1. 古诗默写。
（1）日照香炉生紫烟，______。 （2）______，一行白鹭上青天。 （3）飞流直下三千尺，______。 （4）______，门泊东吴万里船。
2. 选择正确的对句，使它们成为一副完整的对联。 （1）半溪流水绿；________。（ ）
（2）一径竹阴云满地；________。（ ） （3）高山流水琴三弄；________。（ ）
3. 下面句子中划线词句使用正确的一项是（ ）
A .小书法迷娜娜很勤奋，只有练起字来，才特别投入，即使手腕酸痛，也舍不得放下手中的毛笔。
B .小乔到西湖游玩，春风和煦，景色宜人，沉醉其中的他由衷赞叹道：“太美了！这真是‘暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州’！”
C .上个星期，体育老师谋划已久的两校足球友谊赛终于在体育馆成功举行。 D .“奶奶，天晴了，请您把花生拿出去晒晒，别让它发霉了。”婷婷再三吩咐。
4. 读句子，按要求填空。
（1）胸前飘动的红领巾，犹如火苗在闪动。
这句话把______比作______，它们的相似之处是______。 （2）共产党是太阳，把温暖送到了人们的心里。
这句话用______来比喻______，它们的相似之处是______。
（3）“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”这句诗出自《______》，作者是______。后两句是______，______。
（4）《鹬蚌相争》这则寓言演化成了成语是鹬蚌相争，______，这一成语用来比喻______。
5. 按课文《小池》内容填空。
《小池》 （宋）
泉眼______ ， ______爱晴柔。 小荷才露______ ， _______立上头。
6. 根据课内外积累填空。 （1）名句积累我能行。
①______，______，斜风细雨不须归。
②______，______，不知老之将至云尔。 ③______，偏听则暗。
④良药苦口利于病，______。
（2）至美之景在自然。你看，三亚落日______（填成语）：它歪着红扑扑的脸蛋，______，______地从身上抖落下______，在大海上溅出无数夺目的亮。______笔下的夹竹桃______（填特点）：在______里，在______里，在______里，看不出______的时候，也看不出______的时候，无日不______。
（3）至理名言寓水中。水______，______，从无惧色，它好像______。万物人水，必能______，它好像______……由此看来，水是______啊！
7. 阅读下面的诗歌，完成后面的问题。
登飞来峰 王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）下列对《登飞来峰》赏析有误的一项是（ ） （2）这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？
（3）诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理？
8. 我会填。
（1）少壮不努力，______。 （2）书山有路勤为径，______。 （3）读书破万卷，______。 （4）旧书不厌百回读，______。
9. 默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，看谁写得最好。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白 ______，______。 ______，______。
10. 名句填空。
（1）汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归？______，______！
（2）李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，______。两岸猿声啼不住，______。
11. 阅读《溪边》，回答问题。
垂柳把溪水当做梳妆的镜子， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 山溪像绿玉带一样平静。 忽然扑腾一声人影碎了， 人影给溪水染绿了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
（1）把文中的比喻句抄下来。
（2）《溪边》这首诗中小朋友在干什么？
（3）这首诗中描写的景物有：______、______、______、______、______和______。
（4）这首诗有静、有动，如两幅水墨画。请把写“动态美”的语句画上横线。 （5）照样子，填一填。
①例：红彤彤（ABB式）、______、______ ②例：依依不舍（AABC式）______、______
12. 遥知不是雪，为有暗香来。这句诗是描写哪种花的? （ ）
A .梅花 B .梨花 C .荷花 D .桃花
13. 阅读《峨眉山月歌》回答：
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝洲。
（1）这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？
（2）第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？
14. 阅读古诗，完成练习。
送魏二 唐·王昌龄
醉别江楼橘柚吞，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
（1）这首诗表达了作者怎样的感情？
（2）“江风引雨入舟凉”中的“凉”包含了哪些含义？
15. 根据情境，按要求填空。（填上恰当的成语、古诗名句、歇后语等）
（1）这本书让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了。也没找到。没想到却在桌子底下找到了，真是“______，______”。
（2）“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔，当我荡舟西湖，不禁想起苏轼“______，______”的诗句。
（3）每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然地想到曹植《七步诗》中的诗句“______，______？”
（4）有时候，当局者迷，人在自己所处的环境中对一些事情反而不清楚，宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“______，______”就说明了这个朴素的道理。
