幼儿建构游戏案例：
早上，老师跟小朋友说“我们来玩叠高高的游戏吧。”王炎燊就拿了两块一样高的木板，竖着站好。他说“好了”。我说：“还可以再搭高。”王炎燊急忙说：“不要再搭了，再高的话就要倒掉了。”
程语菲在玩圆的木柱，三个叠在一起，最粗的在下面，细一点的最上面。我在旁边拿起一根很细的放在下面，较粗的放在中间，最粗的放在上面，然后拿一根细的放在程语菲搭的圆柱上面。我问他们，“你们猜程语菲的容易倒掉还是我的容易倒掉？”。有几个小朋友就说：“程语菲的容易倒。”我就问为什么，他们说：“因为程语菲的比较高。”我把程语菲搭的圆柱的最上面一个拿掉。再问“谁的容易倒掉？”有几个人就没声音了。
分析：他们认为只要是高就容易倒，而没想到“平衡”的要点——下面的大，上面的小。
策略：针对第一个例子，我自己也拿一块木板横着放在两块木板上，然后再上面竖着搭了两块木板，然后给王炎燊看，他很惊奇居然这么高还不倒掉。我请他自己再搭一次，提示他下面要牢固。
第二个例子里，我在圆柱上继续加高，又把两个人搭的圆柱搭成一般高，后来他们发现根基细的摇摇晃晃，他们就知道了下面细的容易倒。我又请他们自己试试，来验证他们的猜想。
中一班
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