衬托手法

衬托手法

为了突出主要事物，诗人常常用与之相似、相关或相反的次要事物作背景来陪衬，这就是衬托。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。通俗地讲，就是“红花也要绿叶扶”，用乙事物（绿叶）配衬甲事物（红花）。甲事物由于乙事物的陪衬，就显得更清楚，更鲜明，更突出。

衬托与对比不同，衬托可以明显的分出衬托事物和被衬托事物来，有主次、偏正之分。对比的两个事物的关系是并列的，不分主次。衬托常用于描写，对比常用于论述。

衬托与烘托不同，尽管都是着眼于“托”，即使某种事物、某个形象或某种情感得到凸显，但是两者的手段方式不同。衬托主要通过对该事物（或形象或情感）和与其相似或相对事物（或形象或情感）的对照映衬来完成；烘托主要通过对该事物（或形象或情感）做外在的侧面的描写来实现。

衬托有正衬与反衬两种。

正衬，用类似的事物衬托所描绘的事物，如用“高的”衬托“更高的”，用“好的”衬托“更好的”。如李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，用“桃花潭的水深”形象地衬托出汪伦对诗人的深厚情谊。

反衬，用相反或相异的事物衬托所描绘的事物，如用“矮的”衬托“高的”，用“坏的”衬托“好的”。一般包括美丑相衬、乐哀相衬、动静相衬、明暗相衬、有无相衬。如王维的“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，贾岛的“鸟宿池边树，僧敲月下门”是以有声衬无声。李煜《浪淘沙》中“梦里不知身是客，一晌贪欢”，以梦里的拥有和欢乐来反衬现实

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的失落与凄苦，以乐衬哀。

二、试题举隅

武乡中学高二期中语文试题

宫词

梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。

唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。

注：建章，宫殿名。

这首诗三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？

参考答案：运用了反衬手法，落花能够飞出宫墙，无人禁止，而宫女们却身锁重门，人不如花。以落红飞舞出宫墙反衬宫女的身不由己。

三、答题指要

1、要弄明白本首诗表现的主要事物或人物。

2、要弄明白诗人为了突出主要事物或人物，写了哪些与之相关或相反的次要事物或人物。

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3、“表现手法”不同于“修辞手法”。表现手法着眼段落或全文，修辞手法着眼于句子。所以不能只盯着三、四句来分析用了什么表现手法，应从整首诗来分析。

四、答题套路

1、准确地指出用了什么表现手法。

2、结合诗句分析怎样体现了这种手法。

3、运用这种手法的表达效果（一定要联系诗的主旨）。

迁移练习1

重送裴郎中贬吉州

刘长卿

猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。

同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

本诗几处运用了衬托手法，试结合诗句作具体分析。

迁移练习2

早行

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陈与义

露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。

寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

此诗主要用了什么表现手法？有何效果？

迁移练习3

人日思归

【隋】薛道衡

入春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。

人日：正月初七。

蜀道后期

【唐】张说

客心争日月，来往预前程。秋风不相待，先至洛阳城。

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薛诗的三四句和张诗的三四句在写法上有什么不同？

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