日期： 10.30 主备人：田蔚 课时：2课时
课题：富饶的西沙群岛 备课组：三年级语文组 研修组长审核： 罗翠 学习目标：1、在朗读课文中，自学生字新词，理解“富饶”、 “五光十色”、“蠕动”、“威武”
等词语。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、感受西沙群岛的美丽景色和课文优美的语言，激发学生的爱国情感。使学生了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。4、学习作者总分及总分总的写作方法。
独学预习 1、熟读课文，标出自然段号，找1、看拼音写词语。 独学任务 出词语，做好批注；生字认读组词， fù ráo duī jī fēng jǐng yōu měi（ ） 初步记忆，自我发现。 2、初读课文，完成独学任务。 （ ） （ ） féi liào shì yè hǎi fáng qián shào 3、试着写出各段段落大意，概述（ ） （ ） （ ） 课文主要写了什么。 2、在括号内填上恰当的词。 4、可以通过看书，试做后面的习五（ ）十（ ） 有（ ）有（ ） 成（ ）结（ ） 课题。 文印象 课堂导学 合作学习一： 1、合作朗读课文。（相互纠正字音） 千（ ）百（ ） 各（ ）各（ ） 四（ ）朝（ ） 随堂任务 课堂展示 课文先介绍了西沙群岛的（ ），小组展示： 2、分享词语、理解词义、词语拓总说它是个（ ）、（ ）的 展。3、小组内互查独学任务。完地方；再按（ ）、（ ）、（ ）、1、字词分享 成课文概述。 （ ）的顺序具体介绍西沙群岛的风光和2、我会读书 4、展示组做准备，其他组做好补物产；最后又总说西沙群岛将会建设得更加充内容。 （ ）和（ ）。 独学： 1、我会根据课文内容填空： 个性展示： 我会品读 自我品读课文，想想课文从哪几个方面描写了西沙群岛的美丽与富饶。完成右边的表格。 课合作学习二： 文品读 1、你喜欢西沙群岛的哪个地方？为什么？分享喜欢的语段和喜欢的理由。 2、你知道课文里用了哪些修辞手法来介绍西沙群岛的景物吗？找出来做好批注，并读给伙伴们听。 地点 海面 景物 特点 珊瑚 懒洋洋地蠕动 有趣、庞大 海龟 海岛 我会仿写： 反馈 试着背诵自己喜欢的语段。 秋风习习，落叶飘飘。树林里 。有的 ，有的 ，有的 。 独学： 1、按原文内容填空。 有感情地朗读课文。体悟作者 西沙群岛一带海水（ ），（ ）：小组展示： 景物描写的方法。 读合作学习三： 有（ ），（ ），（ ）， （ ）。一块块，一条条，相互交错着。最美导游 （ ），有（ ），有（ ），后1、再次合作读课文，说说文章是因为海底感按什么结构方式来写的？ 悟 海水（ ），从海面看，色彩就不同了。 2、争当小导游。带着伙伴去游览2、填上合适的自然段。 富饶的西沙群岛。（提示：不能拿 总述（ ） 书哦！） 分述（ ） 总述（ ）
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