三年级语文上册期末测试题
班级 考号 姓名 总分
一、看拼音，写汉字。（ 8分）
tū wù yào shi dīng níng jǐ bèi
（ ） （ ） （ ） （ ）
cuǐ càn qīng miè gǔ lì nà mèn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、请给下列加点的字注音。（4分）
1．因为人太多，眼看就要碰上对面来的一乘（ ）轿子。 ．
2．那些被闷（ ）了好久的蜜蜂向四面飞散。 ．
3．因为她得过小儿麻痹症，腿脚落（ ）下了残疾。 ．
4．松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳（ ）。 ．
三、我会填。（10分）
1．（ ）发明了锯子；（ ）发明了蒸汽机。（2分）
1
2．“闻鸡起舞”这个成语故事讲的是（ ）的事。（写人名/1分）
3．（ ）是我国伟大的思想家和教育家，他的弟子把他的言行记录下来，编成了《论语》。我知道他的名言有：（ ）（3分）
4．我还会背《三字经》中的内容呢！（至少两句）
（ 5．（ ），始于足下。 （1分）
6．（ ），人无完人。（1分）
四、给下面的句子加上标点。（4分）
1、 姐姐犹豫了很久 说 我和你们一起去吧
2、今天我的心情真好
3、 我今天看了 十万个为什么 这本书
4、 你的作业完成了吗 老师问我
五、给列出的字选择合适的意思。（3分）
异：①不同的。②特别。③另外的，别的。④奇怪的
2
（2分）
）
1．《清明上河图》里有着形态各异的人物。（ ） ．
2．看到妈妈回来，小玲异常激动。 （ ） ．
3．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （ ） ．．
六、选一个符合下面意思的字填在括号里。（4分）
丘 峰 岳 峦
(1) 又高又大的山。( )
(2) 又小又矮的山。( )
(3) 连绵不断的山。( )
(4)又高又尖的山。( )
七、猜字谜。（3分）
(1) 一口咬掉牛尾巴。谜底( )
(2) 明日走。 谜底( )
(3) 记一半忘一半。 谜底( )
八、按要求写句子。（10分）
3
1．默写诗句：诗句中至少有三个表示颜色的词。
（ ）
2．写出含有反义词的成语。（至少4个）
3．请写一句有关祖国风光的谚语。
4．请写有关祖国风光的古诗句。
5．用上“千姿百态、流连忘返、五彩缤纷”写一段通顺、连贯的话。
九、阅读短文，按要求回答问题。（ 24分）
一、有趣的小刺猬（8分）
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。
1．文章是围绕哪句话来写的？用“——”划出来。（2分）
2．根据短文填空。（4分）
4
刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙（ ）。它们四肢（ ），跑起来很快。爪子（ ）、（ ）。浑身长满了（ ）。
3．下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。（1分）
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）
4．刺猬的硬刺有哪些作用？（2分）
二、（ ）
星期天下午，我在邻居的花圃（pǔ）里，观（查、察）一盆樱桃椒(yīng táo jiāo)。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶（从、丛）中，似乎闪烁着（棵棵、颗颗）红宝石，真是惹（rě）人喜爱。
走（进、近）细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗（状、壮），枝叶向四方开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨、拔），直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋时节，它会结出红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。”
看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！”
5
1、给这篇短文加个题目，写在短文前的括号里。 （1分）
2、划去括号中不正确的字 。（3分）
3、联系上下文理解下列词语。 （2分）
茂盛：_________________
惹人喜爱：__________________________
4、填空 。
作者按一定的顺序写，先从远处看，接着走近细看，从樱桃椒 的______、_____、______、______、______等方面进行描写，写出了樱桃椒的特点。（3分）
5、回答问题 。（6分）
（ 1） 远看樱桃椒是什么样子？
（ 2） 作者有什么感受？
（ 3） 为什么叫樱桃椒？
6
十、作文。（30分）
从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一个故事写下来。故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。
1.铅笔、橡皮、转笔刀；
2.小溪、河流、大海；
3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。7
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