小学阅读课《骑鹅旅行记》备课教案

课题 《骑鹅旅行记》 课时 1 授课时间 1、通过观看动画片片段，想象故事情节。 教学2、快速浏览，了解故事大意。 目标 3、通过阅读小说内容，能对人物建立初步印象。 4、能对人物性格进行简单评价。 重点1、通过阅读，学会读懂童话。 难点 2、通过阅读激发读书的兴趣。 教具读本、多媒体课件 准备 教师活动内容、方式 一、谈话导入，激发兴趣 最近，我们读了一本好书，书名叫《尼尔斯骑鹅旅行记》。当你第一次听到这个书名时，你都想了些什么？ 二、走进《尼尔斯骑鹅旅行记》 1、关注情节 （1）回顾主要内容 看一部作品首先可以了解它的主要内容，以便整体把握。让我们一起来回顾一下本书的主要内容。（2）说说小故事名字 顽劣调皮的尼尔斯最后却变成了一个有爱心有责任感的好孩子，那么，在他身上，到底发生了哪些有趣的小故事呢？ （3）观赏动画片段《勇救大雁》 2、关注人物 读了《尼尔斯骑鹅旅行记》，我想每个人对作品中的人物都会有自己独特的感受（板贴：关注人物）。书中除了尼尔斯，除了狡猾的狐狸斯密尔，还有很多人物，比如：大雁阿卡、 猎狗卡尔、雄鹅莫顿…… 请你选择你感兴趣的一个人物，谈谈对他的看法。 3、关注作者 拉格洛芙，瑞典女作家。生于1858年，3岁时因下肢疾患，行走艰难，主要靠书籍和会讲故事的外祖母相伴。1906年，年近50岁的她准备写一本适合儿童读的书。为了搜集资料，她忍受着腿疾带来的巨大痛苦，跋山涉水，认真研究飞禽走兽的生活习性、调查各地的风俗习惯和民间传说，终于完成了举世闻名的童话小说《尼尔斯骑鹅旅行记》。1909年该书获得了诺贝尔文学奖。100多年来，在瑞典，上自国王下至平民百姓，几乎每个人自幼都阅读过这本书。该书还被译成50余种文字,在世界50多个国家代代相传，被誉为“21世纪必读经典”。 总结：本书将瑞典美丽的自然风光与人的心灵的净化巧妙地融合在一起，让我们回味无穷。让我们走近尼尔斯，走近经典，让书香伴着我们快乐地成长！ 学生活动内容、方式 活动三 观赏动画片段《勇救大雁》 活动一 小组竞赛：插图描述谁最棒 发生在尼尔斯身上的故事有很多很多，前次阅读活动中我请大家为你最喜欢的一个故事情节设计一幅插图。现在，就请同学们把你的大作拿出来，我们来开展一次小组竞赛。 出示比赛规则： 1、组内人人有作品，人人讲述完毕后就可以由组长在组牌上贴上一个苹果娃娃。 2、每组推荐一名画得最形象，讲得最生动的同学上台开展小组竞赛。哪个组的代表最出色哪个组就可以再贴上一个苹果娃娃。 课题 《骑鹅旅行记》 课时 2 授课时间 1、通过观看动画片片段，想象故事情节。 教学2、快速浏览，了解故事大意。 目标 3、通过阅读小说内容，能对人物建立初步印象。 4、能对人物性格进行简单评价。 重点1、通过阅读，学会读懂童话。 难点 2、通过阅读激发读书的兴趣。 教具读本、多媒体课件 准备 教师活动内容、方式 一、激趣导入 齐读课题，说说读题后你想知道什么？ 指导阅读文章第一部分A 1．请大家带着问题快速阅读文章的第一部分 （1）你读懂了什么？ （2）画出文中相关语句，说说尼尔斯是一个什么样的男孩子？ 2．学生汇报交流，老师点拨指导。 二、引导阅读文章第一部分B 1．尼尔斯睡得香甜的时候，身后发出来的响声却把他惊醒了。会是什么声音呢？假如你是尼尔斯，你会怎么想、怎样做？ 2．带着自己的猜想阅读文章的第一部分B 读一读，想一想：尼尔斯给你留下怎样的印象？ 3．学生汇报。 学生活动内容、方式 自读小说第一章节 汇报交流说说尼尔斯是一个什么样的男孩子？ 带着自己的猜想再读小说的第一部分 三、引导阅读文章第一部分C 1．尼尔斯被小精灵打得昏倒过去，读到这里， 你最想知道什么呢？ 带着自己提出的问题，自由地阅读 2．带着自己提出的问题，自由地阅读“这个男“这个男孩子”的最后一部分。 孩子”的最后一部分。 3．生汇报。 课题 《骑鹅旅行记》 课时 3 授课时间 1、通过观看动画片片段，想象故事情节。 教学2、快速浏览，了解故事大意。 目标 3、通过阅读小说内容，能对人物建立初步印象。 4、能对人物性格进行简单评价。 重点1、通过阅读，学会读懂童话。 难点 2、通过阅读激发读书的兴趣。 教具读本、多媒体课件 准备 教师活动内容、方式 一、开题引入 通过上节课的阅读，我们知道尼尔斯因为捉弄一个小精灵，被他变成了一个小人儿。在那之后他骑着鹅，跟随着大雁阿卡以及雁群们进行了一段漫长而有趣的旅行，今天我们就跟着尼尔斯一起去旅行吧。 二、读读第2-15章，想想： 看谁提的问题最有意思、最有深度；看谁回答得最有水平，语言表述最清楚生动！ 三、学生相互谈感受，找出有价值的问题。 1、大雁阿卡为什么同意尼尔斯跟随他们一起旅行？ 2、尼尔斯怎样救下那只被狐狸叼走的大雁的？ 3、在旅行中，尼尔斯跟随着雄鹅和大雁们都游览了哪些地方？ 四、自读自悟，回答问题。 1、大雁阿卡为什么同意尼尔斯跟随他们一起旅行？ 因为尼尔斯利用自己的智慧勇敢地救下了一只被狡猾狐狸叼走的大雁，所以阿卡同意尼尔斯跟他们一起旅行。 2、尼尔斯怎样救下那只被狐狸叼走的大雁的？ 尼尔斯紧紧抓住狐狸的尾巴，把脚蹬在一棵树上固定住身体，然后在狐狸张大嘴的时候，使出浑身的力气使劲往后一拽。掉以轻心的狐狸被拖得后退了几步，大雁这才得以脱身。 3、在旅行中，尼尔斯跟随着雄鹅和大雁们都游览了哪些地方？ 他们都去了厄兰岛、小卡尔斯岛、两座城市、塔山、胡斯克瓦尔那、美丽的庄园、梅拉伦湖、乌普萨拉。

学生活动内容、方式 活动一 相互谈感受，找出有价值的问题。 1、大雁阿卡为什么同意尼尔斯跟随他们一起旅行？ 2、尼尔斯怎样救下那只被狐狸叼走的大雁的？ 3、在旅行中，尼尔斯跟随着雄鹅和大雁们都游览了哪些地方？ 活动二 自读自悟，回答问题。 1、大雁阿卡为什么同意尼尔斯跟随他们一起旅行？ 2、尼尔斯怎样救下那只被狐狸叼走的大雁的？ 3、在旅行中，尼尔斯跟随着雄鹅和大雁们都游览了哪些地方？