知识与技能:教育学生知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后,要表示感谢。了解学校的工作人员为自己的学习生活付出了艰辛的劳动。懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢,更重要的是尊重他们的劳动,爱惜他们的劳动成果。
情感与态度:感激学校服务工作人员为我们付出的辛苦,学会尊重他们的劳动成果。
行为与习惯:初步运用观察、访问等方法进行简单的社会调查。对学生进行文明行为习惯的教育,初步渗透爱的教育。 教学准备:
调查在学校工作的人的工作。了解生活中人们对别人表示感谢和尊重的方式。 课时安排:一课时 教学过程:
一、创设情景,声像导入 1.用课件展示采访内容。
师述:同学们,在学校有很多工作人员在为我们服务,他们在不同部门工作。上节课,同学们自己去调查了解了各部门的作用,下面请大家跟老师一起回忆一下我们采访的内容。 2.小组交流汇报。 生(1):教导处是组织开展教学工作的地方。 生(2):图书室是为同学们提供读书的场所。 生(3):总务处是为教学提供服务的部门。 ......
3.教师小结:
同学们,这些默默无闻为我们工作的老师们,他们从不计较个人的得失,任劳任怨地为我们服务,他们心中只有一个愿望,那就是让我们安心学习,那么,此时你想说些什么? 二、引导并制作感谢卡
1.师述:这些学校工作人员同样是值得我们尊敬的老师,没有他们辛勤的工作,就没有我们正常的学习生活,我们要感谢他们,尊重他们的劳动。
2.鼓励学生用行动表示对学校工作人员的尊重——制作感谢卡表达自己的感激之情。
师述:同学们,新年快到了,让我们给这些辛勤工作的老师们一个惊喜,来,拿出我们的实际行动,都来做一张热情的感谢卡表明心意吧!
(1)小组内交流:你想把感谢卡送给谁?你想对他说些什么? (2)自己或与他人合作设计并制作感谢卡。 3、师巡视指导,生制作。 三、活动汇报,交流体会 1.小组内交流汇报。
2.教师随机抽取几张感谢卡,读给同学们听,然后让学生课后亲手交给想感谢的学校工作人员。
3.各组选派代表全班交流。 4.其它同学做补充。 5.小结:(学生畅所欲言) 四、活动总结 拓展延伸
1.师总结:孩子们,为了感谢和支持学校里的每一位工作人员,除了用感谢卡表达自己的感激之情,我们还能用其他的方式向他们表示感谢吗? 2.学生同桌相互交流:
(1)可以画一幅画。 (2)可以唱一支歌。 (3)可以朗诵一首诗。 (4)可以跳舞。
以及其他形式来表达自己的感激之情。
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容