16. 2018年央视《经典咏流传》栏目唱响中国。听着主题歌中“走在古城朱雀的小街”，我不由得想起《乌衣巷》中的诗句“______野草花，______夕阳斜”；“听见太白唱醉的明月”让我想起李白的诗句“小时不识月，______”，“这是杜甫赞过的春雨”让我想起诗句“______，润物细无声”。
17. 默写古诗，回答下列问题 夜宿山寺
________楼高百尺，手可摘星辰。
不________高声语，恐_______天上人。 （1）把诗歌补充完整。
（2）①“语”的意思是______。A．语气 B．说话 ②“恐”的意思是______。A．害怕 B．恐慌
（3）《夜宿山寺》是______朝诗人______写的。我还知道他写的古诗，如《______》、《______》。
18. 根据课文或要求填空。
（1）你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方……岁月悠悠，______，泡沫聚散，唯有你______。（《山中访友》） （2）轻诺必______。（《老子》）
（3）本学期，我们“轻叩诗歌大门”，知道了“唐诗、宋词、元曲”是诗歌海洋的瑰宝，从唐代元稹的“______，______”中感受诗人对菊花的情有独钟；从宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》“______，______”中感受作者对丰收的憧憬；从元代白朴的《天净沙·秋》“青山绿水，______”感受秋天的明朗清丽。 （4）读《詹天佑》一文，民族自豪感油然而生。正如周恩来所说：我们爱我们的民族，______。
（5）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，______！”志在流水，钟子期曰：“善哉，______！”伯牙所念，______。（《伯牙绝弦》）
19. 日积月累。
（1）地满红花红满地，______。
（2）______，______；三秋九月，中秋八月之中。 （3）翠翠红红，______；风风雨雨，______。
（4）______，山外白云，______；池边绿树，______，雨落溪边。
20. 课文大舞台。
（1）秋月白，______。雨中山果落，______。 （2）______，眼见为实。
（3）《九月九日忆山东兄弟》是______代诗人______写的，诗中的九月九日是______节。这首诗中最能体现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是：“______，______。”
（4）读书是成才的第一要素，古今中外都不例外。周恩来总理年少时“为______而读书”；大文学家高尔基说：“书籍是______。”《三字经》中也提到：“玉不琢，不成器。______，______。”
（5）红红的枫叶像______，______，邮来了______。
21. 江上渔人
江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。
（1）从这首诗中，你体会到了什么？ （2）解释下列横线上的句子 江上往来人，但爱鲈鱼美
往来:______ 但：______ 美：______ 君看一叶舟 ， 出没风波里 舟：______出没：______
22. 读一读，回答问题。
顽皮的月亮 夜静悄悄的， 只有一个月亮。
在黑乎乎的天空玩着。 瞧．
今天晚上的月亮多会玩啊! 跑到西， 跑到东，
这顽皮的月亮， 真拿他没办法。
（1）请你写出与下列词语的意思相反的词。 东——______黑——______
（2）读一读短文，找一找，连一连。
静悄悄的______黑乎乎的______顽皮的______ 月亮 夜晚 天空
（3）为什么说月亮很顽皮？（ ）(填序号)
23. 根据学过的古诗文完成练习。 （1）默写《泊船瓜洲》： ______，______。 ______，______？ （2）解释下列句子。 ①使弈秋诲二人弈。 ②孰为汝多知乎？
24. 把下列诗句填充完整。
（1）沉舟侧畔千帆过，______。
（2）策马前途须努力，______。 （3）捐躯赴国难，______。 （4）不经一番彻骨寒，______。 （5）______，俯首甘为孺子牛。
25. 阅读理解
秋夜将晓出篱门迎凉有感
【宋】陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
（1）解释下列词语的意思。 将晓：______ 三万里：______ 南望：______
（2）读诗歌，谈谈“入”和“摩”字的表达效果。 （3）这首诗表达了作者怎样的思想感情？
26. 课内阅读。
乡村四月 绿遍山原白满川, 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田。
（1）解释下列词语的意思。 山原：______ 子规：______ 了： ______
（2）把后两句诗的意思写下来。 ______。
27. 课内阅读
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（1）这首诗的作者是______代诗人______。
（2）用一个字概括这首诗的特点，并分析这首诗的写作手法。
（3）“人闲桂花落”中的“闲”字历来为人称道，你认为这个字好吗？请简要分
析。
28. 古诗词理解运用。
（1）“忽如一夜春风来，______”描写的是______（填季节）景色。 （2）“却看妻子愁何在，______”中“妻子”的意思是______。 （3）读书不觉已春深，______。
（4）“______？为有源头活水来”运用了______的修辞手法。
（5）人们常引用诗句“______”来感叹夕阳纵好，可惜维持不了多少时间。 （6）同学们即将毕业，你送别你的好朋友时，会对他说：______。
（7）同桌把脏东西扔在你的位置上，你没有怨恨，而是默默地打扫干净，因为你记得孔子的话：______。
（8）班长总是手不释卷，写起作文来文思泉涌，“______”是其真实写照。
29. 《闻官军收河南河北》中，最能体现欢喜之情的诗句是______，表现诗人出峡情急、归心似箭的诗句是______。 A．剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 B．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 C．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 D．即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳
30. 积累与运用。
老师经常教育我们“少壮不努力，______”；启发我们“纸上得来终觉浅，______”；鼓励我们“锲而不舍，______”；告诉我们“______，思而不学则殆”。
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