菜，绿绿的青蛙。

(3)师小结：有一些东西你们想到了，有一些你们没想到小老鼠画出来

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了，小老鼠聪明吧?可是小老鼠觉得一个人玩真没劲，你们想跟小老鼠玩吗?

三、游戏\"给水果宝宝穿衣服\"。 1、介绍玩法及规则。

师：这里有很多朋友，他们还没有穿上漂亮的衣服。等会儿请你们每个人找一个朋友，想想它平时最喜欢穿什么颜色的衣服，把它放在这些有颜色的板上，好吗?

2、幼儿动手操作，师观察指导。 3、检验，纠错。

师：我们来看看这些朋友都喜欢他们身上的颜色吗? 四、说说生活中的其他颜色。

师：今天小朋友们给小老鼠帮了很多忙，小老鼠对我们都有奖励的，但是奖励是有要求的，它要考考你们：生活当中除了红、黄、绿色还有哪些颜色呢?

五、 活动结束。

师：今天就玩到这里了，跟小老鼠们说再见，跟客人老师们说再见。 篇2 活动目标：

1、巩固认识三种颜色，体验小老鼠学画画的快乐情绪，感受阅读的快乐。

2、理解故事内容，并能用\"的\"的话来完整讲述。 活动准备：

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自制图画书《小老鼠学画画》;操作材料：三种颜色的三角形、圆形、正方形;操作背景。 活动过程：

一、观察故事封面，引出主角小老鼠，知道故事题目《小老鼠学画画》。 1、师：\"今天老师请来了一个非常可爱的小动物，它呀小小的，白天不出来，晚上才出来，叫声吱吱吱，最怕大花猫，它是谁呢?\"

2、教师出示封面：\"哦!调皮的小老鼠来到了我们小二班，今天老师带来的故事就是《小老鼠学画画》，我们一起来看看。\"

二、结合绘本讲述故事，引导幼儿观察画面，大胆想象表述。 1、导入情景。

①师：\"有一天，一群调皮的小老鼠悄悄地来到了小猴的家里。呀!小猴家的东西可真多呀!小老鼠们骨碌碌地爬上了小猴画画的桌子。\" ②师：\"瞧：桌子上有几只小老鼠?一起来数数看?还有什么呀?\"引导幼儿了解是颜料。

③师：\"小朋友想一想小老鼠们爬上桌子想干什么，我们一起来看一看吧。\"

2、第一只老鼠：

师：\"第一只小老鼠扑通一声跳到什么颜色的颜料桶里了呢?\" (绿色)\"画了什么呢?\"讲述故事\"画出了绿绿的树木、绿绿的西瓜。\" 3、第二只老鼠：

①师：\"小老鼠扑通一声跳进了红颜色的颜料桶里?它会画什么呢?\" ②师：\"哇!画出了红红的苹果、红红的糖果。\"(教师可根据幼儿的回答

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带幼儿说一说红红的苹果圆又圆、红红的糖果甜又甜、红红的太阳天上挂等)

③师：\"瞧，小老鼠用红红的颜料画了这么多，我们来夸夸他，小老鼠你真棒。\"

4、第三只老鼠：

①师：\"第三只小老鼠跳进了黄颜色颜料桶里?猜猜这只小老鼠会用黄颜色来画什么?\"

②请幼儿大胆猜测，引导幼儿说完整的话。教师根据幼儿的回答出示图片。(黄黄的香蕉快出来。)

三、幼儿操作，感知三种不同的颜色。

1、师：\"小朋友们说的真好呀!刚刚小老鼠还送了我一件礼物呢?让我找一找，在哪里呀?哦，原来是在我的凳子底下呀，我轻轻的拿出来看看，是什么呀?\"

2、师：\"其实，小老鼠还送给你们很多礼物呢，也藏在你们的小椅子下面，请你轻轻的拿起来看一看，然后告诉老师，你拿到的是什么?\" 2、师：\"这些图像宝贝和大家一起玩的有点累，我们要把他们送回家咯，小老鼠说送他们回家也有要求呢，请你仔细看看，老师这边呀，还准备了三个颜料桶呢，每种颜色的图像宝贝要回到自己的家里，请小朋友把你手中的颜色的东西送回家吧。\"(分组请幼儿将手中的贴在黑板上) 四、讲述故事结尾，留下悬念

1、师：\"哇，你们真厉害呀。小老鼠也越来越开心了，三只小老鼠都出来一起画画了，看，变成什么了?\"(继续翻看大图书)

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2、师：\"怎么会这样呢?这个秘密，等着我们去慢慢发现。\"

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