一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，．．．．．其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先．．．乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之．．所存，师之所存也。
……
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人．．行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
1．下列各项中对加点词的解释，不正确的一项是( ) ．A．师者，所以传道受业解惑也 所以：……的原因 ．．B．人非生而知之者 知：懂得 ．C．其闻道也固先乎吾 固：本来 ．D．其贤不及孔子 及：比得上 ．
2．下列各句中加点词的意义和用法都相同的一项是( ) A．①古之学者必有师 ②作《师说》以贻之 ．．B．①惑而不从师 ②吾从而师之 ．．C．①其闻道也固先乎吾 ②其贤不及孔子 ．．
D．①其闻道也亦先乎吾 ②夫庸知其年之先后生于吾乎 ．．3．下列对文段内容的叙述和分析，不正确的一项是( ) ．A．作者认为教师的职责是“传道、受业、解惑”。 B．作者认为择师的标准是“道之所存，师之所存也”。 C．第二段在论述观点时，主要采取了正反对比论证的方法。 D．“圣人无常师”的观点照应了上文的“古之学者必有师”。 4．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
译文：________________________________________________________________________ (2)是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
1 / 3
译文：________________________________________________________________________ 二、语言运用
5．写出下面对联中的下联，要求在结尾处嵌入《师说》篇目名称。 上联：读书自我发愤用功，莫要别人“劝学”。 下联：__________________，__________________
6．(原创)请根据你对《师说》的理解和对韩愈的认识，为他写一段评论文字。不少于80字。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
2 / 3
参考答案 一、语段阅读
1.解析：选A。所以：用来……的，……的凭借。
2.解析：选C。都是第三人称代词，他。A项，结构助词，的；第三人称代词，他。B项，表转折，却；连词，表承接。D项，介词，比；表疑问语气词。
3.解析：选C。采用了引证法。
4.答案：(1)我向他学习的是道理，哪管他的生年比我早还是比我晚呢？ (2)因此学生不一定不如老师，老师不一定要胜过学生。 二、
5.答案：学习要有创新意识 哪能全听“师说”？
6.答案：(示例)文如长江大河，浩浩流传，气若泰山北斗，千年不衰。摈弃流俗，倡导古文。不畏士人聚骂，论述学者必有师。他对真理的执著，对陋习的批判，对师道的传扬，给我们的不仅是非凡勇气，还有为人师的气魄。
3 / 3
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容