道路桥梁工程技术专业课程论文

摘要：随着我国经济高速发展，未来对于相关基础设施建设投入将必将显著增加。因此，通过促进道路桥梁工程专业课程体系进行改革，培养更多专业工程人员，可以帮助我国基础设施建设水平更上一个台阶，在提升我国经济同时，有效改善生活质量，最终实现社会主义现代化建设目标。

优化教学资源配置，提升教学水平。是近几年我国高等教育改革重点方向之一，而道路桥梁工程专业课程作为广大高职和高校中所开展的一门重要课程，其相关教学工作改革将直接关系到我国整体人才教育培养体系的发展。本文介绍了当下道路桥梁工程专业课程教学所存在的不足之处，并相应改进建议，供相关专业人士探讨研究。

道路和桥梁，作为一个国家重要基础设施之一，其建设水平将直接关系到国家经济发展和生活水平提升。因此，相关专业人才培养教学工作一直是教育领域关注重点之一。道路桥梁工程技术一直是我国广大高职和高等院校的一门重要专业课程。其主要教学目的是为了使学生掌握相关理论知识和专业技术。而随着实际应用领域中对于专业人才要求的不断提升，使得相关课程教学改革工作也逐渐开始引起人们注意。

当下道路梁工程技术专业课程教学所存在问题

1.实训课时和试验数目局限

道路桥梁工程课程一直存在实验数目有限、实训实践少等特点，学生所学到的理论知识无法充分的理解与应用，且实验课分散于学期内，分成若干个课堂进行实验，这样做的缺点是：一方面是，实验一般是分成若干个小组完成，每个小组成员较多，动手操作的一

般是学习较好的学生，因此无法保证所有学生的学习效率及质量；另一方面有的实验项目二节课无法完成，有的实验一节课就能做完，从而导致在上实验课时时间无法得到充分的利用。

2.科学实践教学考核标准有待加强

考核是多功能多层面综合的磅秤，应有公平正确的评定结果。科学评定学生的试验学习成绩对引导学生重视实践教学，正确处理知识、能力和素质的关系，使学生德、智、体全面发展将发挥很强的导向作用。此前还没有一套能体现实践教学特点、科学反映实践教学水平和学生实践能力与素质的评估指标体系及行之有效的方法。

3.教学方法有待提高

随着教育体系改革，加之学生整体素质提升，使得对于广大学校来说，需要及时改进教学方法，创新教学模式才能满足新时期下学生的学习要求。但是一些学校在进行道路桥梁工程专业课程教学时，依然采用传统教学模式，即老师在课堂进行讲解，学生进行记录，并通过笔试决定最终成绩。这种模式虽然已拥有悠久的实际应用经验，但是其难以调动学生学习积极性，影响了学生对于专业知识理解。

道路桥梁工程技术专业课程改革策略

随着近几年国家经济发展，使得国家对于基础设施建设投入逐步加大，因此需要大量道路桥梁工程技术专业人才。这就使得相关课程的教学改革变得更加迫切。目前，很多学校已经发现了当下教学体系中所存在的不足并积极开展相关改革工作，提高教学质量。道路桥梁工程技术专业课程改革策略主要包括：提升教学特色、制定培养方案、加强过程监

控、修改考核标准。

1.提升教学特色

加强特色课程建设是近几年广大高校重点改革方向之一。在过去，所有高校几乎都采用同一种教学模式，这虽然便于操作，可是却缺乏特点，难以引起学生兴趣。而通过加强课程特色建设，可以充分发挥学校优势，使教学取得良好效果。在进行教学特色建设的过程中，可以结合施工企业要求，在学校现有课程体系中，选择若干个课程，发挥学校自身优势，进行精细化、专业化改革。从而形成学校特有教学优势。同时通过加强与施工单位进行合作，让学生参与到施工过程中，加深学生对专业知识的理解，可以使相关课程教学达到理想的教学效果。

2.制定培养方案

对于教学工作来说，一套合理方案可以极大优化教学资源配置，使教师教学更加具有针对性，提高教学效率。因此对于道路桥梁工程专业来说，学校需要根据自身实际情况，充分了解企业需求和实际工程建设中的情况，制定合理的教学培养方案。这样可以使学生可以在毕业之后，快速找到合适的企业。这样可以在解决学生就业问题同时，又满足企业人才需求，促进了企业发展。起到一举两得作用，提升了学校整体教学水平。

3.加强过程监控

学校需要加强对教师教学过程监控，督促教师将主要精力放在课堂教学上。帮助教师及时发现及教学过程中存在的不足之处，并及时进行改进，从而提升教学质量。同时，学校可以将学生学习成绩以及实践表现作为教师考核标准，使教师可以将更多精力放在学生

学习情况上，保证学生可以学习到足够职业技能和专业知识。

4.修改考核标准

对于很多高等学校来说，仍然采取传统“卷面 + 出勤”的考核方式。这种方式虽然简化了考核流程，但是却存在着很大不足，难以体现学生综合能力。因此，为了提高学生综合，需要对考核方式进行相应改进，比如增加相关实践课程在总成绩中比重，或者对于学生一些创新思想，给予一定加分和奖励。从而促进学生认真进行学习。

结束语

随着我国经济高速发展，未来对于相关基础设施建设投入将必将显著增加。因此，通过促进道路桥梁工程专业课程体系进行改革，培养更多专业工程人员，可以帮助我国基础设施建设水平更上一个台阶，在提升我国经济同时，有效改善生活质量，最终实现社会主义现代化建设目标。